捉老鼠六年级作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的捉老鼠六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
捉老鼠六年级作文1
星期四下午作文课的时候，方老师带着我们全班同学到广阔的大操场上去玩“猫捉老鼠”的游戏。游戏的规则是这样：三个小组为一大组，第一小组前面三个同学当躲在洞里的老鼠，后面两个同学当机警的大花猫，其余两个小组手拉手围成一圈当老鼠洞，一组一组轮着来。
紧张激烈的游戏开始了，我和褚湘鸣当大花猫，谢雨轩、罗恒还有曾文韬当小老鼠。游戏开始了，一只笨重的小老鼠冲出老鼠洞在大花猫面前一闪，大花猫毫不犹豫地伸长手一抓，就把那只笨重的老鼠给抓得严严实实的了，那只老鼠坐在地上后悔地叫了一声“唉，没吃到食物反而成了猫的点心了”，同学们都大声地说：“好，抓得好，再抓一只”，另外两只老鼠可没那么笨，只见他们眼珠子骨碌碌一转，开始耍花样了，他们一下子窜出去一下子又窜回来，这下大花猫可那么轻松了，怎么办？大花猫急中生智，悄悄躲在一旁，老鼠伸出头看了看，没看见大花猫了就放心大胆地走了出来，哪知道危险就在身后，忽然大花猫从天而降，一扑两抓就把两只狡猾的老鼠给抓住了。
游戏结束了，同学们带着欢声笑语走向教室。
捉老鼠六年级作文2
看到这个题目你一定很疑惑吧！你一定想捉老鼠是猫的工作，学校里怎会捉老鼠呢？下面就让我给大家讲一讲故事的来龙去脉吧！
这天上午，刚下第二节课，也就是课间操时间，同学们都去玩了。唯有我们班没有一个人下去玩。这是为什么呢？因为我们班正在忙着捉老鼠。
刚下课，就听见一位女同学尖叫一声，“啊，老鼠！”男同学跑去一看，原来是一只小白鼠正在垃圾桶旁香甜地啃着果皮。男同学们拿起扫把乱打一通，可是老鼠毕竟小跑得又快，一转眼，就没了踪影。正当大家呆愣之际，有又一女同学大叫起来，原来老鼠跑到她的脚边。男同学立刻又追了上去，教室里顿时乱作一团。有人大喊：“捉老鼠！捉老鼠！”还有女生在旁助威，喊起了加油。我们班这一闹，引来外班许多同学也前来观看。有的趴在窗口看，有的围在门口看，男同学捉的也更起劲了。经过一番战斗，我们班男生终于捉住了这只小白鼠，门外还响起了掌声。
这时老师也闻声赶来了，并带走了小白鼠。从老师口中我们得知，原来这只小白鼠是科学老师专门养的，用来做实验的。可不知小白鼠什么时候竟然跑了出来。
今天真是太有趣了。
捉老鼠六年级作文3
今天，我发现奶奶家的储物室里有许多棕黄色的老鼠在偷吃奶奶家的粮食，便觉得十分好奇，于是问爸爸：“爸爸，我只听说过灰色的老鼠，可我却在奶奶家的储物室里发现了许许多多棕黄色的老鼠，这是怎么一回事呢？”爸爸笑着告诉我：“这些是从山上下来的老鼠，自然与你平常见到的不一样喽！”我知道这些老鼠的“籍贯”后，便与我的哥哥姐姐们商量怎样对付这些可恶的“山顶迁移户“山顶迁移户”。
10分钟过去了，我们想到了一个无与伦比的绝妙的方法，嘘~小声点儿，别让老鼠军团听见了，就是放一个老鼠夹子在储物室的稻草上，然后在夹子上铺一层薄薄的稻草，再在稻草上放俩块肉做诱饵，这样就算“等鼠上钩”了！接下来，就是等待可恶的“山顶迁移户”上钩了。
10分钟过去了，20分钟过去了，仍听不到夹子夹上的声音，“这就奇怪了，为什么听不到夹子夹上的声音呢？”我自言自语道。于是大家进去一看肉早就被叼走了，而夹子却原封不动的在它的'原位“躺”着呢？我一气之下说了一句：“这种老鼠真是太猾狡了！”大家一听，哈哈大笑着说：“琛琛，你才猾狡呢！”
最后，大家大败而归。这场人鼠大战就告一段落了。
捉老鼠六年级作文4
“哦！天哪！老鼠，有老鼠啊！”妈妈在厨房里大叫着。我和爸爸两个“捕鼠大侠”一听到有老鼠，便闻声赶来“搭救”妈妈。一个捕鼠大行动就这样开始了！
爸爸在厨房的大门口，我把厕所的门关上，用扫帚后面的棍子把各个老鼠可能钻进去的地方拨开来，可棍子太长，怎么也用不上劲儿来，我只好戴上厚厚的皮手套，用手把老鼠可能钻进去的地方拨开来，正当我准备把米袋子准备把米袋子拨开来的时候，妈妈又说她听到了“吱，吱，吱”的声音，我静下心来认真地听，可是什么声音也没有听见，只听到了我的心跳声。
我伸手把米袋子拨开，心想：希望这个米袋子里没有老鼠，虽然我被妈妈称为“捕鼠大侠”，但是那种毛绒绒的，软乎乎的的老鼠，我还是有点怕！爸爸都等得不耐烦了，在厨房门口叫了起来。我向米袋子里看了一眼，用手在里面拨了拨，没有发现什么东西，我这才送了一口气，把米袋子放好。突然，我看到了一个白绒绒的东西，用手摸了摸，软乎乎的，“啊，老鼠，有，有老鼠，爸爸救命！”爸爸赶了过来，用扫帚把那个软乎乎的东西挑了出来，仔细一看，原来这个小小的毛绒玩具就是老鼠啊，真是吓死我了！
“搞什么呀！这个玩具就是老鼠啊！真是虚惊一场！”妈妈说道。
