600字左右写孩子的六年级作文
导读：作文简介，我有很多高兴的事，他们像漏斗里的水，不过三日就忘了，唯有这件事，深深地留在了我的记忆深处。那天，爸爸... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：做好孩子的感觉真好
我有很多高兴的事，他们像漏斗里的水，不过三日就忘了，唯有这件事，深深地留在了我的记忆深处。
那天，爸爸带我去赶集，我对爸爸说：“爸爸，给我两块钱，我去买些苏打饼吃。”爸爸身上没有零钱，便在递给我二十元钱后自己闲逛起来。我则在附近找了家卖苏打饼的铺子。
我握着手中的二十元钱，对一个阿姨说：“请给我来两元钱的苏打饼。”说着将钱放在那个阿姨的手中。忙乱之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元钱。我大吃一惊，于是，便拿着阿姨找给我的钱，飞快地跑出了他们的视线。
这时，我心中忐忑不安，看着手中的二十三元钱，我想道：是还给那个阿姨呢，还是自己独吞？我非常庆幸别人没有看到阿姨多找了我的钱，便想用这多找的五元钱去买冰淇淋吃。
我把十八元钱交给爸爸，但却又迟迟不敢用多找的钱去买东西。我想道：管它呢！别人又没看到。虽然我竭力说服自己，但钱我一直没敢花。
回家的时候，路过卖苏打饼这家店，我感到有千万双眼睛盯着我看。我低着头，默默地走了过去，我不敢抬头，怕别人看到我是个坏孩子。一时间，我不知道自己该怎么做。忽然，一个人拍了一下我的肩膀，说：“Hi！怎么了，我们去吃冰淇淋吧。今天，我将别人丢失的东西还给了它的主人，妈妈便奖励了我二十元钱，还夸我是个好孩子。”
我听了朋友的话后，顿时想到了我该怎么做了。于是，我对朋友说：“对不起，等我一下，我马上就来。”于是，我朝苏打饼店跑去，将事情的来龙去脉跟那个阿姨讲了一遍，又把多找的钱还给了阿姨。把钱还给阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，说：“好了，我们去吃冰淇淋吧”我吃了个巧克力味的，心想，做好事的感觉可真好。
虽然今天我并没有像朋友那样得到奖励，但是今天我却做了个诚实的'好孩子。
篇二：山里的孩子
从小，她就生活在山里，生活贫困，没有像样的房子住，没有像样的衣服穿，更没有像样的粮食吃。但她很快乐，因为她有爸妈爱着她，有朋友陪着她，有老师喜欢着她。她从不会感到自卑，因为她自己也觉得自己足够优秀，也懂礼貌。她也是别人口中的别人家的孩子。慢慢的，她长大了，终于也有了漂亮的房子，也有了漂亮的衣服，也有了美味的佳肴，但她却并不快乐了。她变了，她变得多愁善感了，她变得圆滑世故了，她变得自己都不认识自己了。她说，她不想再贫困了，不想再被别人称为“山里的孩子”了，不想再让她的爸妈受苦了。然而由于三年的寄人篱下的生活，她却变得不会表达了，她把在乎说成了讨厌，把快乐说成了悲伤，她成了刺猬，不想靠近任何人，也不许任何人靠近她。于是，她的爱她的朋友，老师，甚至是亲人都远走他乡。离她而去，丢下她独占一人继续生活着。孤独、悲伤、喜悦、兴奋，她都只能自己和自己分享。
她自卑，，因为她觉得她出生在山里，比不上别人，她，因为她觉得自己不够漂亮，不够优秀。她，因为她觉得没人会喜欢她……一系列的悲观情绪常伴她左右，但索性还好，总是那么几个人的出现，能让她开怀大笑，那几个人常常鼓励着她，要她自信。她终于也开始了细微的转变，开始略微的相信着未来。
再后来，她这个山里的孩子成年了。经过了几年的摸索，找到了真正爱她的人，也终于找到了属于她的人生之路。她不再自卑了，她相信了她曾经看过的一段话，“你不爱人，人不爱你，不是报应，只是时间问题”，她说，谁说山里的孩子没有出息，她就是山里的孩子，她就有出息，她就实现了自己的梦想。
是的，山里的孩子也不一定就没有出息，足够自信，足够努力，山里的孩子也能走出山里，去玩属于她的地方。
篇三：我是个好孩子
也许，别人认为我是一个爱生气的孩子，但我认为，我是一个拾金不昧、乐于助人的好孩子。一天，家里的游戏让我一不小心删除了,游戏碟也不知去哪“旅游”了。唉，真气人！也不知游戏碟便宜了没有。后来，我决定再买一张游戏光盘。可我的钱也不够呀，嗨，试试看吧，碰碰运气吧。于是，我偷偷地把自己攒的二十元钱钱塞在兜里急匆匆地“杀”出了家门。
跑着跑着，一张粉色的彩纸映入我的眼帘。谁把彩纸扔地下了？真不讲卫生，这是要被罚款的！嗨，还是我来捡吧，保护环境人人有责吗。等我拾起彩纸，我的天！一百元大钞！发喽！游戏碟到手喽！可我转念一想，这丢钱的人该有多着急呀？可是，交给失主就意味着我游戏碟就变成稀碎稀碎的小碎末，不知什么时候才能买到呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后决定，还是等等那“可怜的人”吧。
不一会，从电梯上走来一个衣衫褴褛的大哥哥，他快速地胡乱地掏着兜，嘴里嘟囔着说“钱呢？我的钱呢？”当他看见我时，焦急地问：“小弟弟，打扰一下，捡没捡到一百元钱？也许就在这附近丢的，我要给妈妈买东西，有急用。”望着大哥哥那着急的样子，我想：也许他真的丢钱了，看他的模样也不是装出来的。于是，我大声地说：“呀！真是巧极了！我正好捡到一百元钱，给你，哥哥！”“太感谢了，走！哥哥请你吃牛肉面。”他激动地说。“不用了，我不饿！”话音未落，我早已跑远了
你说，我是不是一个拾金不昧的好孩子？虽然没吃到牛肉面，但我心里比吃到牛肉面更香更美
篇四：孩子们的球赛
孩子们的球赛
下课铃响了，一群孩子们飞快的冲出了校门口来到草坪上，孩子们将自己的书包放在草坪上做了个门。
双方的队长走到中场握手。一场友谊赛即将开始。
比赛开始了，由红队发球，红队前锋回传到中场队员，于是跑到自己的前锋位置，可以看的出红队马上开始进攻。
红队中场队员带球，突然蓝队前锋飞铲了过去，铲球成功，蓝队趁对方防守队员少时，开始打反击。两个前锋陆续使用二过一配合，晃过防守队员，7号单刀啦，7号一脚飞射直飞球门左上角，红队守门员飞扑而出，将球没收到怀里然后大脚开出，在周围的观众们已经完全融入了这场比赛，看，哪位戴红领巾的小女孩和接她的爸爸看球赛看到忘记回家，瞧，哪位叔叔微笑的望着孩子们，似乎，那位叔叔是位教练，在挑选好的足球人才现在是红队的9号在控球，9号分球给10号，10号直塞给7号队员，7号起脚射门，球射向球门的右下角，好球，球进了一比零，在比赛即将结束时，红队的7号打破了比赛的僵局。
比赛进入了白热化阶段，蓝队在丢失一球的情况下队员显得有些急躁，在蓝队拼命进攻的情况下，红队不得不改变阵型。
5-2-1-2阵型。
蓝队在比赛的最后一分钟获得了一次20米的任意球，蓝队12号队员主罚这一球，守门员冷静的布置人墙和判断。
12号将球开出，球遇过人墙，直飞球门的右角，红队守门员飞扑而出……
球被守门员击出，全场比赛结束。红队在第78分钟时打进全场唯一的进球。
就这样，红队一，蓝队零。这场比赛切切实实的属于孩子们的比赛。
篇五：别人家的孩子
世界上总有一种人在你自己也很难过的时候会突然蹦出来，他是有多么听话啦，他是有多么能干啦，他每次都能考全年级第一啦……相信每一个人都同感身受。他就是别人家的孩子。
可是，当大人在说这些的时候，有想到我们自己的感受吗？不，并没有。他们只是想让我们好好学习他们，激励我们罢了。可是对于我们来说，心里就变味儿了，为什么总要说别人呢，难道我们自己就一点优点都没有吗？
对于我们来说，自己就是自己，为何非要学习别人？做每一件事时，当妈妈你说我做的比别人差时，何曾想过我们心里是什么滋味？但，我面临每一次这样的情况时我都什么都不会说，因为我知道说了只会让你更加的愤怒。
别人家的孩子啊！你知道吗？有时我真的特别的讨厌你！你夺走了我家里的许多，父母的表扬啊，父母的夸赞，那父母的那鼓励的眼神呐……都随着你的到来，烟消云散。每次当妈妈提起你时我都特别的厌烦，别人，别人，永远都是别人，何时才会说到自己呢即使说到别说成为对比吗？
不！我不想，我不想在你的影子下生活，我想做回我自己，属于我真实的自己，没有人能十全十美，我也是一样，我不相信我不相信世界上有那么十全十美别人家的孩子。既然这样，那我就要做好我自己，让他们刮目相看，不再嘲笑，不再失望。做好每一天的自己！
我不是影子，不是你的复制品，我有我的思想，我有我的思维，我也会感觉到心痛。当我失魂落魄时，当你光芒万丈时，就有了一种明显的反差。甚至遇见你时，我就不知从哪冒出来的一种深深的自卑感，偏偏许多人就说还来补刀，瞧，那个别人家的孩子！
累了，真的累了。什么时候，别人家的孩子才能从我们家离开呢？
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