六年级相互关爱作文
导读：作文简介，她是一个很关爱同学的人。她有一头像瀑布一样长，像丝绸一样滑的头发，还有一双水汪汪的大眼睛，有一个高高... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
本文《六年级相互关爱作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
篇一：人与人相互关爱
她是一个很关爱同学的人。她有一头像瀑布一样长，像丝绸一样滑的头发，还有一双水汪汪的大眼睛，有一个高高像小丘一样的鼻梁。有一个樱桃小嘴。
记得有一次体育课，老师让自由活动的时候，我们玩手拉手向前冲的游戏，游戏规则是一排人手拉着手，在离手拉手的这排人十几米处的对面站上三个或四个人，等这一排人都站好向对面那几个人示意时，那几个就冲过去，看那几个人能不能全部把手拉手的那一排人的手冲开。那一次，我的身边正好是一个力气较大的女生，所以才引发了不应该发生的一幕。那时人太少，所以只有谭丽丽一个人当冲刺者。她做好了准备冲刺的姿势，只等我们这边人一声令下。见大家都站好了，我就向谭丽丽做了一个手势示意她可以冲过来。她闭上眼睛，不要命地向我们这边冲撞过来，一开始跑向最左边两个人的中间，结果中途变了道，又冲向了我这边，看她这架势一定是不把我俩撞开就不算完，我正想如谭丽丽所愿松开手，谁知，我旁边那个力气较大的女生好像也杠上了劲，抓着我的手不放。眼看着她冲了过来我想挣脱她的手。可是，怎么挣也挣不开。谭丽丽已经气势汹汹地撞在我们的手臂上，对方冲击力气大于我们手拉手的力气，最后我们被撞得“开花了”。我正在揉着我那已被解脱的小手，只听见一声惨叫。因为谭丽丽的冲劲太猛，所以摔在了地上。郭依汉立马冲上去扶起谭丽丽并用关切的语言问道：“你要不要紧，要不要去医务室？”谭丽丽刚张开嘴立马又闭上，又张开嘴：“我的嘴可能肿了，我要上楼回班。”郭依涵就陪着她上了楼。我们几个人却还不知事情的严重性，又开始玩了起来。最后我才知道郭依涵牺牲了体育课一直在班里陪着谭丽丽，当我回到班时，还看见谭丽丽的眼角挂着一颗感激的泪珠。
只要你帮助别人，别人也一定会帮助你，上一次郭依涵没抄数学题，可是，我们都把数学本交了，谭丽丽听见了，不由分说的把自己的本子递到了郭依涵面前。
人与人是相互的，你帮助了她，她不可能忘恩负义。
篇二：相互关爱
关爱遍布在世界的每一个角落：借给同学一支铅笔那是关爱，教同桌一道题那也是关爱，老师鼓励我们的一句话是关爱，父母对孩子的叮嘱那更是关爱
有这样一个男孩儿和女孩儿同命相连，男孩儿和女孩儿都得了不治之症，他们两个相伴着度过了一个又一个的日出日落。
可是后来，由于病情越来越重，都到了无法医治的地步，他们都被接回了各自的家。可是他们仍然用写信的方式交换着彼此的关心与祝福。
就这样，三个月过去了，三个月后的一天下午，女孩儿手中握着男孩儿的来信，永远的闭上了双眼。母亲拿过女孩儿手中的信“当命运捉弄你的时候，不要害怕，不要彷徨，因为还有我，还有许多关心你、爱护你的人在你身边守候你，你绝不是一个人”看到这，母亲已是泪流满面。
第二天，母亲发现了一叠写好了的信，其中有一封是写给母亲的，信中写着：“妈妈，可能现在我已离开了您，可是我还有一个心愿，请您帮我把这些信陆续寄给那个男孩儿，好叫他有活下去的勇气”
看到这母亲又一次哭了，哭的是那么的伤心。
第二天母亲便去了男孩儿家，才知道其实那个男孩早在一个月前就死了，他为了不让女孩儿失去活下去的信心，就让母亲每天给女孩儿寄信
男孩儿无私地关爱着女孩儿，女孩儿也同样无私地关爱着男孩儿。在男孩儿与女孩儿生命的最后一刻，他们相互鼓励、相互关爱，虽然病痛折磨着他们，但他们还是快乐的。
世界各地都充满着关爱，关爱使世界变得更加美好，关爱使我们的生活变得丰富多彩。关爱别人的同时，我们自己也会获得快乐。“赠人玫瑰，手有余香。”我对这句话深信不疑。
篇三：相互关爱
我们每个人都需要关爱，别人给了我们关爱，我们更要加倍去关爱别人。
那件事发生在香港，那是假期我去香港探亲旅游的一天，我自已下楼去买冰激凌，可酒店门口发生了骚动：有两个人在打架，一直相互在用广东话骂粗口。我想避开他们，但围观的人很多，我出不去，吓得我大声地哭了起来。这时有一位伯伯看见我，用广东话问我：“小朋友，你迷路了吗？”我说：“不是，我出不去了。”那位伯伯立马抓住我，硬是把我从人群中带了出来。我感动地说：“多谢，多谢伯伯。”他说：“不用。”
说来也真是巧，第二天，妈妈有事先走了，留下两张“八达通”给我自已搭地铁去舅舅家。我去过舅舅家认得路，往美孚方向乘地铁。突然，我转头的时候看见昨天那位伯伯在找什么东西，也太巧了。我走过去，问：“伯伯，您有什么不见了吗？”那位伯伯转过身子来，看到了我，估计他也认出了我：“哦小朋友，是你啊。我的“八达通”不见了，正在找呢。”听了，我笑嘻嘻地递过“八达通”说：“这个先给您用吧，我还有一张，没事，我叫我妈妈再办一张就可以了。”那位伯伯连忙说：“那就谢谢你了。”我说：“不客气，您昨天不也帮助我了吗？”地铁站里传来一阵响亮的笑声
被人关爱，你会很开心，但你试着去关爱别人，你也会很开心，你会因为做了一件好事而开心。在此，我呼吁全世界的人们：多些关爱别人，这样别人才会关爱你！
篇四：相互关爱
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的'，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的是这位老人的老伴2005年3月的时候走了；从此，这位老人不愿意与人交流。
我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
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