六年级科学作文

2021-10-19 02:28:35
精选六年级科学作文3篇

精选六年级科学作文3篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的六年级科学作文3篇,欢迎大家分享。

六年级科学作文 篇1

我们爱科学,科学离不开生活,生活也离不开科学。科学就像一个比宇宙还大的丛林,我们在丛林里不停地探索、发现,不过在这片丛林里时间待久了,必然会重新寻找新的丛林继续探索,这也就是我们发现的新的科学,只有不断探索和发现才可以找到这些新的,对社会有用的科学。

从我读了《科学大众》这本书后,我就知道了科学的重要性。不管人们有没有意识到,科学技术已经深深的影响着我们的日常生活,在经济社会发展扮演着不可缺少的角色。如果人们不探索,就会没有手机,要是没有了手机,我们怎么随心所欲地和家人朋友保持亲密的联系呢?只能写信给他们,一个星期后他们才能收到来信,这一个星期是多么漫长的等待啊!如果没有了网络和电脑,我们哪有那么多资料可以查,也不可以在1秒以内就发送一条给外国友人的短信,就不可以在网络的海洋中遨游,这是多么大的损失呀!所以说人类要探索新的科学,而这些事情就交给我们祖国的花朵——少年来完成吧。

《科学大众》这本书分为“特别关注”、“科技情报站”、“综合实践能力展示”、“我是小小科学家”、“科学动漫接力”、“做中学”和“探索发现”几个版块。别小看这几个版块,里面的内容可多着呢!它告诉我们许多令人感兴趣的科学知识,有沙漠形成的原因,植物们的抗旱攻略,认识pm2.5等等。

《科学大众》告诉我们许多科学知识,我永远都喜欢它。

六年级科学作文 篇2

上完美术课,还剩了一点材料,我把它带回了家。吃完晚饭,我准备按美术书上的步骤一步步地开始做机器人。

材料不够,我又出去买了一点回来接着做。弟弟一直打扰我,我就请妈妈帮忙把他给撵了出去,我终于又可以安安静静的做我的机器人了。

几分钟过去了,我把机器人的头做好了。看了看书上做的,再看看我做的,简直一模一样,这时,我有点飘飘然了。

我思考了一会儿,开始做机器人的身子。做了十几分钟,和书上的机器人比对比对,做的不像!简直真是太难看了!一气之下,我把机器人的身子扔了,重新做了起来。只听闹钟旁滴滴答答地响,终于,另一个机器人的身子做好了再次比对比对,这次还不错!飘飘然的感觉又来了,真好!

接下来,我向机器人的两个手臂进攻。第一次做的的手臂一个有点长,一个有点短。不放弃,重新来,,又是一个又长又瘦,一个又短又胖。留下了两个粗的手臂,剩下的两个我扔了,接着,我又做了机器人的两个腿,腿做的还不错,我即没有扔,也没有重新做。

我把所有的东西都用双面胶给粘了起来,我和书上的比了比,看了一会觉得我做的非常逼真。

我想将来的科学家队伍中有一个位置是属于我的。

六年级科学作文 篇3

科学如明灯

“科学不仅美好,而且美丽、美妙。”这是王直华教授在课堂上给我们说的一句话。我们以这句话为题目,开始这一个半小时的课程。

一上课,老师就向我们提出了三点要求,一:交流互动,表达感动;二:不动笔墨不读书;三:进取、成长、阳光。大屏幕上出现了这样一句话:“同一舞台,同一游戏。”老师还希望大家要明白太阳每天都是新的。

不一会,老师在大屏幕上又打出了这样几行字:“对待一棵古松的态度;1、实用的态度——意2、科学的'态度——知3、艺术的态度——情。对待科学,要做到“理解、欣赏、践行”。科学是可以欣赏的。这是让我们认真对待科学。不久,屏幕上出现了一幅画——《雅典学院》里面有不少大科学家,柏拉图、拉斐尔、亚里士多德等。画这幅画的人是拉斐尔,是文艺复兴时期的重要人物之一。可是,这样的一位大人物却只活了37岁。他被葬于万神殿,那里有世界上最大的圆顶。

下一个名人是伽利略,1609年他用自己做的望远镜观天,而且他还是一位业余画家。他死后被葬于先贤寺,先贤寺于15世纪末建成,高98米。

还有牛顿,他于1727年逝世,他说过:“勤奋,勤奋,再勤奋。”他死后葬于西敏寺。我们最后说了这样一句话:“用全面的态度看科学,用全面的态度看人生。”

最后一句话点明了主题,看待科学,就必须怀着一颗高尚的心,用全面的态度来对待它,科学带给了人类很多,大家追求科学必须有特殊的勇气,科学不仅仅是一门学科,还是生活中的一部分。有激情才能探索科学,有能力才能了解科学,有才能才能发现科学,科学是一门艺术,在不懈的努力下探索真理,让牛顿等科学家的故事永远留在我们心中。

探索科学之前,你还要从科学中获取更多的知识,书才是你的好老师,伽利略一生就酷爱读书,这才造就了这样一位了不起的科学家。科学无处不在,探索科学可以使我们增长见识,对今后的学习有一定帮助。

最后,希望科学能与我们同在,希望大家可以喜欢科学,热爱科学。在今后的生活中可以多去追求科学,“用全面的态度来看人生!”

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