六年级关于坏习惯的作文
内容简介：谁是小何呢？那就是咱们班大名鼎鼎的班主任兼语文老师——何捷老师呗！小何有一个“坏习惯”，就是不拖堂。... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：小何的“坏习惯”（六年级作文）
谁是小何呢？那就是咱们班大名鼎鼎的班主任兼语文老师——何捷老师呗！
小何有一个“坏习惯”，就是不拖堂。老师不拖堂，这不是好事吗？可是，对小何来说，那就不同啦！不信的话，你就到我们的语文课堂上来瞧一瞧吧。
今天的语文课，上的是《颐和园》。我们跟着小何一边“逛”颐和园，一边画游览路线图。“逛”完了颐和园，小何又开始给我们讲故事。小何肚子里的东西可真不少，像个百宝箱，故事讲了一个又一个，从他两次进颐和园的经历到慈禧太后的“大清弱要的不是人才，而是奴才”这种雷人话语，我们听得津津有味。大家都很安静，连平时爱插嘴的“星猫”都没有说话。可下课铃却不安静，“当当当”地响了起来。小何像听到集合哨一样，立刻冲出了教室，任凭我们怎么叫，他也不肯回来。
唉，要是小何能拖拖堂，那该多好啊！
第二篇：再见吧，坏习惯！（六年级作文）
习惯是人们在生活中，长时间所养成的行为。习惯分为好习惯与坏习惯。好习惯令人欢喜，坏习惯却像苍蝇般，惹人厌。理所当然的是，我有个坏习惯--懒惰。这个坏习惯影响了我的日常生活。在家里，懒惰做家务；在学校，做作业时，懒惰写上日期；用餐后，懒惰收拾残局……总而言之，我的生活中没有哪样事是是与懒惰没关系的。假期来临，各科老师都交代了好多作业，让我好懒惰。
假期第一天，我分秒不停地写作业，想要早些摆脱作业的束缚。不一会儿，大部分的作业便完成了。过后，我懒惰的症状便发作了，将作业在一日之内完成的念头全被打消了。一天又一天，功课因懒惰的因素，仍然还未完成。渐渐地，作业的事被我遗忘了。脑海中，除了无尽的娱乐，便没有其他东西了。结果，开学当天才发现作业静静地躺在了书包内，并未完成，所以被老师责罚了一顿。我后悔极了！
这件事后，我下定决心，一定要将这个恶习改掉，不再重蹈覆辙。我一定会努力把这个恶习改掉的！再见吧，坏习惯！
第三篇：我改掉了一个坏习惯（六年级作文）
我改掉了一个坏习惯
人人都会有习惯，它就像我们人类一样，分着好和坏。爱懒床、睡觉时还淌口水，吃饭时、总想着看电视，睡觉前、非得看点书才行。嘿嘿！好玩吧！好了，言归正传，总之，习惯的类型不可计数。当然，一个人是不可能十全十美的，我身上的习惯就很多，既有好的，也有不好的，它们就像一群“跟屁虫”，无时无刻地出现在我身旁，与我如影随行。而最近，我发现身上的坏习惯对我的成长和学习影响很大，我开始努力地与自已“抗争”，慢慢地“攻克”一个个坏习惯。
有可能，是我天生好动。听爸爸说，我刚出生时，还在襁褓时就很不“老实”，除了睡觉安分些，其他时间我都无时无刻地在活动。幼儿园时，就喜欢看奥特曼，学着奥特曼的动作，拳打脚踢的；不仅如此，我还喜欢每时每刻手中抓着个小玩意儿，自己自言自语，自娱自乐。到了上小学时，还是没有改掉这个毛病。在前一段时间，我就因为这习惯而吃了亏。
11月25日，我瞒着爸爸，带了一个奶奶给我买的“假面骑士FORS”的变身器来到了学校。中午，我急匆匆地吃完了午饭，便跑下了操场躲到了一个不怎么引人注目的角落中，看看四周没有一人，才小心翼翼地将玩具摸出口袋，提心吊胆地玩了起来。正当我玩在兴头上时，一个声音打破了我的思考：“黎柯汛，你怎么还在这儿，快去希望杯辅导班啦！”我猛一回头，啊！是祝天然。我胡乱地将玩具塞进了口袋：“我马……上去！”说罢，我像一阵风似的，冲到了三楼教室，抽出铅笔盒，紧接着一溜烟似的，赶到了五楼，匆忙地钻进辅导室，才赶上了今天的辅导。呵，今天测试呀！简单，看我的！我三下五除二地就将试卷完成了，还检查了三次我又好了伤疤忘了痛，又拿出了那个玩具做起了白日梦，心想这次不是第一，就是第二。嘿嘿！这时，老师走了过来，拿着我的卷子看了又看，然后又还给了我，说：“黎柯汛，你的第二面怎么没做？”什么，还有第二面！！！我听了这话，如同雷劈一般，当时就愣住了，赶紧提笔埋头苦干。可惜，还没做多少，便下课了，试卷被老师毫不留情地收走了。我好后悔啊，都怪自己太贪玩。
那天晚上，我不停地在反思自己的缺点。是啊，要是再这样下去，我的'学习不掉队才怪呢！！！我下定决心，从此一定要改变这个坏习惯。为此，我为自己制定了一个计划：周一至周五晚，不准接近玩具房间一步；周六和周日晚，可以玩半小时玩具。三个星期过去了，这个办法果然生效了。我喜！我乐！我哭！（热泪盈眶激动流泪了）
功夫不负有心人。此话果然不错。不管是学习还是日常生活，只要有恒心，有志气，肯努力，什么拦路虎、什么障碍物、什么坏习惯，我们都不怕！
坏习惯，我们要和你说再见！
第四篇：我有这样一个坏习惯（六年级作文）
如果说人就是上帝咬过的苹果，没咬过的地方是好习惯，咬过的地方是坏习惯，那么没有一个人是十全十美的。我也不例外，我有一个很让我烦恼的坏习惯，那就是“粗心”。
“粗心”的坏习惯可以说是陪着我一起长大的。为此，爸爸妈妈也不止一次的批评我，并且帮助我改正毛病，虽然我也努力要改掉，可似乎不起什么作用。
我家里有一只绿色的鹦鹉，每天早上我都会去给它换水喂食。就在暑假里的一天，我还像往常一样去给它喂食，却发现我家的鹦鹉不见了。取而代之的是那空荡荡的笼子，笼子上还粘着两根绿色的羽毛，又发现鸟笼子的大门是开着的，很显然，因为我昨天的疏忽，忘了关笼子的门，我家的鹦鹉逃跑了。还为我留下了一封用羽毛做的信，仿佛在告诉我：小主人，谢谢你的“大慈大悲”，还给了我自由，我会感谢你的！因为我的粗心，在学习方面也闹出了许多让我笑话。有一次数学考试题目是：小明的身高是1米2分米，是多少米？我把1、2米的小数点丢了，写成了12米，把小明变成了“头顶天脚踏地”的巨人，真是闹出了天大的笑话。现在，我已经下决心要改掉粗心这个坏毛病。我在自己的文具盒里贴上了四个大字“小心谨慎”。
每次考试前总要拿出这张纸条，告诫自己要认真审题。现在，我写好作业总是要再仔细的检查一遍，做事时也努力变得更细心些，我相信，在老师的监督和爸爸妈妈的督促下，这个坏习惯一定会改掉的！
六年级:杨乐田
第五篇：给坏习惯先生的一封信（六年级作文）
坏习惯先生：
你“好”吗？
自从我上了五年级以后，坏习惯先生，你一家人就火速赶到我家，跟我交起了“朋友”。粗心、不爱整洁等等。我极其讨厌你的大儿子骄傲，它快把我给“气死了”。
上次考试，我一看，大吃一惊，，题目这么简单，“哈哈哈”我心里暗暗高兴。于是，拿起笔漫不经心地写起来。不一会儿，写好了。我嘴里吹着音乐，得意洋洋。这时，老师说；“这次的题目很容易出错，希望同学们写好后再检查一遍。”我心不在焉，根本不把老师的话放在眼里，嘴里继续吹着音乐。“铃铃铃”终于下课了，我迫不及待地把试卷交了上去。
过了几天，老师来报成绩，当报到张倩倩：81.5时，我吃惊极了，失落极了，同学们用异样的目光看着我，我十分的后悔，“哎”真是不听老师言，吃亏在眼前啊！
坏习惯先生，我十分的讨厌你，“对不起”，我决定把你赶出家门，让你在我的眼前消失。
敬祝：
滚蛋！
虚心的倩倩
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