精选春节六年级作文7篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的春节六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春节六年级作文 篇1
“百里不同风，千里不同俗”，我们中国传统节日形式多样，内容丰富，别有风情，是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。春节是中国民间最隆重、最热闹的一个古老的节日。家家户户吃团圆饭、放烟花、拜年......这些活动像一个个美妙的音符，永远刻在我的心上。
吃团圆饭
除夕夜是最快乐的时候，因为这个时候吃团圆饭。大鱼大肉不断的上桌，我吃着水饺，拿着炸鸡腿往嘴里送，而大人们则在一旁谈笑风生。过了一会儿，他们发现我一直在旁边吃，就用食指指着我说：“看我们的‘小馋猫’一声不吭的吃着美味佳肴，多甜蜜，多幸福。”我红着脸微笑着，大家在一起有说有笑，其乐融融。
除夕之夜放烟花
吃完团圆饭，大家拿出了事先预备的烟花，点燃了它，“砰”的一声，五颜六色的烟花在空中绽放，有的宛如一把把巨大的花伞撑开；有的像一条条金色的巨蛇，一边吼叫着，一边朝天空腾飞；有的像一朵朵争奇斗艳的花朵竞相开放；有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花篮，采摘鲜花，怀抱琵琶，轻拨银弦；还有的宛如一朵朵菊花，花瓣细而长向上或向下卷曲着;有的像小朋友乐融融的笑脸；有的像年轻姑娘那蓬松、美丽的卷发。不一会儿，空中便出现了“流星”“雪莲”“珍珠”“瀑布”，让人赏心悦目。烟花把原本沉寂的夜空装饰得热闹非凡。大家有说有笑的，一起度过了这个美好的夜晚。
正月初一拜年
正月初一的早上，大家都会去给长辈拜年。我和爸爸妈妈很早就去给爷爷奶奶拜年。“爷爷、奶奶，新年好，新年快乐，祝您们在新的一年里福如东海、寿比南山。”奶奶乐呵呵地掏出一个非常亮眼的东西——红包！红包吸引着我，我高兴地蹦起来，从奶奶手中夺来了，亲吻一下红包。只见爸爸妈妈和爷爷奶奶都哈哈大笑了起来。
春节在大家的欢声笑语中度过了，希望家家户户和睦、欢乐、祥和。
春节六年级作文 篇2
成片的红色，里面包含着节日的喜庆。
震耳的声音，其中跳跃着节日的欢愉。
浓郁的香味，充满着团圆的幸福。
家庭主妇们将对年的喜悦融入到了忙碌之中。勤劳的她们，为了让一家过上一个好年，一入腊月就开始忙乎了。扫家除尘、购置年货、张罗饭菜……一年到头所有辛苦，全都化成了满满的幸福。她们将对家的亲情，全部都融进了三十晚上满满一桌年夜饭的味道中了。
春节是孩子们最期盼的节日。在他们眼中，春节是美味的.饭菜、绚丽的烟花、炸开的鞭炮，以及一笔不菲的压岁钱。兴奋的孩子们一大早就玩起了花炮，将宁静的空气一下子炸开了。大街小巷中那此起彼伏的鞭炮声，更是为春节平添了一份热闹与欢愉。一天下来，每个孩子的脸上都洋溢着鞭炮一样红彤彤的色泽。他们将过年的喜悦，倾注在了那“噼里啪啦”的声响里。
春节是老人享受天伦之乐的日子。三十晚上，全家人欢聚一堂，围着桌子互相举杯、道贺着，欢声笑语，其乐融融。祝老人身体健康、中年人事业有成、年轻人学业进步、孩子们快乐成长……无非就是这些简单的祝福，但老人们看到这样欢聚的场景，依然会露出如花的笑容。他们在春节里要的快乐很简单，只是图全家人的一个团团圆圆。
春节是上班一族难得轻松的时候。放下烦忙的工作，和妻儿走访亲戚，向父母敬一敬孝心，将思念和祝福传递给父母长辈、兄弟姊妹、挚爱亲朋……他们在春节需要的是一种闲适的感觉和一份舒畅的心情。
春节是游子们对亲人深深的思念。当千家万户团圆之时，一些人却因职业特殊性坚守在工作岗位上，他们虽然默默无闻，却一直在无私奉献，他们舍小家、为大家，自己却只能通过悠悠电波将爱和祝福传递给千里之外的父母亲朋！
春节是什么？它是快活的忙碌，是欢快的玩耍，是相互的祝福，是美满的团圆，也是默默的奉献……它承载着每个人都无法割舍的感情和幸福。
春节六年级作文 篇3
放假了，放假了，回家过年了，迎新春。
“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，春节是个欢庆祥和的日子，也是和亲人团聚的日子。
爸爸从学校把我姐姐和我一起带回家，家里焕然一新，这就是春节的魅力。我们一家忙来忙去，我在家里和爸爸贴对联，妈妈在家煮肉，做饭，等着客人来。姐姐则在屋里看电视，天黑了，各家都把自己家买的烟花爆竹拿出来，在村里小庙门前欣赏烟花，点了将近三个多小时，人们的心中还在沸腾。初二那天，我大姑和二姑来我家做客，孩子们很欢喜，大人在厨房做饭，吃的是比平常好上千倍。
到了十五，我和我爸爸妈妈一家人和爸爸的朋友一起去忆江南吃了顿饭，随后我们去了戚城公园。让我失望的是，戚城公园没有花灯，连大门也没有打开，我们就在那里放了孔明灯，就失望地离开了。可是我们在一个卖烟花的摊子上停了下来，我爸爸让我和我弟选烟花回家放，点的时候却不响，看来被人骗了。
春节在腊月十九结束了，学生该上学了，大人又去照常做事。
春节六年级作文 篇4
我国有着非常多的传统节日：春节、元宵节、端午节、清明节……可是在这些传统节日中记忆最深刻、也最愉快的节日，还要数春节了，因为过春节时，我们小孩可以随心所欲地放鞭炮，亲戚们互相拜年，家里也会热闹一番。
初一、初二我们按惯例去了爷爷家和姥姥家，到了初三那天，听父亲说，今天爷爷家有客人从远方来，我寻思着，这是谁呀？我怀着疑惑的心情来到爷爷家，当我看到客人时高兴地一蹦三尺高，原来是舅爷、舅奶、叔叔、婶婶，跟来的还有一个小哥哥和一个小妹妹，这让我更加高兴了。俗话说得好：有朋自远方来，不亦乐乎。他们从远方而来，作为主人，我当然会成盛情款待他们了。
大人们在客厅谈话，边说边笑，我们小孩在另一个屋里下围棋，棋局开始时，我们都沉着应战，棋到中盘时，我们下每一步棋都要深思熟虑，其中一次我陷入苦战之中，为了赢我一边下棋一边想，我得下个套让他钻进去，果不其然，他掉进我故意设下的陷阱，于是我乘胜追击，凭着高超的棋艺把他杀得片甲不留，虽然我没有表示出胜利的喜悦，但在我的心里早已喝起了庆功酒。我们连下了好几盘，都是我赢得胜利，我成了“常胜将军”。吃了饭，我们上街玩耍，作为主人，我自告奋勇地当起了小导游，给他们指路，让他们购物、玩耍，他们每个人都过得很开心。
客人走了，我们也离开了奶奶家，在回家路上，鞭炮接二连三地响起来，节日气氛空前绝后。
春节六年级作文 篇5
兰州虽是个小城市，但她跟每个大城市一样，每年过春节同样喜气洋洋，红火而热闹。
腊月二十三过小年，这一天家家都要大扫除，擦窗户，清洗被子，把屋子的每个角落都要打扫干净。据说把新符贴在墙、门窗上可以驱鬼镇邪，保一家平安。
很快就到大年三十过除夕，这天晚上要吃团圆饭，在外地工作的人都回来了。年夜饭很丰盛，平日里不起眼的大蒜此时却备受人们的青睐，因为在我老家流传着一句过年俗语：吃大蒜，有钱赚。这一夜我们小孩最高兴，因为有压岁钱，可以穿新衣服，买鞭炮，还有好多小东西。
晚上街上可热闹了，大红灯笼高高挂，红红的春联门上贴，家家户户的灯都亮了起来，整条大街都被映红了，到处洋溢着幸福。宁静的城市像个睡醒的孩子，顿时活跃起来。到了夜里十二点，新年的钟声敲响，鞭炮声像赶集似的从四面八方响起来，迎来了新的一年。
正月初一，人们都提着大包小包，上亲戚朋友家拜年，还有的逛庙会，街上的商铺都关门了。
最高兴的还是我们小孩了，因为衣服里装的全是压岁钱。到了初六左右，多数人又要出门远行继续这一年的工作。到了十五元宵节，孩子们提着灯笼去逛庙会，那里灯火辉煌热闹非凡，温馨和快乐把每个人的心塞得满满的。
春节就这样在人们的期盼中过完了，她就像个快乐豪爽的孩子，大笑着来又大笑着去，人们的生活又步入了正轨！
我喜欢这美丽的兰州，更喜欢兰州的春节。
春节六年级作文 篇6
“过年了！”屋里传来我欢快的喊声，年初一的早晨，我被一阵清脆的鞭炮声惊醒，在床上就叫了起来。我迅速地起床，利索地洗完漱，匆匆吃完早饭，我们一家人迫不及待地就出了家门。
起这么早外出，肯定有事。对子，我们是要去二七广场年迎新春民间艺术表演。一路上我们有说有笑，谈笑风，声好像有说不完的话，开不完的心。
到站了！过了一会，前方传来阵阵锣鼓声。原来是表演开始了。一辆花车进入了人们的视线，花车后面是一队长长的舞龙队，只见条条巨龙上下翻飞，一会儿双龙戏珠，一会儿又各自独舞；接下来是狮子表演，它们有的狂舞，有的直立，还有的接绣球，好玩的是，后面还跟着一群可爱的小狮子；这些可爱的小狮子瞬间就吸引了人们的眼球，成为人们眼中的焦点；狮子后面是一群可爱的大头娃娃，它们有一个共同的特征就是头特别大，我想这就是它们名字的由来吧。它们形态各异，有孙悟空、猪八戒、灰太狼、美羊羊等各种造型，还有丑角的老头、老太太作着各种滑稽的动作，惹得人们哈哈大笑；最后是一群跳街舞的小朋友，用他们那欢快的舞步，释放出青春的魅力，再加上酷酷的服装，劲爆的音乐，使人不自觉地扭动着身子……
这个年初一让我在欢乐中度过，沉浸在幸福之中。我真希望明年会更美好！
春节六年级作文 篇7
下午作文课写什么呢？学生刚过完春节，兴奋的劲还没有下去，正好文苑圈子征集《春节那些事》，那就拿来作为命题作文吧！
下午来上课，学生已预备好了，我给大家说到：“新年的钟声渐行渐远，但是春节那隆隆的炮声一定还响在你耳边，好看、好玩的事情一定有很多，希望拿起你手中的笔当作照相机珍藏起你美丽的回忆吧！”然后让学生谈谈这篇文章该怎么写？尹秀壮回答道：“应该写两件事”，李永凯回答道：“第一件事要写得详细，第二件事要写得简单。”
尹秀壮又问道：“怎样让开头和结尾写得更精彩些？”班里的其他同学无人应答，我就说到：“根据文章的内容和材料而言，有时候是开门见山，直奔主题；有时候是运用总分总的形式先总说；结尾有时要与开头呼应，有时总结全文。总之，你要根据文章的内容和材料而定。”很快同学们就进入了写作状态，我也把常规要求写在黑板上：
第一：书写工整
第二：书面干净
第三：叙述清楚，开头结尾要完整，写得有条理。
第四：字数不少于两页500字
很快同学们进入了写作状态，不到40分钟，学生大多数完成。第二节后学生相互批改，我又给学生们提出批改要求：
第一：浏览全文，圈出错别字并批改。
第二：用波浪线画出好的段落和精彩的语句。
第三：把认为不通顺的句子改流畅。
第四：对整篇文章进行评价，先总结优点，再说不足，批语不少于100字。
学生分小组批改，学生有条不紊地进行，我也来回巡视，随即指导学生，最后我评出四篇相对好点的文章，让小作者本人上台朗读，有的不愿读，就让小朗诵家刘永惠同学来读。
