有关向日葵六年级作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的向日葵六年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
向日葵六年级作文 篇1
有一年春天，我种过一次向日葵，从中我获得了一个深刻的启示。
那一次我把向日葵的种子种在一个很小的花盆中，我种上种子后马上浇了一大瓶水，然后心急地等待着种子的发芽。五、六天后，终于在我的苦苦等待下向日葵发芽了，接下来我发现向日葵每一天都有一些小变化，长高，可不见长粗。
有一天，向日葵开始长花了。妈妈说那花开大后就是向日葵的花盘，可我觉得很奇怪，怎么这么矮（大约只有30厘米高）而且茎也很细，这就开花啦？与我印象中的一点也不同。更何况再过了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去无论我怎么浇水，呼唤它，可它还是枯萎了。
我伤心极了。妈妈劝我说：“你不要只顾伤心，而应好好想想你种的向日葵长不高，长不粗又这么快枯萎的原因。”是什么原因呢？妈妈帮我一起找原因。我后来明白了，原来最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，没有足够的营养供给。这下使我明白了生存环境的重要性。那些因没条件而上不了学的孩子们，他们或许明天会成为参天大树，可因没有土壤让他们成长，他们就只能早早辍学。比起他们，我们是在肥沃的土壤中成长，所以我们要珍惜眼前优越的学习环境，好好学习，茁壮成长，争取明天实现自己的理想，开花结果。
向日葵六年级作文 篇2
第一次见到她，是在孤儿院的门口。
她怀里抱着一个洋娃娃，兴奋地看着这所简陋却不缺乏温暖的孤儿院。
见到我，她特别热情地递来一根棒棒糖，还不停地喊着“姐姐，姐姐”。我的性格孤僻冷漠，对她的行为毫不理睬，像是把一盆凉水泼在她身上——从头泼到脚。
但奇怪的是，我却被这女孩的父母领养了。
进到这个家以后，我真正明白——她果然是父母的宠儿。即使这样，她的性格温和，一点也不高傲自满，相比之下，我觉得自己真是羞愧。
即使这样，我也没有理睬她，因为心里实在是紧张，在每次听到她叫我的时候。
渐渐地，她也不再来搭理我了，只是一个人抱着洋娃娃闷闷不乐地坐在沙发上发呆。
看到她这样，我真觉得很难受，心里涌起了不知名的愧疚。
2个月后，我被养父母安排到一个学校上学。
放学的时候，他们一般不会来接我，因为毕竟是要工作的。所以，我经常独自一人回家。
在从学校到家的必经之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可爱的小饰品。每当经过这里的时候，我一定会进去看看，这家店的小东西太漂亮了，以至于我做梦都在想如何得到它们。
终于有一天，我得到了一笔能买到可爱饰品的钱——一张50元的钞票。对于我来说，这简直是巨款啊！养父母告诉我，这是我每个月的零花钱。
第二天放学，我又逛到这家精品屋，一眼看中了一个小项链——心形水晶项链。
“小姑娘，你想买这条项链吗？”店主是一个漂亮的大姐姐，她温柔地对我说，“你真是太有眼光啦！这条小链子是许多女孩梦寐以求的呢！我们店只售3条哦！现在只剩下两条了！”
“一条多少钱？”我怯生生地问她。
“30元。”大姐姐笑着回答。
我低头看看已经被握得出汗的50元纸币，下了狠心买下那条美丽的心形水晶项链。
“后天就是日葵的生日了，亲爱的，我们该怎么给她过一个快乐的生日呢？”我去客厅里喝水的时候，无意间听见了养父母的谈话。
“不知道呢！日葵最近心情好像不太好！”我听见养母重重地叹了口气。
我顾不上喝水，一下子溜回了自己的房间。
“原来明天是日葵的.生日啊！”我从口袋里摸出了刚买来的项链，“要送礼物给她吗？”
我纠结了好一会儿，把项链放进了口袋，朝妹妹的房间走去。
轻轻地打开门，我静悄悄地走了进去，发现妹妹正在睡觉。她抱着洋娃娃，一脸幸福，嘴里还不停地嘀咕着。
她在说什么呢？我凑了过去，用耳朵仔细地听着她蚂蚁般的声音，她叫的竟然是——姐姐！
我的心不由得颤动了一下。
我再次把手伸进口袋里，掏出了那条项链，放在妹妹的枕头边。项链底下还压着一张纸条，上面写着：和妹妹一样，姐姐最爱的是日葵！
这个神奇的向日葵女孩，无时无刻不在用她纯净的心灵感化着身边的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！
向日葵六年级作文 篇3
《向日葵》是梵·高作品，也是我最喜欢的一幅画。
每当看到梵·高的《向日葵》我都会被它吸引。那绽放地如笑脸般的向日葵简直不敢让人相信它是一幅画。如果说达·芬奇的《蒙娜丽莎》表现的是淡雅，是恬静，是矜持，那梵·高的《向日葵》就毫不掩饰地把它的热烈与奔放展现在我们面前。《向日葵》整幅画基本是一种黄色，有深有浅。在阳光的照耀下像洒了一层金粉。看着着婀娜多姿的向日葵，一股暖流涌上我的心头，在这寒冷的冬季，我感受到春天的气息。向日葵的茎十分粗，还有些刺，花朵花瓣到花籽都是既饱满又圆润。子还没有完全熟透正是壮年的时候，细细品味向日葵在一点点的绽放，展示它青春的魅力，释放它满身的活力。虽然它只是一株植物，但梵·高给予了它生命，让它更加生机勃勃。
静静地，向日葵正向我招手，在阳光的沐浴下，向日葵焕发生机，他的金发衬托出她可爱的笑脸。向日葵随着太阳转动，这是他像位扭着腰的仙女，在我面前翩翩起舞。向日葵的热情把我引入了童话世界，引入了人间仙境，向日葵渐渐地绽放，他把她的美丽动人在这片刻之间全部展现出来，我情不自禁地用手去摸它。我不得不赞叹梵·高高超的画技和《向日葵》的美丽。
人生离不开艺术,小作者运用想象与联想《把向日葵》描写得栩栩如生。文章仔细描写向日葵，笔锋极尽缓和，细腻，让读者感觉画就在眼前，也不禁套醉在这艺术品中。这篇文章将向日葵热情奔放的特点描写的淋漓尽致。小作者如此喜爱这幅画，在赞叹画的同时又赞叹了梵·高高超的技术和惊人的想象力。
向日葵六年级作文 篇4
我是一朵向日葵，我生长在一所医院的后面的花园中，也就是医院病房中的窗户所能看到的地方，我明白我的一生都会在这里度过，所以我希望我可以活得有意义。或许你可以说我异想天开，毕竟在如此多的鲜花之中，我是微不足道，我也清楚的明白世界缺少了自己，也照样会不停地运转。可是，我的梦想不会因此改变，我一直坚信着，我能够为别人做出一些贡献。
我喜欢太阳，因为它给我温暖和爱抚。当她的阳光照在我的身上时，我觉得最那时最幸福的了。我不愿遗落太阳的每一次爱抚，所以，我一直追寻着太阳，直到她的落下。
每一天，从医院的病房的窗户那儿总会钻出一个小脑袋，那是一个小女孩，因为生了很严重的病，所以留在医院里疗养，她很可爱，她总会梳着二个羊角辫。她是一个阳光的孩子，可是受到了病魔的折磨，所以我每次看到她时，她的嘴唇都会越来越白，面容总会呈蜡黄色，一副病恹恹的样子，可是她的脸上总会挂着微笑。她喜欢对我说话，她总是看着我，对我说：“向日葵，我也希望能和你一样，有自己的理想和目标，会为了这个理想，而坚持不懈地追逐着温暖的太阳，你总是显得那样阳光、健康。每一次，看到你那么努力的样子，我也觉得我的内心充满了活力，我觉得我一定可以战胜病魔，然后去追逐自己的理想。谢谢你，向日葵。”说完，那个女孩冲我灿烂地一笑，那笑就像阳光一般美丽。
以后，每次看到那个女孩，她的脸都会红润一些，有一天，她开心地对我说：“向日葵，你知道吗？我的病就要好了，护士阿姨和医生叔叔都说这是一个奇迹，但是我知道，这其实是你创造的一个奇迹，是你给了我生的希望，所以，我要谢谢你，真得要谢谢你。我今天就要出院了，但是我不会忘记你，我一定会向你一样，追逐属于我的最美丽的阳光！”
听了这话，我很开心，为自己高兴，也为女孩高兴。我明白，自己的这一生没有白费，我以自己的行动拯救了一个脆弱而又坚强的生命。
现在，我依然在医院的花园里，微笑着一次又一次地追逐着太阳，我明白，只要自己心中有阳光，那我就能将这份阳光递给一些更加需要阳光的人。
你家的后院有我的同伴——向日葵吗？
