关于梦想六年级作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的梦想六年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
梦想六年级作文 篇1
花了五天时间，将《骆驼祥子》读完。
这本书讲的是一个洋车夫的故事。他有一个很好听的名字：祥子。
祥子曾经是一个很有梦想的洋车夫，他努力，他拼搏。可是，命运总是那么不堪，在黑暗的社会环境中，祥子遇到了一次又一次的挫折，最终，他被打垮了。
有人说，祥子没有毅力，如果他坚持拉车，或许就不会有那样的遭遇。但是，我却认为祥子走到这一步已经很不容易了。他怀揣着梦想，走上车夫之路，在黑暗的社会中挣扎着，活下来，是一件多么不易的事情啊！
有一次，我出去散步，偶然路过一棵树。抬头望去，却看到了一树光秃秃的枯枝。突然有一个小东西在向我招手，我的心一下子变亮了，急切地寻找着，原来是一片树叶。
这片树叶已然枯老，却依然骄傲地高悬在枝头。它周围光秃秃的树枝反而将它衬得更加孤傲，更加珍贵。一阵阵风吹来，我惊惶地盯着那片树叶。只见树叶微微摇晃着身子，却还是抓住树枝不放。是的！树叶不想就此凋零，它的人生已到尽头，但它不甘心，它要活出自己的风彩，它相信一定能熬到春天，等到那春风来临，它又将会是一条新的生命！
不由得想到了祥子。曾经，一个那么有梦想的人，却就这么甘心地凋零下去吗？如果他能坚持下去，那该多好呢？风雨过后，总是有彩虹的。坚持下去，你的梦想，说不定就会实现。
为了梦想，不论有多少困难，请一定要坚持下去。
梦想六年级作文 篇2
梦想在巍峨的泰山之巅放飞，希望在我的脑海中点燃。幽幽黑暗中一盏明灯，指引我前进的方向。记得西方叫苏格拉底的哲人说过，世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。每个人的生命都是一条船，梦想是小船的风帆。
——题记
春姑娘有了梦想，使大地充满生机；夏娃娃有了梦想，使大地充满阳光；秋哥哥有了梦想，使大地充满金黄；冬哥哥有了梦想，使大地充满了莹白。有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃过梦想，而我，就是那个坚持梦想，勇往直前的追梦者。
所以当同学们在英语单词面前昏昏欲睡时，每当面对数学题绞尽脑汁时，每当在文言文面前仔细斟酌时，我都会时刻告诫自己，脚踏实地的学习。因为我有一个梦想待我实现。？
我的梦想，就是将来能够自己创办一所学校，一所与众不同的学校。一所让学生真正喜欢的学校。
在我的学校里首先映入眼帘的是一排排苍翠挺拔的松柏。镶嵌在围墙上的“追寻梦想”几个大字，在阳光的照耀下闪闪发光，熠熠生辉。进入校门，一个“智能机器人”会拦住来人的去路，它会询问来人的情况。然后，再经过无线扫描，就可以进入学校了。
进入学校，就像进入一座美丽的大花园，绿树鲜花掩映的校园里散发着一股淡淡的清香，花草之间泉水喷涌，空气格外新鲜，一座座美丽的教学楼被鲜花和绿树所环绕。进入了教学楼，老师们上课再也不用吃粉笔沫了，同学们用的都是电子书，老师的教案也早就储存入电脑里，学生和老师都只要轻轻触摸电脑屏幕，就可以听课、整理自己的笔记了，这些笔记也会被放入电脑，随时点开，随时就可以复习。老师提出一个问题，举手的同学也只需轻点屏幕，他们的名字立刻就显示在老师的`电脑屏幕上，几秒种后，同学的答案就会传到老师这里，答对了，他的电脑会自动累计加分。
在我的学校里，没有固定的教室，同学们可以在森林里学习物种的丰富多样。学生们可以在大山里尽情歌唱，在草原上畅游……所有的同学们都能在快乐的氛围里学到知识。我们不会再做分数的奴隶。厚重的眼镜不再伴随我们，老师的和家长的唠叨也会化作优美的晨曲。
梦想是美丽蝴蝶的双翼，有了它，蝴蝶才会有翩翩起舞的亮相。心怀梦想，就算行若微尘，总会有让人惊艳的崛起。
我们是真正的追梦人！
梦想六年级作文 篇3
科技的发展真是日新月异呀！现在，在大街上到处都能看到各种款式的私家车，妈妈看着眼馋了，心想：有了自己的车多方便呀！于是，她立刻到驾校学车，考了驾照，然后便和爸爸一起“寻找”自己的爱车了。
他们郑重的看了许多车，爸爸的意见是：随便买一辆车就行了，也就是接送小孩子的代步工具而已。妈妈“恨铁不成钢”的说：“那怎么行呀！你想，车买回来之后，怎么可能就只接送孩子上学，自己上下班呢？遇到下雨刮风的天气，再也不用受罪了。而且出去游玩也可以尝尝鲜，来一个自驾游。所以呀，必须得买一辆好一点的车，依我看呀，悦达起亚的车就不错哦，不仅有漂亮的外型，而且性能比非常高，就买起亚的车吧！”爸爸敌不过“毒舌”老妈，被迫同意了妈妈的选择。但是很快地，爸爸也看中了妈妈选的车型，便一拍即合，买了“悦达起亚”的车。
取汽车那天，在鞭炮声中，我们欢天喜地的把新车开了回家，心里那个欢喜的呀，别提多带劲了！
妈妈爱车子就像爱我一样，开车时小心翼翼，就怕磕了、碰了，每天都要对汽车看了又看，我都有点吃醋了，这真所谓——人车情深呀！
