【推荐】六年级作文合集10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
美术课上，老师让我们给熟悉的人画一张像。
画谁呢？熟悉的人太多了，爸爸、妈妈、同学、老师……这时，教室门口探进一张熟悉的脸——班主任黄老师温柔的声音随之传来：“同学们，放学以后先别回家，外面下雨了，你们互相组织好一起拼伞拼雨衣回家，我办公室还有几把没人认领的伞可以来借用……”嘿，*老师又来“婆妈”了，同学们都笑了，大声回答：“知道了。”
望着老师的背影，握着画笔的我有了主意——模特儿不在眼前吗？对，就画我那敬爱的黄老师，可我该如何为我的老师画张像呢？该先画什么呢？该如何配色呢？一大串问题从我的脑海t跳跃着。
突然，无数画面从我的脑海中不停地播放……老师，我知道如何给您画一幅画了。
老师请坐好，让我把情感融进画笔，从笔端流出一串串真挚和热诚，让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜……
首先我要为您画一双澄澈的“火眼金睛”，您总能在上课时观察到每一个同学细微变化，有同学做小动作，您用严厉的眼神制止他；有同学精神不佳，你投去关切的目光。更多的时候，您总是用温柔、期待的目光看着我们。
记得有一次，我不知因为什么原因，突然感觉胸闷头晕，浑身难受，以致上课总是提不起精神来。您注意到了我无精打采的样子，下课时将我叫到办公室里去，温柔地询问我是否有什么心事，还是身体难受。
我摸摸头，轻声说道：“我……我有些头疼。”
您伸手摸我的额头，皱皱眉头，用嗔怪的目光看着我：“这孩子，难受要说出来，还强撑着，真拿你没办法……”说着，一边起身倒了杯热开水给我喝，一边摸出手机联系妈妈带我回家休养。您让我坐在你身边，不时地传递着您的关切。您慈母般的关怀给了我极大的温暖。心中涌起的暖流仿佛一下子赶走了浑身的难受……
此时，我脑子里灵感一闪，于是画笔一挥，立刻在纸上流畅地勾画出一双炯炯有神的大眼睛。我用粉红打底，黑线勾勒，那目光温柔中带有期待，严厉中透着慈爱，分明一双是妈妈的眼睛。
接着，我还要为您画一张能说会道的巧嘴，每次上课，您总会教我们很多知识，从你那好看的嘴里永远有说不尽的新鲜事。您还教会我们许多人生的道理，甚至有时还给我们讲笑话，接着您和大家笑成一片，无意间您和我们的感情又亲近了许多。
我还要为您画一双白皙又神奇的巧手，这双手在作业本上一圈一点，错误奇迹般消失了；这双手在黑板上一描一画，知识轻松进了我们的脑海；这双手在我们身上一抚一摸，快乐就充满了我们心间……
画好了，画好了！画中的老师变成了妈妈，不，是一位仙女，一位幸福女神……
亲爱的老师，您好美！
六年级作文 篇2
我醒来之后看见一个机器人在那里对着我说：“主人起来刷牙洗脸了。”我就跟着他去卫生间，他拿起一个像手灯一样的东西，让我刷牙，我问这是什么呢，他说：“主人，你忘了吗？这光照过牙齿就能刷牙了。”还有吃早饭的时候他弟给了我一杯牛奶和一个胶囊，我就问他，为什么只给我一个胶囊我吃不饱的。机器人又说道：“主人这个胶囊富含维生素a维生素b。”
更让我震撼的是出去逛街的时候，那里的高楼大厦和楼房都建筑在云彩上面，还有汽车也令我震撼。车上面有三个按钮，分别是红色、黄色、蓝色。红色按钮的功能是以想吃什么，对找按钮说它就会把给你选的时物放在你面前黄色按钮的功能是能加速蓝色按钮是，它会提示你的车哪坏了，并且还能帮你停放在一个安全的.地方。并从车。下面的槽里伸出两只机械手臂包你完成那里的修复那里的建筑都是一些特殊的材料制成的，不怕火也不怕水。还不怕雷击。所以这些在云彩上面的建筑，都是必须用这种材料制成的。那里还有巧克力屋糖果房……这里的人们都很幸福。
“ 儿子起床了”我妈叫着。原来是梦啊我一定好好学习把祖国建设那样。
六年级作文 篇3
春天的使者，她饱含着深情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了丝丝的春雨，唤醒了冬眠的小生灵。染绿了大地，涂艳了各色的花……
昨天还“艳阳高照”的天空，这会儿却暗了下来，难道太阳公公生病了，叫乌云来替它值一会班？我又想：这是要下春雨了吧，俗话说得好，春雨贵如油呢！想到这里我情不自禁地走向阳台看看现在一番景色。泥土中成长的花儿只是露出了一个个小花苞，有的才长出几片嫩叶。旁边大片树丛的树叶又嫩又黄，看上去十分柔软，好像轻轻一碰就会裂开。所以它们牵着手从外围到里面，十分团结。
突然，耳边发出了“淅淅沥沥”的声音，哦——原来春雨已迫不及待地滋润着世间万物了。透过玻璃窗循声望去，天空迷蒙一片，雨丝随风飘散，不知不觉中，在天地间织成了一张柔和的大网，让这一切充满诗情画意。看！春雨像牛毛，如细丝，似花针。调皮的雨点时不时随风而来和你亲热，眨眼间却又羞涩得不见了，留下的只有湿润润的面庞和清新的感觉。
天刚下了一场雨，地面还是湿漉漉的，太阳公公又满脸笑容地出来了。受到雨水滋润的树苗，花儿和草儿都特别有精神，最美的还是柳树姐姐纤柔的秀发，黄绿色的，引得鸟儿都为它高歌一曲。雨后的空气更是清新，像过滤了一样，没有半点污染。我深深吸了一口气，感到特别舒服。农民伯伯的脸也像花儿一样绽放，因为一滴滴春雨滋润了庄稼原本非常干枯身体。
春雨，有了你世界才如此美丽！
六年级作文 篇4
一条细细的线，牵起了三代人的回忆。我们看遍花开花落，云卷云舒，一切都在变化，今非昔比;一切都在进步，朝着更美好、宏大的目标进发，只为造福千万人民!
回忆里，奶奶有着一个漂亮的针线袋，总藏在她的那只小衣兜里。每当衣服“咧着笑脸”时，奶奶就会带着它大干一场!尖锐的针尖在奶奶的手上灵活的如一尾游鱼，一进一出，流畅的遨游。裂开了口子又被密密的针线缝在了一起，衣服重获新生。
又过了几年，针线袋彻底退休，脚踏缝纫机又隆重上市。我家先在村里引领风骚，当那昂贵的上海蝴蝶牌缝纫机运到家中时，认识的人一窝蜂都跑来了!看着刷得漆黑亮丽、绘着金花的缝纫机，个个眼睛都瞪得老大，都想蘸点唾沫去摸摸看。没想到，这新鲜玩意儿不仅耐看，还耐用!使用之前奶奶会抹点儿润滑油，好让它更好工作。一只苍老的大手使劲儿转着机身旁的铁轮轴，两只脚像踩着自行车似的，一前一后。各个零件运动起来，发出了有节奏的“哒哒哒”。像极了一匹可爱的小马俊，在无边无涯的大草原上奔腾撒欢儿。几秒时间，一条完美无缺的针脚呈现在花布上，真是又快又漂亮。经奶奶之手，花布翻转、缝合、重叠，一对精致的小袖套横空出世。以前手工制作，可能要花上一个晚上。如今这才短短几分钟时间就能做到，我不禁感叹——科技造福人民哪!
时代在变迁，科技也在进步。新一代电动缝纫机又全新上市，代替了笨重的传统缝纫机。它特有的轻巧、安全、易操作的特点，令它风靡大中国。
过去，为了方便缝补衣服，人们发明了针线包;为了提高效率，脚踏缝纫机又诞生了;但是人们不愿止步于此，为了更好的方便生活，电动缝纫机又新鲜出炉。人们的生活质量越来越好，高楼大厦拔地而起，科技日新月异，更何况关于缝纫的故事!
美好的生活必是像一代更比一代强的缝纫机一样在前方迎接着我们!
六年级作文 篇5
有人以为当了班长，就是天大的荣誉。以为会得到老师的的信任、家长的称赞、朋友的羡慕、同学的尊敬。可是有谁知道我当班长的酸甜苦辣呢？
你瞧，上自习课了，可是班里还是混乱一片，这是作为班长的我怎能不管呢？尽管我站在台上扯着嗓子喊：”别吵了，别吵了”可下面仍有一些同学窃窃私语这样我不得不喊他们的名字。后来虽然安静了，但我却得罪了不少同学，有些同学常常用鄙夷的目光瞪着我，在背后指指点，这怎能不让我伤心呢？
除了得罪同学，为了当好班长，我不仅赔进了许多宝贵时间和精力，父母还责怪我。我曾流过泪，也不止一次写过”辞职报告”，每次我经过思想斗争，还是不敢交给老师。老师的任务已经很重了，我辞职，不又给老师添加负担了吗？不，我要坚持住。想到这，刚破土而出的嫩芽又被我踩进了土壤中。
也许这是千千万万班长的烦恼吧！
身为班长，最需要别人的理解，当别人不理解自己时，那滋味真不好受。
千千万万个班长们，我们在烦恼时千万不要打退堂鼓，不要被讽刺吓到。我们只有经得住讽刺和烦恼的考验，日复一日地在自己的小小岗位上锻炼自己，才能把自己培养成有用的人。
六年级作文 篇6
在我家的客厅挂着一幅大气，绚丽的山水画。它是几年前我爸爸从拍卖会上买的。记得那次，我和爸爸来到拍卖会上，寻找着有眼缘的画。突然爸爸看到了一幅很中意的山水画，起价是伍佰元，由于想得到这幅画的人挺多，价格一路飙升，转眼间到了肆仟元，爸爸可能是一时激动，竟出伍仟元买下了画，坐在爸爸身边的我紧张的手心出
了汗，感受到拍卖场上的“疯狂”。
那画很是大气，大概七尺长，四尺宽，创作上笔墨挥洒，色调浓郁，颇有视觉冲击。布局上，运用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的苍松和亭台，给人一种古韵，不知从哪里引来了汩汩溪流，从高山坠落，渐渐流向天际
整幅画都以秋为题，山被雾所笼罩，变得若隐若现，旷远幽深。红与黄的松柏漫山遍野，小径的石子与青苔，使你置身于小径，大雁的羽毛和那自然的飞行姿态，仿佛大雁会从画里飞出来似的，一只只小舟从雾中驶出，河面上是那样的平静。松柏张牙舞爪的，挡住了小舟，盖住了溪石。这种层次感带给人一种独特的视觉享受；一草一树，都被赋予了勃勃生机；山的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲，都有一种美的意境。
每每放学回家，我都会站在客厅看会儿画，它让我感受着一份宁静、一种美，它时常让我有畅游祖国大好河山的想法，我期待着自己快点长大，到现实中感受这种美。
六年级作文 篇7
我特别爱看书，因为书回给我带来无穷的乐趣。这幅漫画，是我在一本书中的漫画专题看到的。它令我哈哈大笑，而且引起了我的深思。一个大大的数字躺在中间，从左看是九，从右看是六。数字的两边各站着一个人，左边的人说：“这数字是九！”右边的人说：“这明明是六！”两个人为其而争吵不休。这两个人的争吵真是带无聊了！一件事物，从不同的角度看，就会看到不同的状况。他们两个人都只从自己的角度来看这个问题，而不考虑到别人。如果他们两个交换一下位置，就不会发生这个无聊的争吵了。看一件事，的确会有很多不同的观点。这都是从不同的角度察觉到的，应该把这些观点都结合起来。很多人都是从自己的利益出发，而不顾及别人。觉得自己就永远是对的，别人就永远是错的。别人的于自己不同，就否定了别人。这导致了人也人之间的隔阂。我们曾今学过一篇课文，叫《画杨桃》。
故事是讲在一节美术课上，老师要求同学们画杨桃。主人公是一个小男孩，他坐的位置，恰好正对着杨桃。于是他画出来的杨桃是一个五角星。后来老师评讲作业时，同学们看见小男孩画的杨桃是一个五角星，便嘲笑他。老师却对同学们说，那个小男孩的杨桃画得很好，从不同的角度看会看到不同的样子，如果你们换个角度，就不会嘲笑他了。如果大家都会换一个角度，替别人着想，那么人与人之间的关系就会更加美好！
六年级作文 篇8
每天中午吃完饭，都会有一场在学校操场进行的篮球赛，风雨无阻。参赛者就是我们这些篮球迷。
现在，高人队和低人队的选手们都已经准备就绪。随着一声尖锐的哨响，比赛开始了！
裁判把球朝天一抛，胡敬超（高人队）凭着个子高，弹跳力好的优势轻而易举地在空中抢到了球，并传给了队友姚森迪。别看姚森迪人长得胖胖的，个子中等，可球技也不赖。只见他一个三步跨篮！嘿嘿！可惜他的眼睛实在太小了！进球率不大于百分之三十五！看！球在篮框中不停地旋转着，一番转悠之后还是溜了出来！
梁哲为（低人队）看了大喜——他正在隔岸观火，可天上掉馅饼，球偏偏落在他怀里！“看我的三分球！” 梁哲为双手抱球，纵身而起，不加思索，大吼一声，脱手投篮！“噢！太可惜啦！球没进！”就在我们发出悲叹的刹那，（高人队）焦寅浩一跃而起，猿臂巧伸稳稳地将球摘在手中！我顿时清醒过来，飞身防守！焦寅浩一个移形换位，腾空一跃，使出吃奶的力气奋力一扣——球进了！
中午的时间是那么短暂！高人队虽然输了但绝不气馁，扬言：明日再决高低！唉，这帮不撞南墙不回头的篮球迷啊!
六年级作文 篇9
武松在景阳冈前的“三碗不过冈”酒店吃饱了酒肉。不听店家劝说：山上有大虫，不能独自上山；看到官府榜文后依旧不回头直径走向景阳冈中。
走到坡上一片茂盛的树林中间，武松酒力发作，想睡一觉。不料从乱树林后猛地跳出一只吊睛白额大虫来。大虫从地上一跃，半空中朝武松扑去，武松一闪，躲开了。大虫又把腰胯一掀，武松又闪在一边。大虫把尾巴束起来一剪，武松再闪。这一扑、一掀、一剪，大虫的力气泄了一半。武松举棒一打，却打在树枝上，树枝断成两截。大虫反扑，正好扑在武松身前，武松就势揪住大虫的头顶花皮按定，乱踢起大虫面门，又空出右手，使尽平生力气，打了五六十拳，打得大虫“七窍流血，动弹不得。”
武松找到那根棒子，又打了一回，直到确定打死了大虫，才下冈来。
六年级作文 篇10
笑，是会“传染”的。教室里，只要某位同学起个头，那么，五分钟之内（除了老师突然现身），这辆开动的“笑”号火车是不会停下来的。
音乐课上，老师为了让大家的声音彻底“放松”，便让大家把气氛活跃一下。“哈哈哈……”，一个男生搞怪的笑声一下子打破了教室内的宁静，惹得大家不由自主地笑起来。“笑”号列车启动了。
紧接着，“哈哈”声变成了二重奏！一开始，因为音乐老师在场，大家还显得不自在：脸部僵硬，嘴上虽然哈哈，眼睛却警惕地盯着音乐老师。但看到老师并没有制止，全班就忍不住地放肆大笑起来。几个男生你推一下，我打一下，仰面大笑，唾沫飞溅。我和几个女生开始还都捂着嘴巴，“咯咯”地“笑不露齿”，但没过多久，便也不顾形象的直接捧腹大笑，而且不由自主地相互搀扶着瘫倒在一起，两脚“咚咚咚”地拼命跺着地板。“笑”号列车全速前进。
看着我们的疯狂，音乐老师也忍不住笑了，嘴角上扬，露出八颗白牙，眼睛眯成了一条缝，时不时用手推推快要掉下来的眼镜，手肘不加控制的碰到琴键，发出“冬冬”的单音……“笑”号列车加速行驶。
“停！”还好音乐老师能够控制住自己，及时喊了指令，没有让“笑”号列车继续行驶下去，要不然，大家的脸都要笑僵咯。
