2020年的春天，一位头戴皇冠、身披斗篷的不速之客闯入了我的日常生活。我那爱运动的爸爸因为它的到来，不能外出跑步；我那爱串门的妈妈也因为它的到来而足不出户；就连喜欢到户外玩耍的我，也只好宅在家中学习。我在学习之余，闲来无事干，就把歌来练。
每周五晚八点，我准时搬着小凳子坐在电脑旁，观看王老师在抖音上的声乐直播课。“朝霞（哟）一出（哟）红灿灿哎，染红了满江（哟）水潺潺……”优美的旋律、动听的歌声从妈妈的电脑里传出来，虽然隔着厚厚的屏幕，但我依然觉得歌声那么动听，老师的声音那么亲切！王老师向我们介绍了：这首歌曲的名字叫《峡江美》，它是一首民歌，歌曲歌颂了三峡的壮美秀丽，三峡人的勤劳拼搏。从中我知道了，作为一首地方民歌，我得唱出歌曲的原汁原味，充分展现地方特色，多处歌词要用本地方言来唱。除了第一句中的出“chu”需唱成“qu”，还要把歌曲中翘舌音的字唱成平舌音，比如朝霞中的朝“zhao”唱成“zao”。王老师告诉我们，在唱这首歌时，不仅要以声传情，还要有画面感。演唱时，随着眼神的由近及远，仿佛身临其境，眼前出现这样一幅画面：太阳正红灿灿地挂在空中，下面的江水碧波滚滚。汽笛声传入云山，叫醒了江边渔船里的人们，渔船开始在水中行走，隆隆的船声一声接着一声。村庄袅袅的炊烟徐徐升起，江边的男孩女娃们沿着水路行走，溅起一阵阵浪花，九呀么九道湾，一湾又一湾……
在抖音直播间上课，我可以看到老师，老师是看不到我的，所以老师不能面对面地纠正我的问题。课后我只能一边回忆老师上课所讲的内容，一边进行歌曲练习。通过多次课后反复练习这首歌曲，我竟然有了新发现，忍不住要给大家分享一下我的学习心得。
唱歌前，先不要急着去唱歌词，先看唱什么？试着将歌词朗诵一遍，熟知这是什么类型的歌。这首歌表达了什么样的思想感情；其次是识谱，看清楚歌曲是几拍子的，做到心中有谱，唱出强弱变化；然后思考我是女孩，我应该用甜美、俏皮的声音去唱《峡江美》，但是遇到不同的歌曲，要学会用不同的声音去演唱；接着我应该结合自己的艺术审美以及平常的积累去演唱，切忌一味地去模仿他人；最后我要想想自己是在哪里唱，是在大剧院还是小舞台？我唱给谁听？是小群体还是大群体？我终于明白，唱歌需要思考，不能把它变成纯体力活。
塞翁失马，焉知非福。这位不速之客的光临，的确给我的学习生活带来了很多不便，但是这段宅家的日子，我在唱歌方面有了新发现。原来学习不仅仅是简单地输入，更是用心积累、思考和总结的过程！
