【实用】发现六年级作文汇编六篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的发现六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
发现六年级作文 篇1
有时候，我并不明白父母做的一些事是为我好，甚至常埋怨他们。但一次不经意间的发现，让我明白，母爱就像一股纯洁的清流，滋润着我的心灵……
升上了六年级，学习压力很大，为了考上一个好初中，回家后，迎接我的便是一桌作业与习题。每当我想放松一下，就会换来妈妈的训斥。为此我常埋怨她，还认为她不爱我了！
但那次不经意间的发现，让我感受到了母亲对我浓浓的爱……
不知因为什么原因，我感冒了。起初，我并不在意，但感冒愈来愈重，咳嗽也咳得也愈来愈凶，渐渐地，此时被妈妈知道了。一次，在我咳嗽时，她关怀地问我：“怎么样？”我刚想回答，但咳嗽得更凶了，就像一场大雨渐渐变成了暴风雨！妈妈不说话了，她抬起手，拍拍我的背，又望了望窗外——天已经黑了，只看得见路灯微弱的光芒。妈妈沉思了片刻，就出门了。
过了不久，妈妈回来了，手里拎着一袋药。她打开灯，用开水冲了两袋药。妈妈把我叫过去，递给我两粒药丸，又用嘴吹了吹碗中的药水，示意我吃药。我把药丸含在嘴里，端起碗喝了一小口，但水温并没有我想象的那么烫，而是刚好合适，不烫不凉的。妈妈在我吃完药后，便急切地问我：“怎么样？有没有好一点？”我答道：“好多了。”妈妈听了，欣慰的笑容浮上了脸颊，用手轻轻地抚摸着我的头。
那一瞬间，我恍然大悟，原来，妈妈一直是爱我的，这爱是那样的深，那样的温暖……
一次不经意间的发现，让我明白，母亲一直是爱我的。她对我的爱，就像一股纯洁的清流，永远滋润着我的心灵……
发现六年级作文 篇2
第一次发现鸟窝福建省福清市实验小学六年七班 张梦怡一天中午，我坐在一棵大树下乘凉，抬头望着生机勃勃的树叶，呼吸着新鲜的空气，却猛然间发现了一个树洞。我站起身，好奇地把头伸进去，竟然发现了一个鸟窝。我喜出望外，因为我是第一次发现一个鸟窝。，就像发现新大陆一样兴奋。
只见鸟窝里蹲坐着六只刚出生不久的小鸟，这几只小鸟浑身毛绒绒的，金黄金黄的，一张张尖尖的小嘴一张一合的，一双双圆圆的小眼睛正东张西望，好像在呼唤着妈妈回来，等待着鸟妈妈的捕食归来。
我越看越喜欢，心想：小鸟多可爱呀！我不如把它们带一两只回家玩，反正鸟妈妈还有好多只小鸟。
心动不如行动！我迫不及待地伸长手臂，从鸟窝里小心地抓出了两只小鸟，捧在手上乐滋滋地回家了，像捧着两件宝贝。
一回到家里，我就大喊：“妈妈！快来看呀！我带了两只小鸟回家！”我一边说一边把小鸟放进一个纸箱里。
妈妈来了，我说；“妈妈，快看！我抓了两只小鸟回来了。你瞧，它们多可爱啊。”
“你是从哪里抓来的？怎么能抓小鸟呢？快把它们送回去！”我万万没有想到妈妈却下了一道圣旨。
“不行。我好不容易才发现这么一个鸟窝。我就要和小鸟一起玩。平时叫你们去买鸟，你们都不买。”我不高兴地说。
妈妈语重心长地说：“小鸟也是有妈妈的！它妈妈现在一定很着急，快送回去！”
“有什么的，鸟窝里还有很多小鸟呢”我不紧不慢地说。
“你将心比心看看，如果你是鸟妈妈，你的孩子被抓走了，你会有什么感觉？”妈妈耐心地教育道。
我看看妈妈，又看看小鸟，只见两只小鸟站在箱子里，无奈地拍打着小翅膀，摇摇晃晃的，一双眼睛无助地望着我，也许小鸟真的在找它们的妈妈。
我越看越于心不忍。看来妈妈说得对。于是，我把小鸟放在手上，双手捧着小鸟又来到树下，这时，我看见一只大鸟在大树附近焦急地飞来飞去，看来，鸟妈妈果真在找它的宝宝。
我小心翼翼地把小鸟放回鸟窝里，然后躲在旁边看，只见那只大鸟，像块石头落下一样，飞快的落在鸟窝边，看了又看。亲了又亲它的孩子们，我见了一一不舍地回家了。
我看到小鸟一家人又团圆了，我也很高兴。我差点毁了小鸟一家的幸福。我因为自私，差点成了大自然的罪魁祸首。我明白了要爱护可爱的小鸟们，不能伤害它们，剥夺它们的自由。
发现六年级作文 篇3
下一个星期就要举行“10分钟英语单词默写比赛”了。老师说了，不管所写的单词是长是短，只要在10分中之内完成，而且要速度快、准确率高、写得多，就一定会得奖。为了在比赛中取得好成绩，我可要好好练习。
我准备好纸和笔后，就让爸爸给我计时。刚开始的时候，我自以为是，任为自己平时的英语单词积累的多，一定会写上一百个以上的。便想到一个单词就写一个单词。可到了最后，就怎么也写不下去了：第一，怕写的单词跟前面写的重复;第二，也想不出自己到底应该写哪个单词。我着急地像热锅上的蚂蚁……7分钟，8分钟，10分钟一晃眼就过去了，可我只写了84个单词，其中还错了许多。照我现在这样的水平，一定不会得奖了。这可怎么办呢?
我苦思冥想，终于想出了一个好办法：记住的单词是一样的，如果挑最简单的写，按顺序写，那么效果可就大不一样了。所以英语单词一定要从最简单的开始写起，要越简单越好。并且要分好类别，比如先写冠词、数词、学习用品……这样英语单词写得快，也不会重复了。我慢慢地推敲着，想着自己的新发现，心中甭提有多么兴奋和惊讶了。
我按照这个办法再默写一遍，再让爸爸计时。我先默写简单的数词、冠词，再写称呼、食品、动物、学习用品等。我在写时按照顺序，第一个单词写完了，第二个单词也在脑海中油然而生。一个个英语单词从我那流畅的笔尖下飞快地流淌出来……10分钟过去了，我一统计，我一共写了112个英语单词，比原来增加了许多，错误也很少了。我又练习了很多遍，都比原来提高了许多。
从这件事中，我发现了一个道理：人在做任何事中，也要和我默写英语单词一样，只要有规律，有顺序，先从简单的做起，才会慢慢提高，做得快，做得好。
发现六年级作文 篇4
和爸爸一起到荒地里开荒，爸爸劳作，我尽情玩耍。
我在荒草中，一会捉蜻蜓，一会看小草，忽然我看见一堆草丛里感觉有些圆圆的东西，我仔细一看，原来是一个草丛中有11个圆圆的蛋。蛋壳的颜色是浅褐色的，蛋的大小有乒乓球那么大。整整齐齐，好似一群“小孩”爬在窝里。我好生好奇，挨个拿起来看看，脑海中第一个浮现的词语是：恐龙蛋？呵呵，恐龙蛋应该是化石了，这荒郊野外的到底是什么东西呢？
我喊来了爸爸，爸爸过来仔细端详了一番，也不能叫出这些蛋的名字来。对了，问度娘。百度了一会，仔细对照网络里的照片，觉得它们应该是野鸡蛋。我高兴极了，我今天终于见识到什么是野鸡蛋了，那为什么有这么多的蛋堆在一起呢？我又有了疑问“它们的蛋为什么要堆在这里呢，不怕黄鼠狼或者什么动物偷吃了吗？”我问爸爸。
“不会的，你看，它们的主人多聪明啊，把这些蛋安放在一个窝中，应该是野鸡要将它们孵化”爸爸说。
我一听，高兴极了，说：“快点，快点把它们按原来的样子放好，千万别让它们认为有陌生人侵犯了它们的窝，我等着小的鸡雏孵化出来，带回家里养大。”我连声说着。爸爸说：“别看野鸡生活在野外，但是，它们也是相当聪明的，知道用它们的生活方式孵化它们的宝宝”。
我和爸爸赶紧按原样，把这些野鸡蛋放好，我希望早日见到野鸡的宝贝：野鸡宝宝。
发现六年级作文 篇5
上周，我回到了乡下老家。没想到这次回老家让我有了一个重大的发现。
那天上午，我在饶有兴致的组装一架纸飞机。我非常用心的按步骤折好了每一个零件。两个小时过去了，当我把每一个零件准备好，即将进行组装时，我却一拍脑门，发现忘带了一个非常重要的东西，那就是胶水。
没有胶水是做不成纸飞机的。我急忙跑去问奶奶，奶奶说：“这儿是农村，哪儿有那些杂七杂八的东西”。我不甘心，跑遍了全村的小卖部，但也没有找到我要的胶水。
我垂头丧气地走在回家的路上，一下一下的踢着路边的小石头儿，气鼓鼓地嘟囔道：“真是的.，这什么破小卖部嘛，连个胶水都没有，白白浪费我这么多时间，我运气真是背！”。忽然，我看到路边有一从漂亮的小草，每个小草上都有整整齐齐的四片叶子，显得它胖嘟嘟的，要多可爱有多可爱。我顿时乐了，心想：“这难道就是传说中的‘幸运四叶草’？哈，看样子我的好运就要来了！”
我蹲下身子拔下一大把“幸运四叶草”，高高兴兴地往家走。不一会儿，我突然觉得手上湿湿的，低头一看，天哪！“幸运四叶草”的断茎处不知为什么流出了许多乳白色的液体。弄得我满手都是。我吓得一把扔掉手里的四叶草，不顾一切地冲到河边，使劲搓手，洗了好一阵才把这粘粘的液体洗掉。我暗暗想：“这玩意真是可怕，一弄到手上就会粘起来，像胶水一样……”
我拍了拍手，正准备离开时，突然脑洞大开：“对了，像胶水一样，粘乎乎的，应该也可以用来当胶水呀！”我乐呵呵的采下一把四叶草，小心翼翼的端回家，迅速把纸飞机零件粘在一起，很快便做好了一架纸飞机，这架飞机还非常牢固，我将它命名为“自然一号”。
以后，每当我看到“自然一号”时，我都会想起那次意外的发现，大自然真是神奇啊！
发现六年级作文 篇6
在我五年级的某一天，我惊喜地发现，原来我也可以拉小提琴拉得很好。
教我拉琴的是一个五十岁左右的男老师，他每次都能把曲子拉得十分美妙，让人陶醉。
那一天，太阳已经把教室照得通红了，我刚走进教室，忽然，一阵轻柔的琴声流入我耳中，我循声望去，原来是教我拉琴的老师正在拉《第五协奏曲》。他的身体随着旋律摇动着，那春天般柔和的旋律自然而然地从他的手指间倾泻而出。老师拉完了，开始活动手指，他把自己的手指往墙上推，让每只手指都能张开90度……
回到家，我就马上拿起小提琴，带着老师的这种感觉，我慢慢地拉了起来。每拉完一遍，回想一下刚才拉的好不好，不好的地方就改正过来。然后，我又试着把每段加快一些，加重这个音，放轻那个音……没想到，一次比一次流畅，以前我拉出来的是一个个生疏而单调的音符，现在竟变成了连贯而华丽的旋律！
我惊喜地发现，我也可以拉出有感情的乐曲—只要我用心拉。
