【推荐】六年级的作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
她不是什么伟人，也不是什么明星，更不是对人类有巨大贡献的人。她，只是一名普普通通的小学生，是我们班的学习小能手。。然而，我最想为她喝彩。
期末考试临近之时，她镇定自若，丝毫不紧张。考试中，只见她奋笔疾书，连头都不抬一下便已将正确的答案填在试卷上。卷子写完后，他并不是东张西望，无所事事。而是将卷子检查了一遍又一遍，最终自信满满的交了卷子。在散学典礼上，老师公布了大家的成绩，并把卷子发给同学们。这时，教室里的同学们有的唉声叹气，有的捶打着桌子，还有的气愤的说自己某些地方实在是太马虎了。只有她没有后悔，因为她凭借着自己的努力考出了99.5分的好成绩，位居年级第一！大家都送给她最最热烈的掌声。看来，她这个“语文小天才”可不是吹的！
她在课堂上总是认真听讲，积极发言。有一次数学课上，老师出了一道非常难的应用题。大家你看看我，我看看你，谁也答不上来。就在班里鸦雀无声的时候，她自信的举起了手。当听到她的答案后，大家都不得不佩服她的理解能力和思维能力，不禁为她鼓起掌来。
她的英语也是最棒的。她积累了许多单词和句子，在课堂上，她总是可以通畅流利的回答老师的问题。教过他的老师都不禁为她竖起了大拇指。在生活中，遇到一个外国人，她也可以从容不迫的上前去与其交谈。老师都对她赞不绝口。
然而，在这些鲜花和掌声背后，柯阳洒下了她的汗水。当我们看电视时，柯阳在学习；当我们玩电脑游戏时，柯阳在学习；当我们发呆时，柯阳仍在学习；当我们在睡懒觉时，柯阳还是在刻苦的学习……
这就是我们班的大名鼎鼎的学习小能手——柯阳。我为她喝彩，不仅仅是因为他的成绩优异，更是因为她的刻苦努力。我从她身上懂得了：在鲜花和掌声背后，是要付出无数倍的艰辛和困难。柯阳如此优秀，我怎能不为她喝彩？
六年级的作文 篇2
“铃铃铃，铃铃铃……”放学的铃声欢快地响了起来。“放学啦！”同学欢叫着，飞快地排好队，走出校门。我和郭宇龙直奔公交车的站牌处，等待回家的公交车。
“嘟嘟嘟……”随着一阵响亮的喇叭声，公交车来了。随着拥挤的人流，我们挤了上去。汽车上人声鼎沸，人们手臂擦着手臂，脚跟碰着脚跟，我都被挤得喘不过来了。
汽车过了一站又一站，人下了一个又一个。这时，郭宇龙前面的人走了，留下了一个空位子。我心想：好不容易有了个座位，郭宇龙一定会趁机坐下的。可是，事情却大大出乎我的意料：“罗雨昕，你是一个女孩子，站得不怎么稳？你坐吧！”说着，他还把我拉到了那个空位上。“不用了！我快到站了，还是你坐吧！”“没关系，我这么结实，站得住。”推让再三之后，我坐到了那个空位上。
汽车到了华联超市门口，我该下车了。“郭宇龙，我到站了，你赶紧坐到这个座位来吧！”我招呼郭宇龙。“谢谢！”郭宇龙有礼貌地说。“再见！”我告别了郭宇龙，准备往妈妈的店铺走去。
“老爷爷，你坐这木箱子不舒服，坐到这个位置来吧！”在车门即将关上的一刹那，耳边又传来郭宇龙那熟悉的声音。
啊，真没想到……
六年级的作文 篇3
在一个森林中，有一个女孩名叫马莉娅，她十分聪慧，除此，她还是一个风筝女孩，因为她很擅长放风筝。
马莉娅有两个很好的“伙伴”，那就是雄鹰科科与麻雀思誉。一天，马莉娅和她的“伙伴”去放风筝。很快，他们来到了一个小河边，河边开着五彩的花朵，一米阳光照射在马莉娅的脸蛋上是那么美丽呀！
雄鹰先找了个根据地，等马莉娅放风筝时，帮她定位。至于麻雀，则帮马莉娅看风向。马莉娅慢慢放飞风筝线，风筝随风越飞越高。“哧”一声，风筝线断了，往森林方向飞走了，风越来越大，风筝越飞越高了。马莉娅急了，用上平时跑步的十倍。科科与思誉加快速度地飞，眼看他们离风筝很近了，突然，又刮起一阵大风。风筝“飞”地更快了，科科、思誉、马莉娅已喘不过气了，他们终于停下了，风筝离他们也越远了。
这时，白云妹妹来了，她一眼望去，看到了马莉娅姐姐的风筝，它赶紧过去，扯住了风筝，风筝才停了下来。马莉娅见状，同科科、思誉去拿回了风筝，并对白云妹妹说：“谢谢你啊，白云妹妹，要不是你，风筝就没了。”白云妹妹说了声：“小事而已。”
随后，马莉娅和科科、思誉又继续放风筝了，他们玩得很愉快。
六年级的作文 篇4
采荷三小已经放学了，校园里已经看不到几个学生了，可是老师们还在学校里大扫除哩！
我们的班主任任老师在拿着一块橡皮，认真地擦着墙上的污渍，任老师的样子全神贯注、一丝不苟。他的动作很细致，擦过的地方都很干净，不留下一点脏东西，就像重新涂了一层油漆一样。
我看任老师这么辛苦，也拿了一块橡皮过一去帮忙擦，我也学着任老师的样子擦，擦的时候还时不时看看任老师，我擦得吃力，任老师也擦得吃力，我看见黄豆大小的汗珠从任老师的脸颊上流过，他也不伸手去擦。当我擦了九块污渍时已经精疲力尽了，看了看连三分之一都没擦到，任老师要擦两面，天哪！
我看看任老师仍然在专心致志地擦，这不都是为了我们能在一个干净的环境下学习吗？我顿时感到任老师真好，这不需要用什么华丽的词语来表达，我就是觉得任老师真好，真伟大。
六年级的作文 篇5
俗话说民以食为天，每个地方都有自己的独特的美食。我的家乡就有一种美食——海鲜。
相信大家都吃过海鲜，什么鱼呀虾呀，螃蟹呀，等等肯定都吃过，那么你吃过我们家乡胶州的海鲜吗？如果你吃过，那么你一辈子都不会忘记它的味道的，如果没吃过，那就让我来给你介绍介绍吧。
这次先介绍我们家乡的鱼吧。我们老家最喜欢吃清炖鱼。先准备好姜、葱、八角、干尖椒等，先把鱼的整体清理一下。然后加入清水把辅料加入锅中然后大火烧开后转中火炖至汤白即可。大约三十分钟最后放入盐、胡椒粉、盛入汤碗中。吃起来非常的鲜美肉质非常的松软，而且还有一种猪肉独有的香味。
有许多诗人吃鱼，也感受很深。比如苏轼写的《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
直到现在，我每次都会想起家乡的清炖鱼，就会馋涎欲滴，希望大家有空尝一尝，一定会让你大饱口福的。
六年级的作文 篇6
我十分喜欢弹古筝，因为弹古筝可以愉悦心情，放松身心，让悲伤的心情一扫而空。特别是一次演出之后，更是让我对古筝产生了浓厚的兴趣。
今年暑假天气炎热极了，而我却在家里苦练古筝，因为我要参加一场古筝比赛。我选的是古筝名曲《渔舟唱晚》。我刚开始弹这首曲子的时候静不下心来，屁股上像长了钉子一样，时间久了我被它优美典雅的曲调、舒缓的节奏所吸引，慢慢喜欢上了这首曲子，有时候甚至上课也都是满脑子曲子的旋律，后来到比赛的那一天我已经把曲子背得滚瓜烂熟了。
到了比赛的那一天我怀着紧张的心情来到了比赛现场，到了抽签的时候了，还好我不是第一个上台的“幸运儿”。我是第五个上场的。
听了前四位同学的弹奏我瞬间有了信心：我觉得前四位同学的弹奏跟我比差多了。想到这里我骄傲起来了，好像我的弹奏技术已经无人能及了。
我上台先向评委们深深的鞠了一躬，就坐下就拨动琴弦，我就沉浸在那夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦的欢乐情景，我陶醉其中。一曲毕，观众们的`掌声越发热烈，口中都发出赞叹的声音。
终于到了公布比赛成绩的时候了，第一名：徐姝洁。第二名·····。
我不敢相信自己的耳朵，以为是在做梦，我使劲掐了自己一下，好痛，我激动的心情已经无法用语言表达出来了。
到了领奖的时候了，我骄傲的走向领奖台，微微颤抖的手接过奖状，我拿着奖状摇了摇，向妈妈自豪的一笑。
我爱古筝，因为古筝给我带来了自豪，给我带来了信心!
六年级的作文 篇7
今天是9月10日，是一年一度的教师节，就在昨天，同学们非常兴奋地讨论要送老师什么礼物。
我也陷入沉思中，到底送什么礼物给我们敬爱的老师呢?“送花吧!”但觉得太普遍了。“送贺卡吧?”又太单调了。一个个想法我都觉得不新鲜。“送什么呢?”我冥思苦想。“哦，有了!送电子贺卡!”我一拍大腿，高兴地说。
回到家中，我打开电脑，设计出一张张感谢信，再配上音乐，电子贺卡就做好了。
看着自己设计的电子贺卡，我想到我的班主任梁老师为了我们班不知付出了多少心血。我们班原来的班主任调走后，梁老师接过我们班。因为我们和原来的老师相处了四年半，感情十分深。而突然换了一位新老师，我们一时间没回过神来，处处与老师做对。可梁老师并没有放弃我们，还说我们是很有潜力的孩子，但我们并没有因此而收敛。其他班老师都看不下去了，让梁老师不要带我们班了。可梁老师为了我们，竟然留了下来，并亲切地、耐心地教育我们。于是，我们班的同学逐渐喜欢上了梁老师，喜欢上了梁老师有声有色的上课方法。在梁老师的宽容与爱心呵护下，我们的语文成绩迅速提高。从以前的倒数，冲到了年级第二。看着我们的成绩，梁老师会心地笑了……
电脑里的音乐把我从沉思中唤回来，我马上在留言中真诚地写着：
亲爱的梁老师：
您辛苦了!
在一年多的日日夜夜里，您用辛劳架起了一座知识的桥梁，在严厉中让我学会知识，在宽容下使我快乐成长!您是辛勤的园丁，哺育着温室里的花朵;您是可贵的蜡烛，点燃自己照亮别人;您是知识的使者，默默地将知识奉献社会。一日为师，终生为父。梁老师，不管我在哪儿，不管我将来是大树还是小草，我都要以绿回报您!
