六年级关于花季的作文
导读：作文简介，岁月无声，时光匆匆，不知不觉我已度过了13个春秋。13年来，我从一个不懂事的婴孩出落成了一名浸润着书... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：走进花季（六年级作文）
岁月无声，时光匆匆，不知不觉我已度过了13个春秋。13年来，我从一个不懂事的婴孩出落成了一名浸润着书香的少女；13年的脚步不算多，可我真的从粉红色的摇篮里走到了中学殿堂的门口。是的，我13岁了，青春的活力充斥着每一个细胞，伴随我走进花季。
走进花季，我将拥抱阳光，让阳光停留在我的脸上。让它惊讶我的年轻，智慧之花正含苞欲放。
走进花季，我将亲吻月光，让月亮滋润我纯洁的心灵。让它照亮我写作的笔尖，跳跃在轻盈的纸上。
走进花季，我将亲近星河，让星河淌进我唯美的梦乡。驱走静夜的黑暗，一个人品味幽静，感受体味自立的欢畅。
踏过如歌的花季，我会试着叩问知识的殿堂，翻开厚厚的古典着作，陶醉于千年墨香，解读先人的理想。
踏过如诗的花季，我要让青春的活力尽情释放。我会奔跑在空旷的操场上，挥洒汗水，激情洋溢在运动的欢快之都，期盼为奥运接棒。
……
走进花季，我有太多太多希望，健康的身心会支持我去实现，慈爱的老师会一直鼓励我。我渴望夏的启迪！秋的积累！冬的奋斗！春的怒放！我将静静反思自己，把心情化为亲切的话语，直到日记的最后一页！
走进花季，我将展现一个新的自己！
篇二：挥洒花季（六年级作文）
“开始的开始，我们都是孩子、最后的最后，渴望变成天使、歌谣的歌谣，藏着童话的影子、孩子的孩子，该要飞往哪去······”小时候年少无知，长大了慢慢懂事。成长的过程就是一个不断认识自我的过程，当你学会了坚持，经历了困难，这就是成长。
题记
十岁、懵懂无知
十岁懵懵懂懂的我，总是迷迷糊糊，面对困难都是半途而废。我那时画画还是不错的，但是总是偷懒不想练。
“哎呀，烦死了，烦死了，我不练了！”我懊恼的抓了抓头发。姐姐算是我的美术老师，画画画得很好，常常教我画画；而我却不想练，每次姐姐教我以后都会给我留一个十分艰巨的任务：画五张画！我常常跟姐姐抗议，而姐姐每次却总是丢给我一句话：“人生需要的是不断努力和坚持，这样才能做好每一件事！”
这句话对那时的我来说很难懂，根本无法领会姐姐的用意何在。十岁，不懂得也不知道。
十一岁、似懂非懂
十一岁的我，懂得了许多道理，但总是犹豫不决。对历史一窍不通，看到历史类的书从来不翻。
我的二舅是专门教毕业班的历史老师，当然对我也是严加管教。“我不喜欢历史，不要逼我学好吗？”二舅常常在我耳边念叨历史的那些事，可我却一个字也没听进去。N多历史书摆在我的面前，二舅居然叫我一个星期全部看完，而且还要提问，才十一岁的我，你说能不抓狂吗？我对二舅忍无可忍，可是二舅却毫不介意：“这些等你上初中或高中会有很大的作用，必须看！”
我这不是才小学吗？管那么多干嘛，再说了以后再读也一样不是吗？十一岁，我懂得却不知道。
十三岁、恍然大悟
十三岁六年级的我，学习很紧，渐渐开始学会了坚持，不再放纵自己了。
画的画照样原地踏步，那时的我太任性，没有听姐姐的话坚持下来，因为没去练习所以到了现在画画都没有学好；历史虽然有点长进但那也是经过二舅“七七四十九天”的又打又骂才争取来的，所以我也才进步了一点点。
十三岁的我，后悔没有坚持，白白浪费了那么多时间，二舅和姐姐的话我也明白了。这时的我，懂得了也知道了。
“开始的开始，我们都是孩子、最后的最后，渴望变成天使、歌谣的歌谣，藏着童话的影子、孩子的孩子，该要飞往哪去······”记忆中的童年是绿色的，是那种让人看了忍不住摘采的绿，是那种多年后仍会出现在梦境中的绿。它是太虚幻境中墙上的一幅奇景，默默诉说着前世今生。
后记
六年级:陈雅婷
篇三：花季雨季的我（六年级作文）
迈入花季雨季的我，有着少女本有的心思，少女本有的幻想与愿望。
——题记
迈入花季雨季的我，自然对自己的‘花季’、‘雨季’有着一番憧憬与迷恋。我渴望自己有一帮直率、浪漫、活泼、幽默的死党，可以毫无保留的向对方倾诉。伤心了，有人安慰；开心了，有人陪伴。虽然一个人不会如此完美，但是我希望。
曾几何时，自己被自认为的好有伤透了心，以后的关系只停留在表面；曾几何时，自己有了轻生的念头，只因压力太大，不过一直没有勇气罢了；曾几何时，自己羡慕起男生与好友之间的交流，没有隐瞒，只有直爽与大方。曾几何时......多少个曾几何时呀，他们慢慢涌进我的脑海，渐渐浮现......
花季雨季中的我是浪漫主义者。喜欢海阔天空的幻想。我想过，自己在森林中有着一个木屋，每天采采蘑菇，摘摘鲜花。清晨，鸟儿用欢快的歌声唤醒我，沐浴着早晨的第一束阳光。起来了，用叶片上一夜的露珠来洗漱，吃着林中的野果。傍晚，几只小动物依偎在我的身旁，陪我在山顶上共享落日之美。那该多美好呀！我想过，住在乡下小院，呼吸着新鲜的空气，吃着美味的有机食品。偶尔出去扑扑蝴蝶，或是摘摘莲蓬。日子过得不亦乐乎，自在悠闲。我想过，拥有一座花园，种上自己喜欢的花花草草。蓝天下，风和日丽，雪白的云朵宛如甜甜的棉花糖，让人恨不得马上咬一口品尝它的.美味。花园里，四季如春，风景如画，我唱着、跳着，和蝴蝶一起在花丛中飞舞着。轻轻摘下一朵鲜花，淡淡的清香涌进心头，使人沉醉迷失自我，那样的生活该多惬意。我想过......多少个少女般的幻想啊，明知不太可能有如此悠闲的日子，却依旧是奋斗的目标。
花季雨季的我带着丝丝忧愁。不愿同自己以外的人说关于自己的烦恼忧愁。这时候的我不敢轻易相信别人，只是觉得整个世界只有自己是可信的，别人不能够轻易相信，那样可能会毁其一生。于是，少女的忧愁一直环绕在心。正值花季雨季的我，是个直率、浪漫、没太多安全感又带着丝丝忧愁的女孩。
篇四：观《法眼》之花季（六年级作文）
观《法眼》之花季.花祭时,我的心情无比沉重,我为里面的受害者感到悲伤。十四岁到十八岁是一个美丽的青春时期，那时的女孩，如同一朵纯洁而又娇嫩的雪莲点点艳丽；那时的男儿，仿佛是一棵青绿而又茂盛的大树吐露出点点苍翠。如此花一般、树一样的年华，本应在朗朗读书声度过，却往往有人误入歧途，走向不法的道路，这背后竟藏匿着这样大的杀手??“
最使我记忆深刻的是电视中的小林，因为别有用心的帮助而轻易相信陌生人，使陌生人有机可乘。还有大部分青少年都是以貌取人，认为坏人都凶巴巴的，于是就抓住这个特点乔装打扮自已，使青少年对他失去戒备之心。我认为只要是陌生人，一定不能对他失去戒备之心，不管有没有帮助过你，都不要对他们失去戒备之心，都要保持一定的距离，但固然要感谢。
暴力是一项恶劣的行为，在牢中的犯人百分之八十是因为暴力而坐牢的，但暴力的来源多半是因为电脑游戏而造成的。随着科技的发达，电脑上出现了许多真人游戏，需要靠相互殴打升级，这都属于暴力游戏，使我们这些青少年把现实与虚幻没钱，于是去抢劫，被判刑十五年，浪费了自己的大好青春，真是可惜。我认为因，让自己的生活丰富多彩，如果发生了一些小小的冲突，一定要心平气和地讲凊楚。
近年来，青少年总数已占到了全国刑事总数的70%。年啊，这是多么可怕的数字啊！同时学生中发生的一些不良好的现象，也不能有令人担心，使一大半的学生，要走上违法的道路，比如：打架、偷东西，甚至抢劫，更可怕的还有，有时候只是一念之差。就毁了自己的一生，毁了父母、老师对我们的希望！
当我看过了法制教育专题片之后，我的心情却久久不能平静下来，走在回家的路上，天气十分睛朗，而我的心情却恰恰相反，有一种说不出来的感觉，心里酸酸的，那法制教育专题片的一幕幕可怕的片段，不断的在我脑海中反反复复
福建福州长乐市洞江六年级:是水泪
篇五：十六岁的我们 以“花季”为话题（六年级作文）
谁会理解谁？谁会懂的谁？十六岁的花季，除了懵懂，还是懵懂。呼喊着自由，标榜着时尚，嘴里嚼着口香糖，耳朵里塞着耳麦，总爱扮出一副玩世不恭的酷样，一说学习就头大，大把大把挥霍着自己的青春。
十六岁的我们，不知早恋为何物，却的确有很多在做着被老师、家长视为早恋的是。不知从何时起，课桌里总是塞着我喜欢的糖，没有人告诉我是谁放在那里的，我总是大大方方的分给身边的人；不知从何时起，课本里总是夹着小纸条，上面写着诸如“我能和你一起散散步吗”的青涩句子，而且多是匿名，不过一看字迹，出自谁手，就能猜个八九不离十。我总是详装不知，团成小球，悄悄销毁，心里窃喜，有保持冷静。我早已把我的纸条夹在书里，送给了那个又高又帅、在篮球场上所向披靡、一笑左腮还有个小酒窝的哥们儿。只是不知何故，他很快辍学了，他的样子在我心里也一天天淡了。这是早恋吗？我不知道。
十六岁的我们，讲义气，很叛逆，很冲动。上学期，一个下着小雨的清晨，雪儿骑着自行车去上学，本来就起晚了，半路上，自行车链子又断了，附近还没有修车的，雪儿只好推着车子走，到学校已经上课20分钟了，雪儿成绩一般，在班主任眼里属于不爱学习老惹事生非的一内。这下被老班逮着错儿，后果可想而知。雪儿百般解释，老板就是不信，狠狠的批了她一通。放学后，我们几个死党密谋一番，等人都走了，我们冲进办公室，把老班的东西扔了一地。没想到，走廊里有监控器。第二天，我们就齐刷刷地站在了校长的办公室里，最终以真诚的像老班赔礼道歉、一人交1000字的“说明书”了结。现在想来，也不知道当时为什么有那么大的胆子，看来叛逆的力量真是不可低估啊。这是青春的力量吗？我不知道。
也许正是有了那些叛逆那些痴狂那些糗事，青春才五味杂陈也五彩缤纷。我们总要长大，但青春的温馨会堆叠在回忆里，永远不会消散。
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