神奇的两分钟

2021-08-08 00:00:02
神奇的两分钟作文800字

今天,我们像往常一样来到XX,走进XX的大门。看见老师在摆弄电脑,我连忙走进教室,只见黑板上写着“侧面描写”四个大字。接着老师对我们说:“今天我们学的是侧面描写。”然后,她在电脑上打开U盘,点击了“不一样的两分钟”这个文档,两分钟,还不一样?我在心里打了个问号。

老师先给我们讲了一个故事,后来又让我们读课本上的一段话:行者见罗敷,下担捋髭须;少年见罗敷,脱帽著鞘头;耕者忘其犁,锄者忘其锄,来归相怨怒,但坐观罗敷。”这句话描写行者,少年,耕者,锄者见到罗敷时的神态与动作,种种表现,聚焦一点,即采桑女罗敷貌美惊人。像这种表现罗敷之美,不直接写她本人的写法就叫做侧面描写。明白了,凡是要写什么,用别人的表现来衬托被描写的对象的方法,就叫侧面描写。

我们这节课的重头戏,是玩一个叫“不一样的两分钟”的游戏。老师先让我们实验第一个两分钟,让我们在两分钟内写“我们的教室”片段练习,时间到了,就不准写了,老师喊停就得停。规则说完,老师打开秒表喊“开始”,于是我立刻奋笔疾书,写了起来,谁知时间一转眼就过去了,我才写了四十个字,而我同桌李伟博写了四十一个字,比我多一个字。我们班写的最多的人居然写了七十五个字,我真佩服他。老师忙问:“你们觉得时间过得快还是慢呢?”我们齐声说“好快啊,感觉像过了半分钟!”原来充实的生活会让时间飞驰啊!

第二个两分钟,老师要求我们做电视里某个人物的动作,定格两分钟,像木头人一样,可附加条件是让我们做《西游记》里面的人物动作,真是惨!于是我做了唐僧给孙悟空念咒的一个动作,我一直坚持着,却忍不住想乐呵呵的笑,就这样煎熬了两分钟,终于结束了,老师问感觉怎么样?“好慢呐!”我连忙说。奇怪,同样是两分钟,这次为什么感觉这么慢呢?估计是只做一个动作,太无聊,所以才觉得慢吧!

第三个两分钟,是让我们自由活动,开心的玩儿,可真爽!但是时间一下子就过去了,好快啊!唉!自由快乐的时光总是如此的短暂。

游戏在欢声笑语中结束了,经过今天对两分钟的不同认识,我知道了时间真的很珍贵,我们应该珍惜,而且要好好利用时间。同时,我也知道了,要表现时间,用人的心理活动就可以看出时间的快慢,这也是侧面描写吧?

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