有关六年级作文合集6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的六年级作文6篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
大家上六年级了，随着年龄的增长，作业也在增加。有同学的作业经常不能完成或是做到很晚很晚。有人总是说没时间，你们到底有没有想过时间到底去哪了？
时间是一个很慢但又很快，很平凡但又很宝贵，同时很容易被忽略却是最容易让人后悔的东西。时间就是这样一个复杂又简单的东西。可总有人抓不住时间，时间都去哪了？
时间在你和同学聊天时偷偷溜走了；时间在你发呆的时候悄悄地从你走过，你总是抓不住……
每次都说“我要抓住每一分每一秒好好学习，比上xxx”但每次都比不过他们，你们知道为什么吗？因为我们在外面玩的时候别人在学习，我们在学习的时候他们还在努力地学习。你们想过为什么别人同样在学习但时间总比你多？
但其实好学生的时间和我们一样多，只是别人懂得安排和利用多余的时间来学习。如果你不懂得安排和利用多余的时间来学习。那么请你别再抱怨自己的时间为什么比别人少……
我们要想学习好首先要学会合理安排时间，不能虚度每一分每一秒。上学放学回家的路上听听英语、睡不着的时候看一会书、吃饭的时候听听英语……
我们要做时间的主人，我们要和时间赛跑。要好好安排时间，做好时间的主人，才能成为大赢家。
六年级作文 篇2
我叫肇夺，一个活泼开朗的男孩。可就是太马虎，所以大家都叫我“小马虎”。 一天晚上，一阵大风刮来，一个白胡子爷爷出现在了我的面前，吓了我一跳。我哆哆嗦嗦地问：“你是谁？”那个老爷爷说：“我是智慧爷爷，你想去太空消灭太空怪吗？”“想啊！我做梦都想”。“我给你七样东西，第一件是氧气糖，这块糖吃了以后你就会有无限氧气。
第二件是太空鞋，这个鞋子能让你在太空中自由飞翔。第三件是能量护腕，这个护腕能使你的力气扩大三十倍。第四件是呼叫器，在紧急时候你可以叫我来，第五件是光之巨剑，这巨剑威力巨大，可以帮你消灭太空怪。第六件是超粒子光炮，这个炮可以给敌人造成强大伤害。第七件是光子机枪，这机枪可以消灭一切敌人。” 我一下子到了火星，啊，原来我要消灭这的太空怪啊。怪出来了，有四，五千人，我立刻拿出了超粒子光炮，哎呀！坏了，我把饮水机当成光炮拿了出来。
我赶紧拿出光子机枪，哎呀！我把妈妈的吹风机当成机枪拿了出来。我又赶紧拿出能量护腕，哎呀！我把手套当成护腕拿了出来。就剩下一把光剑能攻击了，我哪里是太空怪的对手。怪冲了上来，我赶紧呼叫智慧爷爷。可是我把爸爸的刮胡刀给带来了，我大喊智慧爷爷。“什么智慧爷爷呀，快吃饭上学了。” 哎！原来是个梦，这要是真的我就惨了。
六年级作文 篇3
自然界的声音中，我最爱听雨声，那声音在我听来，无异于曲曲或清雅或豪放的奏鸣曲。
听妈妈说，在我幼小的时候，在妈妈的怀抱中啼哭时，只要听到淅淅沥沥的雨声，便会立刻停止哭啼，静静地躺在妈妈的'怀抱里，睁着两只黑亮的眼睛，屏息凝神小学生作文，那认真的样子，许多人都觉得可爱。
到了五六岁，我开始记事时，每逢下雨，总要一个人呆坐在门旁，用两肘支着下巴，静听那雨落的声音。有时到了夜晚，奶奶召我去睡觉，我却不愿意离开门旁，依然呆坐在那里，因而每次疼爱我的奶奶总是陪着我坐到雨停或夜深为止。
如今，我12岁了，已步入少年时代，儿时幼稚的习惯该掉了许多，唯独这听雨的毛病不但没改，反而更甚了。
我们全家八口人，我自己拥有一张小床，为了听雨，我特意把床放到窗下。每当落雨的时候，那清新的雨声就像迷人的音乐一样浸入我的耳鼓。尤其是在夜晚，我端坐在小床上，凝神听着，苍穹中万道的雨丝都浇灌在我的心田里，我的身体似乎膨胀起来，感到自己增添了无穷的力量。那是多么迷人的时刻啊！
一次，上语文课时，突然下起了雨来。我的老毛病又犯了，忘记了听课，望着窗外迷蒙的一切，听着那极有韵律的雨的奏鸣，沉浸在美妙的境界里。语文老师发现了我心不在焉的神态，提问一个简单的问题，连叫我三遍，我都没有反应，直到老师拍了一下我的脑袋，我才醒悟过来。
要是逢上了狂风暴雨，呼啸的狂风伴着哗哗的雨声，加上一个接一个的闪电惊雷，那阵势似有千军万马从天而降，有惊心动魄之势。那样的时刻，我便会激动得手舞足蹈，心中充满无限的激动，似乎要投身于千军万马之中，向溃败的敌人冲杀一样，快活极了。往往雨霁云散了许久，我那心潮仍无法平息下来。
冬天来了，我多么渴望快点到蓬勃的夏天里，能下几场瓢泼大雨，让那豪放的乐章唤起我心中的无限激情啊！
六年级作文 篇4
一个普通的圆身体，穿上了红色的棉袄，头上扎着一根辫子的小姑娘就是蜡烛。
蜡烛姑娘那默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，且不求一丝回报。说到这里我想到了那养育着的祖国花朵的那默默为我们付出的老师。每天老师们早早的到校，传授给我们丰富的知识，让我们汲取甜美的营养。大家都说老师是辛勤的园丁，是迷失方向时的指南针。可我却要说老师是是一支蜡烛，为了我们，为了学生，为了祖国的花朵无私的奉献着自己的青春，但老师们却不求得到一点回报，这不正是无私奉献的蜡烛精神吗？如果我们的生活中没有了老师，这，不正如停电时没有蜡烛吗？如果真的变成这样的话，人生就会陷入一片黑暗。这时，我想起了一句千古名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师的身上是再合适不过的了！我以前的一位班主任在上课时，身体不适，可是当时正在讲本课重点，这可怎么办呢？要么去休息，换别的老师来上课，要么继续上课。老师不听我们的再三劝阻，坚持要把课上下去，就算忍着病痛的折磨，也要坚持把课上完。老师就算生病，也还在坚持上课。这不正如蜡烛一样，就算牺牲自己也要照亮别人。
蜡烛——它是那么平凡，又是那么伟大。在不久的将来，我也要像蜡烛一样，做一个能为社会默默付出，无私奉献的人！
六年级作文 篇5
正月十二，是一年一度“妈祖娘娘出宫巡访”的日子。这一天人们都会去看热闹，我自然也不例外。
晚饭后，妈妈攥着我的手走出家门，原先冷清的街上早已是人山人海。许多人的手里还抓着一把点燃的香翘首以待。随着一阵锣鼓声由远而近，人群开始骚动起来，“嘭——啪”鞭炮声像炸雷似的响了起来。我下意识地甩开妈妈的手，捂住自己的双耳。就在此时，人群像一窝蜂似的涌向妈祖。那些想抢点第一炷香、讨个好彩头的人更是争先恐后地向前冲去。就这样，我和妈妈被这沸腾的人流给冲散了。我被人流裹挟着，双脚都不听使唤，连气也喘不上了。突然，老师说的那些踩踏的惨剧，像幽灵般从我的脑海里闪过，我吓出了一身冷汗。我用尽全力大声喊着：“妈妈，妈妈！”可是我的喊声淹没在震耳欲聋的鞭炮声中。我又想起了老师说过的话：遇到危险的时候要冷静，人群拥挤时要……我深深吸了一口气，奋力推开一条缝，向路边挤去。我像一只被困在网中的小鱼，费了九牛二虎之力，才钻破人网，冲到路边。我紧紧地抓住了一家商店的门把。望着依然拥挤的人群，看着身上的新衣服被香烫出的小洞，我倒吸了一口凉气，才感到脸上、手上隐隐作痛，不知是烫伤还是划伤。
过了好一会儿，人群终于渐渐散去了，我终于看到了那个熟悉的身影——妈妈，我那颗悬着的心总算放下来了。
至今，我想起这件事时，依然心有余悸。同学们，你们是否从我的经历中吸取到了教训呢？
六年级作文 篇6
以前我总是瞧不起残疾人，有时甚至还会嘲笑他们，我不知道他们内心的痛苦，直到那一次……
那是一个阳光明媚的下午，我和好朋友于宇轩正在高高兴兴地玩着，忽然脚下一绊，我当时没有防备，于是便狠狠摔倒在了地上。起来后，我感到右手硬邦邦的，但是也不怎么疼痛，可当我跑回家，手开始剧烈的疼痛起来。妈妈见状急忙带我去了医院。到了医院拍完片后，医生说我的右手中指骨折了，要打上石膏。我顿时冒了一身冷汗，打上石膏不就和残疾人差不多了么？别人不就会嘲笑我了么？我怎样写字、怎样学习呢？一大串的问号出现在我的脑海中。想着想着，不知道什么时候，我的手上已经打上了石膏。“不要啊！不要啊！”我大声抗议着。“不打石膏怎么能好呢？”医生笑着说。就这样，我的手被可恶的石膏“毁容”了。
当我走出医院，看到街上人向我投来异样的目光时，我感到十分难堪，便低下了头，急忙让妈妈带我回到了家。
手上打着石膏的日子是痛苦的，晚上睡觉时，要把手伸到被子外，毛衣也不能脱；手上打着石膏的日子是枯燥无味的，既不能写字，又不能去上学；手上打着石膏的日子啊！你为什么这么的漫长！
我不禁想起了以前我嘲笑残疾人的时候，他们一定也感到很难过吧！可是我却还嘲笑他们，真是太不应该了。我又想起了那些像张海迪阿姨那样有成就的残疾人。他们不也一样是残疾人吗？为什么他们也有很大的成就呢？我想，我的手指只受了一点伤，就给我的生活带来许多的不便：吃饭妈妈喂我，穿衣妈妈帮我，而我的伤是暂时的，残疾人的伤却是永远的，他们身残志不残，我的心里顿生敬佩。我呼吁：全世界都来关注残疾人，都来鼓励他们吧!
通过这件事，我深深地体会到了残疾人的痛苦，同时，我也为自己拥有健全的身体而感到高兴，我会更加珍惜健康的！
