600字左右写老师的六年级作文
内容简介：这是您教导我们的最后一个学期。这六年的花开花落大家一起经历，虽然有时候您会很严厉的批评我，但是我一直... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：老师我想对您说
这是您教导我们的最后一个学期。这六年的花开花落大家一起经历，虽然有时候您会很严厉的批评我，但是我一直都知道您是为我好。
六年的时间，您操碎了心，白了头发，只是为了教导一群与您不相干的“叛逆鬼”。翻过时光的日记，点点滴滴都有您的身影。您的微笑都刻在了那座记忆的石碑上，像冬日的太阳一样温暖。
我们这群“叛逆鬼”是不是特别难缠？回想起一年级的点点滴滴，每一处都是您灿烂的笑容。每当我犯错误时，您没有严厉的批评我，而是用沟通的方式开导我，让我感觉所有老师都跟您一样好。当时我想：石老师是我见过最善解人意的老师。
虽然您偶尔会很严厉的批评我，我会有点小委屈，但是我还是喜欢您，还是愿意做你的“乖女儿”。
时光转个不停，流逝着所有人的眼泪。这是我做您“女儿”的最后一个学期，下学期您也许会遇到一个比我更好的女孩，她会代替我的位置向您问好，一直陪伴您六年。到时候您不要忘记我就好，您永远是我最慈祥的母亲。
在您与我们度过的“最后一个生日”，我没有吃您送给我的面包，我不想让它成为“最后”。
以前总以为离别会很远，巴不得快点毕业，离开这位“啰嗦”的老师，只是到了最后一年才发现，我不想离开了，我喜欢这位“啰嗦”的老师。对这里我有太多的留恋和不舍，我留恋您和整个班级。谢谢您陪伴了我六年，我学到了很多知识和做人的道理。真正到了离别的时候，我相信我一定哭得很伤心吧，到时候不要嫌弃我哭得很难看。
老师，原谅我对您做过的所有错事，我想让我在您的印象里是最好、最听话的。
我们走了以后要多记起我们，二十年后我们再回来看您的时候，您一定要记得我们！
您永远是我的“母亲”。
第二篇：我的老师
“您给我一句话，就打开我一扇窗；您给我一个微笑我就浑身是力量；您给我一个眼神，我就能找到了方向；您放开双手，让我遨游知识的海洋。老师啊”每当我唱起这首歌，一个个画面就在我的脑海中浮现：夜深了，星星眨着眼，向远处张望，千千万万的小房子只有那一家开着灯那就是我老师的家。
记得那件事充分表达了您对工作和对我们深沉而执着的爱。那天，上课铃响后，我们照常回到教室，静静地等待老师来给我们上课，可等了许久也不见老师来给我们上课。突然，代课的老师走进教室对我们说：“你们的老师生病了，这节课就改成自习课吧！”这时，大家着急而七嘴八舌地讨论着。不知谁说：“那我们放学后去看看老师吧！”“好！”大家异口同声地说。“不用了！”我们扭过头一看，啊，是老师！只见老师扶着墙，“拖”着沉重的步伐走上讲台对我们说：“我们开始上课！”我们虽然于心不忍，但也不能违背老师的意愿。
开始上课了，老师因为生病了，声音很嘶哑，所以每说一句话都得很吃力我们才能听清楚。虽然老师的话常被咳嗽声打断了，可打不断我们上课的思路。听着老师一声声的咳嗽，我们心里特别难受。此时，教室里安静得很，我听着老师的说话声夹杂声声的咳嗽声，我对老师的敬佩之情更浓了，心里默念着，老师啊，您是蜡烛，燃烧着自己，却照亮着他人，您是我最崇拜的天使。
龚自珍说过“落红不是无情物，化作春泥更护花”。不错，这“落红”的献身精神正是我们辛勤耕耘的老师。老师，您用辛勤的汗水把知识传授给我们中华少年，祖国的花朵，祖国的希望，您把知识和爱心根植于我们的心田，散布于社会的每个角落，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
第三篇：我当小老师
随着“叮铃铃”的铃声，谭老师走进教室，略带神秘地对我们说：“这堂课准备给你们一次当小老师的机会。就是你们互相交换作文本批改。”我们听了后，先是大吃一惊，接着又变得非常激动。
谭老师继续说：“大家先到盒子里抽签，抽到谁的名字就改谁的作文。”老师刚说完，大家就迫不及待地去抽签了。终于轮到我了，我带着急切的心情打开纸条，上面写着“窦煜鋐”这三个字，我看到后，迫不及待地去拿他的作文本。
我紧张地而又慢慢地打开他的作文本，我边打开边想：他的作文写的是什么呢？这可是我第一次批改作文啊！终于，那本作文本被我打开了。但是，这篇作文却令我大吃一惊字写得太潦草了。难道这就是传说中的“鬼画符”？这时老师开始教我们批改的方法了：“先看他的题目偏题没有，再看他是否有错别字，后看他的词语用的怎么样，最后看他的好词好句，如果有一句就加一分一共有10条得分规则。”
这时，我便认真地批改起他的作文来。可是看到一半就不想看了，因为他的字写得实在是太丑了，七扭八歪的，还超过了格子。于是我决定先扣他5分。板书不工整嘛。不过，细看下来，他整体的框架还是可以，有些地方写得生动形象，因此，我给他在这里加了分。最后，我把他成绩算了出来，是80分！还不错！要是他的板书再工整些，分还会更高呢！
今天，我有幸当了一次小老师。经过这次批改，我体会到了老师的辛苦。我只改了一篇作文，就花了差不多40分钟，那老师一次要改几十篇，那得多久呀！特别是书写不好的作文，难道不辛苦吗？
第四篇：我的老师
跨进六年级，唯一的变化就是科学老师变成了老周，绰号周嘿嘿。之所以叫周嘿嘿，是因为他上每一节课都会，不间断地“嘿嘿嘿”。
第一天的第一节科学课，铃声一响，一个头圆眼小，又高又胖的中青年，一手端一盒实验工具，胳膊上夹着一小叠教科书，另一只手端着一只玻璃的，彩色的水杯、慢悠悠地将脚迈进教室，全班鸦雀无声，34双眼睛都盯着老师的一举一动。老师在讲台上把东西摆来摆去。教室里依旧很安静，大家大气都不敢出，气氛好尴尬，空气跟停止了一样。不知谁说了一声“好尴尬啊”，大家立刻装了起来。
见这情景，老师拿起粉笔，立马转过身，在黑板上用歪歪扭扭，一会儿大一会儿小的'字写下“周崇华”三个字。接着，周老师慢吞吞地喝了一口水，指着黑板上的“杰作”，说：“这是我的大名，嘿嘿嘿”。引得大家哄堂大笑。
然后，老师拿着座位表，依次认识了34位同学，不过，这认识得太6了。有一位叫许豪的，老师读：“许hǎo是哪位？”“哈哈哈，许好（hǎo）！”大家又一次笑翻了，“老师，是许豪！”陈柯宇喊到。“许豪嘿嘿嘿！”这一次，老周捂着嘴，眯着本不大的小眼睛。又灰溜溜地“跑”回了讲台。
老周虽然上课幽默，但认真的时候却一丝不苟，十分严谨。记得有一次讲试卷，一个地方老师不是很确定，下课后，老师到处问，到处查，在铃声响之前一秒，进来跟我们讲正确答案。
我永远不会忘记，在我的小学生涯中，有这样一位幽默，有时严肃认真的老师，他的名字叫周崇华，绰号叫周嘿嘿。
第五篇：我们的老师
“大家好，我叫梅丹，梅花的梅，牡丹的丹。欢迎你们来到我们的班级老年活动室！”他特意将“级”这一字拖长。拖长的声音更显朝气，果不其然地引起了全班同学的哄堂大笑。这，便是我第一次见到他的情景。
成为他的学生已经有好多年了。但是，每一次上他的课都使我感到印象深刻。记得有一次，他教大家一篇关于海滨度假的文章。其中有一词组“SunofBeach”格外难记，班上几乎没有一个人记得住它的意思。可梅丹毫不灰心，他潇洒地拿起笔，在那个词组之下又写了一个词组。接着，他又一本正经地对大家说起了一个与之相关的故事。直到现在这两个词组还扎根在我的脑海中。
可他也有自己严肃的一面。每听到我们说些不想学习的丧气话时，他便格外生气。先将我们训一顿，然后双手又开始比划起来了。“想当年，我刻苦学习，只为精忠报国，离浙大分数线仅仅三分之差；本想参军为国捐躯的，可是那个时候不符合要求了，真是遗憾，”他又指指我们，“你们可是继承我的希望的，绝不能说出这种话！”明明感觉有些吹牛的话，被他说起来显得格外认真。虽然不知这是真是假，但是从中流露出来的爱国却是不容置疑的。自此以后，班上的人都努力学习的，谁也没有再说过那样的话。
下课后，大家往往与他打成一片，也时常要梅丹请客。梅丹被起哄声包围着，瞬间被“挑衅成功”。大手一挥：“走，去小卖部，五块钱以内的尽管挑！”随后他便穿着一件运动服（每次上课必穿），领着我们，浩浩荡荡地出发。引得周围人差异的目光在他身上不断环绕。
上课时，梅丹是一个老师；下课后梅丹是一个大哥哥；球场上，梅丹是一个运动健将。但不管他是谁，我为结识他这样率性潇洒的人而骄傲！
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