有关六年级作文锦集七篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
弯弯的石拱桥，清清的碧波，绿绿的芦苇，矗立云霄的观音菩萨……那是一个风景秀丽、令人向往湿地天堂———大纵湖。
这次重游大纵湖风景旅游区，老师下达了一个命令：少跑多看细细品味那份独特的芦荡湿地之美。经过半小时的整齐行军，近千人的游览大军一路欢笑，一路期盼来到了国家4a风景区。
巍巍壮观的门楼处，多了一块巨石，上面用金色的”缘“字，似乎张开迷人的胸怀给每个游客一个紧紧的拥抱，生在大纵湖是缘，一次一次走进你是缘，是呀！”有缘千里来相会“这不正代表我们纵湖人最大的诚意吗？正门口的那艘古芦舟，已经少了往日的新，多了许多的旧，就像古老的一个传说在蓝天下轻轻诉说他的过去！鱼池的鱼儿长大了，鱼群也多了，满池的彩色在绿波映衬下，历历可见。来到观湖台，近两年的整治，湖中围堤不见了，湖中渔网不见了，大纵湖显出了固有的风姿：远远看去，一湖碧波，清的不亮不淡，好像既不炫耀自己又不自甘示弱。那种清，如镜子，仿浮碧，随着风轻轻荡漾着，不时有几只小鸟划过长空，令人产生水天一色之感。平静的湖面仿佛一面碧玉凝练而成的明镜，在这面镜中纵湖美景尽收眼底。时隐时现的荷叶、芦芽、鱼虾更增添她的神秘。
调皮的男生敲响了大钟，清脆响亮的钟声与影视城的现代钟声上演着现代与古代的和谐乐曲，奋力登上七层的观湖塔，佛光、水光、云光交相呼应，那份恬静之美久久飘溢心头，神秘的绿绿的芦荡迷宫再展示他的神秘未来。
还有许多未看够，要返程了，想到这里，我依依不舍，纵湖，我还会来看你的！
六年级作文 篇2
两天来，我一直在反省，反思，检讨自己，我为什么会这样任性呢?
星期六的下午，我要去上英语课，我就央求妈妈能不能骑自行车去，妈妈坚决就说不能骑，说我还是小学生，安全意识不够强，再说马路上车多人多，太危险了。我听了以后很不情愿，闷闷不乐，妈妈见我不高兴，总不能堵着气去上课吧，就决定同意我骑自行车，她骑电动车在后面跟着我。我们就这样出发了。
当我们骑到一个丁字路口，妈妈让我推着自行车走底下人行通道，她骑车走上面。可是我也想骑着车走上面，妈妈解释说上面车多太危险了不安全，再说电动车也不好推下去，我还是执意想和妈妈一块走上面，妈妈当时不想和我怄气，就只好试着推着电动车陪我走底下人行通道。
我迅速的在前面推着下，而妈妈却吃力地一点点地试着下，只听见“哎——哎”“扑通”，妈妈叫喊了几声，我赶忙撂下自行车跑了过去，妈妈被电动车狠狠地砸在了下面，痛苦的呻吟着。我立马就后悔了，而妈妈为了不耽误我上课，缓了缓神，然后让我把她拉起来，一瘸一拐地我们就去上课了。
英语课结束后，我忐忑不安的回到家中，把这个事情告诉了爸爸，爸爸当场就把我批了一顿，我也流下了泪水，我知道，是我错了，都是因为我的任性，才让妈妈受了伤。爸爸批完我，又把妈妈吵了一顿，怪妈妈老是由着我的性子来，结果出了事。我弄得一家人都不高兴。唉!老天!如果能让时光倒流，我绝不会再这么任性的。
直到今天，妈妈仍然是那么痛苦，她的那只脚，那条腿，青的青，肿的肿，我再一次的认识到了由于自己的任性，犯下的错误，我现在只有懊悔……
在最后，我只能祝愿妈妈赶快好起来，虽然妈妈没有责怪我，但我还是要说：妈妈都是我的错，妈妈对不起，请原谅你那无知任性的儿子吧!
六年级作文 篇3
昨夜，晚自习那场严酷的考试，讲台上老师紧紧的锁定着我们，日光灯下的莘莘学子正在一齐挥动着手中的笔杆，教室里沙沙的响，如死一般的沉静，空气闷热，只能感到时间在走，而这些只是为了中考。
好不容易将卷子递了上去，左肩搭上书包，慢慢走出教室，一下子适应不了外面的黑暗，眼前昏黑的。我是住校生，然而切不知道 为什么要走出校门。尽管外面是黑海茫茫，书包是沉重的，可走出了校园切觉的轻松了不少，我没回头看，只是踽踽独行在幽声的公路上，路，新建的，没有路灯，黑暗围拢着我，光明我知道抓不住，却要不停的寻找，前面，终于有了一点亮光，是在另一条路上，那里有路灯，桔黄色的灯光给了人以希望，我在黑暗摸索的地方，方向找不到，只有前方微弱的灯光，再往前走，那里灯火通明，那是网吧，那里有最亮的光。
也许是光的缘故。不知不觉，有一股莫名的力量在牵引着我，走了进去里，面的空气，飘浮着闷热，豪无目的的玩了几个小时。才发现它并不是我要找的。昏昏沉沉的走出了网吧，外面漆黑的一遍。天气更加的闷热，似乎是要有一场暴风雨，我走回学校，依然是黑暗的，学校就在眼前我微微的抬起头，看到了不想进却又必须要进的校门，门被锁着，我要找的难道还是这里吗？我不信！
我狠狠的甩下书，想要放下一切，让自己解脱，然而看到这些散落在地上的书本，无可奈何的理一理凌乱的头发，弯下身子漫漫的将散落的书捡起来，这时手表却响起了12点的铃声。我向周围望了望，黑暗只有黑暗，我似乎明白了什么，匆匆的翻过铁门，回到学校，用水冲个脸，然后安心的睡觉，今晨，我仍没有找到我要的地方！
六年级作文 篇4
从六岁至今，我与汉语拼音相识已有七年了。从一开始对汉语拼音的懵懂无知，到现在眼中的重中之重，这期间还发生了不少“插曲”呢。
还记得我刚上一年级的一天，妈妈面有愧色地对我说道：“妈妈今天有事晚点回家，宝贝你先睡，别等妈妈了啊。”平时，睡前总爱吵着妈妈读故事书的我，此时内心是崩溃的：“我都不会读拼音，更何况字了！怎么办好呢？我真想看书啊。”在欲望的驱使下，我翻开了一本自带拼音的书，看了几遍，不是这字我不认识它，就是那字不认识我。
就这样，我对拼音产生了浓厚的兴趣。可是我还是不会读汉字，怎么办呢？当然是学习拼音啦！还好幼儿园学了有点印象，我连忙翻开崭新的课本——语文书。可能是隔太长时间没读了，读拼音变得有些生疏了。“咿咿呀呀”地读啊读，以为自己已经可以独自看书了，再次翻开故事书时结果又给忘了！刚下定决心要好好学拼音的我，遇到这样的问题，真的很想放弃，怎么看着这么简单的拼音，背起来就那么难呢？可是转念一想，还是不能气馁，千万不能气馁，不然的话故事书就泡汤了！
于是我开始认真地学习起拼音来，一有空我就翻出我的拼音表读读，抄抄，又背又默。遇到不会读的拼音，不会写的字就问老师，还将每天认识的生字标上拼音，制成卡片，每天反复读。功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终于认识了不少汉字呢！更让人开心的是，认识了汉语拼音后，我不仅能单独一个人理解故事书，我竟然还活生生的成了班上的“活字典”。
汉语拼音的确是非常重要的。它不仅能帮助你认识汉字，它还是学习汉字的基础，它是学习中、习作中、阅读的前提。汉语拼音给人们带来了很大的便利，但是仍有很多很多的人还是不会认拼音，真的是太可惜了。
光阴似箭，眨眼间，我长大了。拼音也和我交上了朋友，它将陪伴着我的一生。
六年级作文 篇5
又是一年九月一，秋风起兮开学忙，再次回到美丽可爱的校园，久违笑脸面对面，熟悉风景眼对眼，一切都是那么地亲切！
午饭过后，我们正在安静地看着书。“停水啦！”门口匆匆进来的同学气喘吁吁大声道。大家猛然抬起头，望着他，都不言语，就等着他的下文：怎么回事？
“停水了，喝的用的都没有了。”他看我们一副半信半疑的神情，连忙补充道。“啊？”
“不会吧？”
“怎么可能？”一语激起千层浪，大家炸开锅了，纷纷拿出自己的水杯，赶紧喝几口，有的同学拿着水杯急匆匆地下楼去了；有的跑去卫生间。不一会儿，大家又陆陆续续返回，脸上都是无奈与失望，看来，真的是停水了。“怎么办呢？”今天的我还感觉特别渴，自己带的一杯水早已经喝光了，加过几次的水也快见底了。
此时的教室里，没有了平时的悠闲淡定，同学有的拿着水杯，轻轻打开，抿一小口；有的同学水还比较多，分给那些“渴不及待”的解一下燃眉之急；有的则起了“乘火打劫”的念头；有的大踏步地来到楼下的水箱旁，用杯子接下一滴又一滴的'“希望之水”，那情形有如电影《上甘岭》里志愿军战士，在防空洞里接那着生命之水。
今天的大家格外安静，平时口若悬河的同学，现在可是惜字如金，说话不超过5个字，多费口舌，看来真的是口干舌燥了。可上完体育课加上刚吃过饭，大家真的是太需要水了！“你们很渴吗？”耳旁，突然响起了班主任王老师那亲切的声音。“渴！”
“很渴！”大家异口同声，有气无力，目不转睛盯着王老师，“老师难道会变魔术？把水变来了？”我们不停地猜着。
“那好吧，每人发一瓶水。”老师笑着道。
“耶！王老师真好！”犹如沙漠里看到了绿洲，大家顿时来了精神，欢呼着。“一个小要求，喝完的瓶子不能乱丢，放学后把可爱的瓶子可以放到垃圾桶去。”
“没问题！”大家齐声道。只要有水喝，这点小事情理所当然能做好。
我们拿着这瓶水，如获至宝，格外地珍惜，有了这瓶水，如负释重，大家可以安心上课了。
一场停水风波，就这样拉开了我们新学期的第一天……
六年级作文 篇6
在山林中人已经都走光了，山林里静悄悄地，一轮圆月慢慢地爬上天空。
只见一个人在漫步赏月。他一脸志气，有一双剑眉，还有一个四方嘴。他是谁呢？他就是山水田园诗人——王维。
虽然春天刚刚来到，可是山林中的桂花却都已经凋谢了。忽然王维止住了脚步说道：“现在人都纷纷离去，没有了一点声音，只能听见细碎的桂花纷纷落下的声音。这声音我还是第一次听到，如此美妙。这幅画面真是闻所未闻，听所未听啊！”
这时山静的出奇，只有几丝凉风吹过感到非常惬意。
月亮爬到天空的正中间，发出了他最亮的光，照得大地白乎乎的，仿佛天亮了，太阳出来了呢！月亮的光亮惊醒了林中正在酣睡的鸟儿们，鸟儿们纷纷出巢，去觅食了。
鸟儿起来的鸣叫声回荡在山林中。 这时一大片的树枝都在摇摆，树上的树叶飘在这山林中。王维又向前走了十几步，然后就说：“这月亮太亮了。”王维唱道：
鸟鸣涧
人间桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
六年级作文 篇7
风儿轻轻地吹着，池塘里荡开一圈圈涟漪。夕阳下，我寂寞地站在街角独自沉思……
一个小时前，我还躺在沙发上沉浸在诗集里。步入初三，学习压力越来越大，每天放学回家基本都是看书、作业、写作，日复一日，我很迷茫。在那时，我爱上了看诗集，诗歌里没有枯燥的生活、没有竞争的压力、更没有妈妈的唠叨，有的只是属于它的那一份纯净与朴素……顺着它仿佛能走向那世外桃园。不知什么时候，妈妈出现在了我的房间，她一把夺过我手中的诗集摔在地上：“又在看这些没有用的东西！新买的资料你做过吗？你翻过吗？”这些冰冷的字打在我脸上“燃烧”，我再也忍不住，一下子从沙发上跳起来，回答道：“没翻过！我爱看什么看什么，这是我的自由！”妈妈生气得颤抖着，望着我半天说不出话来。而我，看了妈妈一眼，摔门而出。
我漫无目的地在街上游走，虽有风儿轻轻吹过，凉凉的，还是不能使我平静……
“呜呜呜，我的风筝！”这时，一阵小孩的哭闹声引起了我的注意。我朝一棵树望去，树下站着一对母女，小女孩的风筝高高地挂在树上随风摇摆，却怎么也掉不下来。只见那位母亲踮着脚，吃力地摇晃着树枝，有好几次双手险些被粗糙的枝叶划伤。面对女儿的哭闹，她也无能为力：“乐乐，听妈妈的话，这只风筝不要了，下次妈妈再给你买！”没想到，小女孩哭的更加起劲了：“不嘛，我就是要这只风筝！”一颗颗豆大的汗珠从那位母亲的额头滚落……有那么一瞬间，我竟然觉得她的神情与我离家时母亲的无奈有几分相似……
我再也看不下去了，慌忙从生活超市借了一根长衣架来到树下。我点头示意阿姨，她一边摇，我一边捅，在我的协助下，风筝终于不情愿地从树上坠了下来。小女孩见了，立即停止了哭闹，拾起风筝一边玩去了。阿姨也松了一口气，望着我感激得表示：“谢谢你啊小姑娘！要是没有你我都不知道拿这孩子怎么办呢！”“没事的，阿姨。”我用我最甜美的微笑回应。阿姨也笑了起来，望了望一旁放风筝的女儿，感慨地对我说：“真羡慕你妈妈呀，有个这么懂事的女儿，一定很幸福吧！”这句话不长，却字字扎在了我的心上……我要赶紧回家，我要跟妈妈说声“对不起”，一定！
那一刻，风筝仿佛飞得更高了。
