【精品】六年级的作文锦集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
我现在困惑了，为什么子逸要给我那样一个眼神？莫非他是在告诉我他内心痛苦的选择？可是，落雁是让人无法抗拒的呀。
那日，落雁拿了一张画非常高兴的来找我，说是子逸连夜为她画的。我慢慢的摊开，可爱的美丽的晴子抱着一只篮球立在画上。我听到自己的心在那一刻一片一片的碎裂，为什么是晴子？为什么是那个篮球打得一级棒的晴子而不是对篮球一窍不通的彩子？难道子逸以为落雁就是他心目中的晴子吗？为什么他选择的是我最好的朋友？呵，好朋友，就是因为这昂贵的三个字，我一直都要微笑的祝福落雁，替她鼓气，却把自己的爱情草草埋葬。我现在才知道，落雁其实是媚兰，我才是那个输了韩希礼的赫思嘉，而且，是永远的输掉了。
后来听现在同桌说起子逸以前的女友，方知她的美，无论是落雁和我都无法追及的。家庭的压力使子逸放弃了，他发誓高中阶段再也不会恋爱了，而落雁竟有如此能耐，让子逸违背了当初的誓言，也许落雁才是真正适合子逸的女子，水和火才是最美的绝配。至于我和子逸，两座冰山又如何靠的近呢？
临近高三，我们很少再在一起打球，偶尔碰到，子逸竟也会主动打去我，这就是落雁的魅力吧。我苦涩的想。但在球场以外的地方见到子逸时，除了他的眼睛还透露出些语言来，我们形同路人。
我早说过，三个人的故事里，总是有一个人要来当小丑的。只是当我的心还在呜咽着，又有谁有注意到那颗挂在小丑脸上的泪呢？
六年级的作文 篇2
每一个人的心里都有一个至高无上的理想。每个人的理想是与众不同的'，各有各的风格，各有各的特色，各有各的理想。我的理想是做一名出色的舞蹈家，虽然还在学习中，虽然会遇到很多挫折，但是不经历风雨怎能见彩虹？
我的梦想就想一条小船，小船上满载着我昨日学习舞蹈留下的汗水；我的梦想就想一朵刚发芽的幼苗，上面有许多我学习舞蹈努力的话语；我的梦想就想一颗糖，我想它会越来越甜。我也相信我能实现我的梦想。
我还记得那一次，我正在舞蹈房里压腿，我的腿部有内伤所以在我压腿时很疼痛，我的疼痛使我不断告诫自己：“加油！我要加油，做什么事情都得努力、坚持到最后。”因为我坚信坚持到最后一定会成功的。我自己忍耐着这说不出的痛，但我想为了梦想就算在苦再累也要熬过去，因为梦想指引我向前进。于是我们又来踩跨了，这对于我的腿部不会影响到，所以我不会感觉疼痛，于是我放松放松自己，呼气。吸气。好了，搭档踩着我两个膝盖，然后我想我想想一些有趣的事情才能不感觉有点痛。于是，我又憧憬在未来的时间里了，过了一会儿我又从憧憬回到了现实，咦！真的不痛呀！因为我不紧张我不想，所以我一点都不感觉很疼痛。不过我们接下来又是劈叉了，我劈的下去，但是不是很直，所以我还在努力的学习当中，当老师让我们劈下去，我劈了下去，老师让我们撑20秒，但是这20秒对于我来说就像是一天似的，我感觉腿像给针一针一针的缝来缝去，但是我还是强忍着剧痛，不过很快老师数到了20秒。我兴奋喊出来了；好样的！终于结束了。我们又进行更大难度的一项就是搬腿，有一个人站着一个人搬，我让我的搭档轻轻的搬，因为我腿有内伤，所以我太大幅度就会很痛，像是腿里的筋在外面拉，于是在我苦苦的坚持下，我终于忍住了疼痛，忍了10秒就放了下了，老师说让我回家擦药，我想也许擦药就会好一些，过后回到家擦了擦不见有效，就想也许梦想就是这样有挫折，但是要看我们怎么面对。
梦想看似难以实现，但是也不是很难，只要我们的坚持和努力下，我们可能也会离梦想更进一步，所以，当我们做每件事时，不要总说很难完成不了，那样只会让你永远都完成不了，不去尝试一下怎么知道会不会成功，所以梦想要实现也要付出一定的代价。但是我会努力争取圆满我的梦想。
由深圳市罗湖区侨香学校六一班：许丹婷投稿
湖南邵阳大祥区其实蛮好的，环境是邵阳市最好的了，过得挺开心的。
六年级的作文 篇3
我已经上六年级，当然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥们儿是xx了！
他是一个很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的小甜嘴，红润润的小嘴巴。把以上几个特点添到脸上，的却很“憨”。
有一次，他带了一大袋子东北松子拉里吃，分了我们一些，我们就一边吃一边玩“猫捉老鼠”。后来我被毛逮住了，回头一看发现一个熟悉的背影，走近一看是他，他竟耸立在哪儿，像一座小山，他身体笔直，脑袋朝地上看，我便偷偷的跑过去，看到他双手拿着松子壳，一粒白润松子在地上，他正发呆的盯着它，我看了一会儿，见他没反应，突然把他一抓。他突然想抽了电似得，脑袋猛地一抬，发了一下痴。然后我看了一下他，迟疑的问“你看着地上发呆干嘛？”他松了口气“我剥松子的时候，送子里突然蹦到了地上，我就一边看呀！一边想！“然后他嘴巴一抬，”捡捡还是不捡呢？“我看了他一眼，然后，两人同时疯狂大笑，笑完后，我赶紧摸了他脑门”没有发烧啊！
他还是一个很爱发颠的人，似乎脑袋的线接错了
“嘿！xx！”我从车上跳了下来，看见他往学校走去，我跑到了他身边，他留过头看了看我，突然身体一转接着一跳，还在原地摆poss，我被吓得半死。快走带学校门口时，我对小袁说：“你带了餐费没？我带了！”他突然一愣，把嘴巴拉了下来，“不早说！”他突然以喜，“我带了！”然后在那一边跺脚一边笑，“嘻嘻嘻……”的在那发颠！
我每次悲伤时想到他是都会开心起来！
他是我最难忘的同学！
六年级的作文 篇4
人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，这个故事的主角非我莫属。————题记
从小到大，孱弱的我生性怯弱，习惯了默默无闻，习惯了当配角。
在课堂上，老师的提问，自己明明可以回答。却习惯了默默无闻，看着别人回答看着别人的到一次又一次的鼓励。自己仅仅只有羡慕的份。我就常会在心底自问：为什么不演绎出真正的自我。我渴望被老师发现，渴望做一次真正的主角。
后来，就这样默默的到了五年级，我们与数学老师即将分开的时候，数学老师语重心长的告诉我：“你在课堂上要积极回答问题，不要把自己当成旁观者。”从那以后，我便鼓起了巨大的勇气。
到了六年级，我们在一次班会课上，班主任对我们说：“下个星期哦们学校要举行篮球友谊赛，希望你们都积极参加，并且每一个人都去准备好一个口号。”后来在众多的口号中我的脱颖而出。同学们都向我投来羡慕和鼓励的目光。这一次，我第一次做了真正的主角。
小学六年的学习生活中，我不仅过得了知识，还明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事给演好！
六年级的作文 篇5
我的小学生活转眼间度过了六年。接下来，我们马上就要毕业了，一回想起这六年来对我们依依关照的老师，心里总有一阵感动。这六年来中最让我感动的是我的英语老师——miss郑。
MISS在同学们的眼中是一位严厉的老师，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她为了同学们毕业考的成绩，为了同学们的美好前途，他总是不断的对同学们不断的付出。每天，我们两个班的作业 堆得像一座山，她利用下课的点滴时间，把自己藏在作业堆里埋头苦改。
除了改作业，她还要盯紧我们这些不完成作业的“捣蛋鬼”。记得有一次：六年级上册的时候，我没有写周末的英语作业，老师在课堂上狠狠的批评了我一顿，并且叫我第四节的体育课去找他补作 业。一来到老师办公室老师的第一节课就是：“志阳，你来啦，快坐下。”我开始补我的作业，老师一边看我的作业一边对我说：“志阳，为什么没有写作业？”我支支吾吾的想了半天，最后才说：我没有抄作业回家。”你啊！你啊！上了六年级也不把不抄作业的习惯改改，六年级的功课是十分紧的，不写作业是不行的。“
MISS郑不仅仅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。记得有一次：上公开课，老师看着后面的”听众“。并没有妈一些没有写作业的同学，而是十分温柔的给我们讲课，让我们在课堂上欢声 笑语；可是下课后”听众“们走了，MISS就开始发威了”王禹，有没有写作业“。原来，她一早就发现有同学没完成作业，刚才碍于情面没有发火。这下客人一走，她怎能饶了这些懒惰虫呢！你们说，MISS郑是不是一只”笑面虎“。
六年过去了，转眼间，我们也长大了起来，再过一个月，我们就要和我们相伴六年的小学生活，踏上了成长的道路，去上中学了。一回想起来，其实，最应该感谢的是母校，是感谢教过我们的老师们 ！
六年级的作文 篇6
小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在永年的天空中闪烁。记得在的5岁那年，发生了一件有趣的事，让我至今想起来也会哈哈大笑。
我每天从幼儿园回来，做完作业就没事可干。忽然，我想起老师说的话：“回家一定要多看书哦！”于是，我那起一本书读起来。好多不认识的字啊，问问妈妈吧，便向妈妈走去。“妈妈，这个字怎么念啊？”“那个字念‘啃’，词是‘啃书’！”“哦，我知道了。”我忽然想起“啃书”不就是“吃书”吗？这还不简单啊！于是，我便把书一小片一小片的撕下来，塞进嘴巴里，妈妈正巧从这里经过，看见我这副狼狈样子，不禁哈哈大笑起来，走过来一边帮我把嘴巴里的纸屑清理干净，一边给我讲’啃书这个词的意思。“啃书”不是叫你去吃书，而是让你多看书，明白里面讲的内容，掌握书里面的知识。接着边说边笑“你这傻孩子！”
在童年的天空中我每当摘下一颗星星的时候，都会引起我的回忆。童年，是那么美好！童年，是那么可爱！童年，是那么五彩缤纷！
