写生活的六年级优秀作文500字以上
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【一】：生活需要美食
“围炉聚炊欢呼处，百味消融小釜中”，这说的便是火锅啦！火锅是美食爱好者心尖上的美味，其中最闻名的要数成都火锅了。
要满足各人口味，就要选择集浓汤和辣汤为一体的鸳鸯锅。鸳鸯锅通常以八卦阵的图形分成两部分，一边是清淡馥白的浓汤，上面飘着零星的芫荽，白绿相缀，煞是清新；另一边是呛辣如火的辣汤，红如喷薄烈日的汤底里沉满花椒、辣椒，上面浮着层金色的油，热辣！
在成都都吃火锅，其余杂七杂八的调料都不要，一人一碗香油足矣。等菜上来时，先夹起一片肥牛，放在红汤里涮七秒，成灰色的牛肉便可大口吃了。放进香油里打个滚儿，牛肉仿佛镶上了层外衣。放进口中，牛肉的香味，汤底的劲辣，芝麻油的油香便一同涌进味蕾，够味！
小青菜要放入白色菌汤中才好吃。碧色的青菜在奶白色的菌汤里蜷起来，仿佛清水里柔嫩的水草。熟透后捞上来，绿意中还带来点白汁儿，吃下去清淡爽口，正好解辣解腻。当然还有鲜嫩的虾滑，俏皮的鱼丸，爽口的海带每一样都令人回味无穷，好似掉进了美味的世界。
除了吃，火锅最重要的一点还是聚人气。在氤氲的雾气下，人们往往融入在一种美好的氛围中，有辣作伴，更加畅言无阻；有清汤为侣，往往言语更为真诚。所以人围着火锅，展现的也是最为美好的一面，便把真诚欢乐带给别人。正所谓“围炉聚炊欢呼”！
所以迎着这烈日，叫上亲朋好友，火锅，走起吧！
【二】：充满欢声笑语的生活
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的.完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
“同学们，下课时间到了”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！
【三】：生活需要掌声
我们一直都有领读的规定。每天早晨，总会有一个同学带领大家读课文和生字。
在讲台上领读可威风了，几十人都听你指挥，把你当成小老师，那可真是威风凛凛。
“今天由周楚人领读课文。”我一怔，轮到我了？我愣了愣，两腿发抖，心里既激动，又担忧。我颤颤抖抖地走向讲台，大脑里一片空白，喉咙里仿佛有什么东西堵住似的。看着书，读不出来。心里十五个吊桶打水七上八下。我看了看一双双紧盯着我的眼睛，浑身不自在。老师等待了一会儿，和蔼可亲地说：“周楚人太紧张了，咱们给他点掌声吧！”同学们先一怔，然后左看看，右看看，接着便鼓起了掌。我顿时觉得全身上下，有种说不出的愉悦。掌声给了我力量，给了我勇气，给了我自信！我清了清嗓子，小心翼翼地开始读课文。
老师笑了笑，先是做了个暂停的手势，我和同学都停下来，不知老师葫芦里卖得是什么药。“同学们，我们再给周楚人鼓掌，他读得非常棒，只是再有些感情，声音再大些就更好了。”同学们不约而同地点了点头，鼓起了经久不息的掌声。我被老师的关爱以及同学的热心感动了。我抑扬顿挫地读着课文，镇定自若。
我感觉自己成了音乐家，那些文字便是跳动的音符，轻快地在我心中舞蹈，我陶醉了
领读结束，不等老师说话，同学们就鼓起了雷鸣般的掌声，望着同学们的笑脸，我仿佛在幸福的海洋中遨游。
掌声给了我自信，我也明白了掌声的含义。“尚手”是掌的写法，手上的高尚！
生活需要掌声，需要手上的高尚！
【四】：我的课余生活
生活充满激情，生活充满阳光，一个人要想活得精彩，弥补生活的空缺，必定要丰富你的课余生活。
我的生活虽不像神仙那么逍遥自在，不像大雁那么快活洒脱。但我的课余生活绚丽多彩，丰富而充实，我的课余生活很多，最多的莫过于观景、练字。
每当早晨启明星拉开一天的帷幕，我们便踏上了新的旅程，太阳公公把第一缕阳光投向大地时，它就陪我走上了上学的路，凉爽的晨风用歌声陪着我，让我不再孤单。温和的阳光照着我，让我不再寒冷。
夜自习之后，太阳公公收走了它灿烂的笑容，让月亮妹妹出来展示它腼腆的微笑，苗条的身躯。于是，那皎洁的月光又成了我的另一个伴侣。虽然它的光来源于太阳，不像太阳那么火热、激情，但是在它的陪衬下万物都活了，夏天蟋蟀们在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子从草间突出。春天，蠢蠢欲动的小草舒展身姿，干枯的老树抽出新芽。
再说说练字，我在本子上尽情地挥洒，那行动流水般的字迹不仅能陶冶情操，还能让我吐尽心中的不快。那笔直的一竖、坚实的一横似乎都是我心中的一个愿望，一个幻想，我不仅能看到我的未来，父母的幸福，祖国的辉煌，不能看见我成长的每一个脚印，每一步阶梯。
我的课余生活，给了我力量，给了我希望，也给了我美好充实的岁月，绚丽多彩的回忆。
同学们，丰富我们的课余生活，让积累回忆的火车年年有余，年年满载，笑着数完人生的念珠，让乏味的念珠粒粒饱满，让人生永远不会有空缺。
【五】：作为树叶的生活
在这个色彩缤纷、每天有新姿色的大自然里，作为树叶的我想要把自己一年四季的生活都描绘出来。
春天来了，我从光秃秃的树枝冒出来，这是新芽状态的我，我看着鸟儿飞回它们的家，看着悠闲的白云姐姐飘过我的头顶，看着蓝天哥哥把碧蓝撒满大地，看着花姑娘竞相开放把芳香传播，看着蜜蜂辛勤地授粉就这样，我把一个春天“看”完了。
夏天到了，我的“同胞“越来越多了。火辣辣的太阳爷爷似乎要把我给晒黑了。因为有了太阳爷爷，蓝天哥哥变得更加湛蓝了，而白云姐姐变得有时层层相叠，有时万里也找不到她的身影，有时变得像蘑菇一样的。在太阳爷爷的照耀下，一个夏天便闪耀地过去了。
秋天来了，我“放下一切，坐地成泥”。在我“坐地成泥”前一天，一只小蚂蚁对我说：“请问你可以帮我渡过这条河吗？”我便问：“为什么？”他道：”冬天就快来了，我想回我的家度过春节，你可以帮我吗？“可以！”我爽快地答应了。我和他走到河岸，然后我让他坐上来，我们扬帆起航。路上，我与他一唱一和，说说笑笑不知不觉，到河对岸了，他上岸时对我说：“希望明年春天还可以见到你”“可以的，我就在这等你！”我答道。一个小男孩见到了此景后，他仿佛知晓了这件事情，他对我扬起了善意的笑容，我也以微笑回应，尽管他看不到。
冬天到了，我等着来年再回去与我的朋友们玩。
这是我在色彩缤纷的大自然里的生活，虽然谈不上华丽的生活，但也不算平淡无奇的生活吧。你的生活呢？
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