精选六年级的作文锦集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1我爱劳动，因为我喜欢享受劳动的乐趣。
别看我是个姑娘家，长得文静，干起活来，热情比谁都高。这不，又是一个阳光明媚的周末，我在妈妈的陪伴下，到外婆家帮助锄草。
外婆一见到我就说：“好，小外孙女儿又来帮我干活了！”我笑嘻嘻地拿起草帽，斜戴在头上，然后哼着小曲儿跟外婆和妈妈来到了田间。油菜已经长得老高，几朵油菜花儿已经开放了，金黄金黄的，很香。拨开菜叶，嗬，杂草藏在下面呢。真是让我赶上了，杂草还真不少。为了不伤到油菜，不能用锹挖，只能用手拔。说干就干，我小心地找了块下脚的地儿，卖力地拔起草来。
拔草我还是有点经验的。要连根拔起，否则在丝丝春雨的滋润下，杂草会“东山再起”。能否真的做到“拔草除根”，就要看个人的手艺了。我拔草动作是绝对标准的：弯下腰，手指抓住杂草的根部，先轻轻晃几下，使周围的土松动，再轻轻一提，就为油菜地除了个害。
拔起一棵又一棵杂草，我可起劲了，不知不觉，一个个欢快的音符从我的嘴里蹦了出来。一旁的外婆受我影响，也跟着哼起小调来。太阳爬到了正上方，晒在脸上暖烘烘的，虽然算不上很热，但汗水还是顺着脸颊流下来，滴进了泥土，哈，“汗滴禾下土”算是报答油菜地给我的快乐吧。我直起腰，看着田埂上刚拔的杂草，心里别提有多快乐！此时的我，深深感到劳动是一种享受。
在田间，我是外婆的小助手；在家里，我也是爱劳动的小主人。每天我都主动拿起扫把扫地，洗好拖把拖地，搓块抹布擦桌子，只要是力所能及的家务活我都想干。每次有客人来我家，夸我家干净整洁时，妈妈都会说：这是我女儿劳动的成果。客人会说：“你女儿真能干，真勤劳。”一旁的我嘴里不说什么，心里可乐开了花。我真切地享受到了劳动的乐趣。
在学校，我也是劳动好手。每次大扫除，粗活累活我都不嫌弃，干得很开心。一有机会，我就帮助值日生扫地。每当看到别人劳动，我就有种莫名的冲动，总想参与其中。因为在我看来，劳动很有意义，是种享受啊。
劳动让生活充满了阳光，让生活变得更更舒适、更快乐、更有意义。在享受劳动乐趣的同时，我也享受了生活的乐趣！
六年级的作文 篇2每个人对自己的爱，应该是超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度。当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富—心态好。
是呀，任何时候心态很重要，它决定事情的成败。记得我在本学期开学的时候就很苦恼，因为我的理想是考一所好大学，多学知识，将来报效祖国。但我的成绩一直不稳定，课上注意力部集中，作业经常有错，做事粗心大意，我担心自己基础打不好，以后达不到理想。有一天，老师发现了我的情况，她把我叫到办公室，亲切地对我说：“小成，看得出你有心事，能和我说说吗？”开始，我装作没事的样子。但老师继续说：“人就应该树立积极乐观和宽容豁达的良好的心态，这样才会获得心灵的宁静和人生的快乐，带来以后事业的成就和生活上的美满幸福。我们必须要学会欣赏生命中的每个瞬间，要热爱生活，相信只要保持这样的心态，未来一定会更美好！小成，你要相信自己！”听了老师的一番话，我连连点头，觉得老师对我真诚，说的话太对了。我随即跟老师说了自己的心事，并下决心相信自己，付诸实践，朝着自己的理想努力。老师听了，满意地点了点头。
从那以后，我牢记老师的话，明确自己的目标，上课专心听讲，认真做作业，班上的事情争取做，不打游戏，还努力去帮助有困难的同学。这样，我和同学的关系日益密切，老师也时常夸奖我。我在心里默默地打气：“加油！继续加油！”终于，在以后的练习中我取得了比较满意的成绩。这，我要感谢它—好心态。
我也请大家每天告诉自己一次：“我最棒，心态好！”让我们每天保持好心态，朝着人生目标，一直朝前冲!
六年级的作文 篇3“艳艳，你在干吗呢？再不出来，我就一个人去拉！”妈妈在门外叫道。
“哦就来了！”艳艳一边尖叫着，一边把写着的信纸揉成一团，仍进一边的废纸篓里——超市的标价牌上是这么说的，不过艳艳从不这样认为。
艳艳打开衣厨，像在书架上找书一样一条一条地翻着自己的裙子——那都是款式几乎一样的颜色不同的连衣裙。最后拿出了天蓝色的带着还浪花纹的那一条。
妈妈似乎有些等不及了，打开房门走了进去。
“没看见人家在换衣服吗？”艳艳有写不高兴的嘟哝着。
“你不是已经换好了吗？”妈妈说着，一边扫描似的看整个房间，然后走到衣柜前，像在钢琴上刮奏一样
摸过每一条裙子，然后让它们在里面来回摆荡，又摸着艳艳的头说：“想必你每一条都试过了吧，我的小宝贝？不就是上街吗？这么隆重干吗？”
“不是，这次是去买很重要的东西”艳艳很认真的说。
妈妈的目光有落到墙角的纸篓上，皱着眉头说“丫头，你到底要把它装到多满？”
“可以倒的时候我一定会倒掉的”艳艳有写焦急地拉着妈妈的手，然后指着墙上的中说“再不去，都关门了。”
妈妈摇摇头跟在后面
“这孩子，怪怪的。”
十点三十分，4月20日，星期六，谷雨。
“泉水泉水，你到哪里去？
“我要流进小溪里；
“溪水溪水你到哪里去？
“我要流进江河里；
“江水河水，你们要到哪里去？
“我们都要流进海洋里。”
艳艳一个人在房间自言自语似的背着那篇小学的课文，然后静静地把头靠在桌面凉凉的玻璃上，留下一个水雾迷蒙的印子。
问起水来，它们都知道自己到哪里去，但艳艳恐怕要想上半天才能回答，哪怕是在上学或放学的路上。艳艳从不直接上学或回家，而是要骑着或推着心爱的自行车在外面走上半天，都是去墙角、河边、工地之类说不出名字的地方。
艳艳出神地看着缸里的鱼，那缸上个月从外面买来的很平凡很普通的热带海洋鱼，老板特地从老家带回来准备给自己看的。它们啊加盐的纯净水里自由自在地游着，偶尔相互追逐，偶尔几只排成一列地游着，好象是在聊天或谈心。它们也会到缸底的石头或沙子上看一看，停一停，好象在欣赏什么国宝——那是艳艳去工地捡回来的。
晚餐吃的是蚌和小蟹。
艳艳取了几个比较漂亮的，吃了肉，洗了油，放到缸里，让它们沉到水底，随着鱼儿的游动带起的波浪一起漂移。
“那用乌黑的螃壳铺成的屋顶，可以跟着说流一张一合——海底的人就住在这里。”艳艳想起故事里的童话，双眼凝视着水底的蚌壳，希望可以找到水底的人儿。
“海水 ……此处隐藏1893个字……馅放在面皮中央包起来，可是包来包去总包不到一块，因为水太多，那面皮怎么捏也不粘在一起，馅搞得到处都是，我费了九牛二虎之力才勉强包好一个饺子，但仔细一看，既不像饺子又不像馄饨，外面都是馅，简直像一个花球。我又包了几个，有的像营养不良的难民，有的咧开嘴嘲笑我连饺子也不会包，还有的简直不堪入目，真是看起来容易做起来难啊！于是我对包饺子失去了信心，想洗手不干了。这时妈妈对我说：“做什么事都要有耐心，多动一动脑子，多练一练就会做了。”听了妈妈的话，我又开始包了起来，我仔细观察妈妈的动作，反复的包，一个比一个包的好，越包越有信心。在不知不觉中我包了十几个，我高兴极了。
包完后，妈妈便把它们下锅烧了起来。十几分钟后饺子烧好了，我迫不急待的吃了一个饺子。“哇！真好吃！”吃着自己的劳动成果，我开心极了！
通过这次包饺子，我懂得了不管干什么事，只要动动脑筋，下下功夫，就一定能干成。
六年级的作文 篇6时光像流水般悄然从指尖滑落，回首一路走过的高中，几多欢喜，几多悲伤，几多失落，几多豪情，从我心尖涌过……
告别了童年时的懵懂，初中时的幼稚，我们带着憧憬和梦想走进高中，进入高中，意味着我们务必付出更多的发奋。尽管这条路上荆棘丛生，但我始终坚信奋斗过的明天是阳光灿烂。
能够悲伤，但不能够让心沉沦，能够哭泣，但不能够让泪淹没，我也曾正因一两次考试的失利而迷失方向，失去动力，最重要的是我并没有就此沉沦下去。人生有很多东西是能够放下的，但不能轻言放下。几乎每个胜利者，都以前是个失败者，胜利者与失败者的最重要区别：胜利者屡败屡战，绝不轻易放下发奋；失败者屡战屡败，可惜地放下了发奋，高中亦是如此，只有要梦，便有期望，只要有付出，便有收获。
高中就是一场比赛，要有万米长跑的耐力。我也曾遇到疾病，这是人生最大的不幸，但不好放下与它的抗争，哪怕它很强大，生死不能抵御，但生活能够选取，不好拿健康做人生的抵押，要坚持锻炼身体，拥有健康的身体和心理才能迎接未知的挑战。
我也曾落入孤独，坚定的攀登者总是孤独的前行，在孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
时刻对于每个高中生来说极其珍重，而我们能做的就是充分利用学习的每一分钟，课前认真预习，课上认真听讲，课后认真复习。读书的心是纯的，是静的，要一尘不染，读书的心是恒的，是专的，要锲而不舍。
高中三年，悄然如梦，越去了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，迎来了用汗水去拼搏的高三。我们点亮梦想的烛，擦亮了期望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容漫步。也许梦想的风筝会因飞得太远而断线，或许梦想的彩虹会因挂得太高而黯淡，当激流碰撞梦想的基石，当风雨淹没现实的土壤，我们仍要坚强，正因号角已经吹响，梦想即将开花。
高中翻开我们生命中崭新的一页，它会让我们的梦想绚丽如画，让我们的前程灿烂如星，让我们的生命完美如歌，而这一切只有两个字能够实现——拼搏。
未来，我们不能预料，却能把握当下。无论将来会是什么，我们需要在乎的是奋斗和发奋的这个过程。壮志在胸，奋力拼搏！
拼一载春秋，博一生无悔！让高中成为人生中最精彩的时光！
六年级的作文 篇7虽然我在这个世界中才生活了十二个年头，但在这十二年中（但这短短的十二年），对我来说，是神圣的。它让我从一个什么也不懂的小孩子，成长为了一个（知识丰富的）中学生。
一岁时，我学会了走路，还能奶声奶气的叫“爸爸”、“妈妈”。
两岁时，认识的字（逐渐）多了，但常常读错，让家里人常常发笑（给家里人带来了不少笑声）。
三岁时，对“篮球”和“蓝球”不清楚，看到别人打篮球时，总是感到奇怪：“‘蓝’球怎么会是红色的呢？”
现在想起小时候的事，真是让我哭笑不得。小时候无知的我长大了，成为了懂事的我；小时候破点皮就哭的我，如今成为了坚强的初中生，小时候我总因为个子矮而在生活中处处“碰壁”，如今的我个头虽说不高，但也不再是个头上的“底子”……如今的我长大了，和以前的我有了很大的差别，但也有很多相同的地方，如：
还是以前爱笑的我，
还是以前自信的我，
还是以前不怕困难的我。
现在的我又不像以前的我，现在的我可以帮父母做事，以前的我力气小，心有余而力不足；现在的我多才多艺，以前的我只会唱首跑调的《上学歌》……
我们每个人都有自己的成长历程，在自己一生的旅途中，留下的脚印越多，生活也就越精彩，越回味无穷。
愿你（我们）珍惜自己成长中的脚印。
（这是我的考试作文，红色字体是后来修改的）
六年级的作文 篇8“一路上有你，苦一点也愿意，就算是为了分离与我相遇……”
——题记
你还记不记得，我们一起听着MP4里的歌曲漫步在校园的小道上;你还记不记得，我们一起看星星，许下一生都要当对方好朋友的愿望;你还记不记得，我们合撑一把伞，在雨中嬉戏玩耍……
这些的这些，你还记得吗?也许，你早已淡忘，而我把这些深深地刻在脑海里;刚上小学时，我无法融入同学们嬉戏打闹的欢乐氛围，一双黑溜溜的眼睛转动着好似在寻觅着什么。这时同样“另类”的你闯入我的视线，带着一丝惊喜，一丝羞涩，一丝询问，童稚的我们互相对望着。迟疑几秒后，不约而同的伸出胖乎乎的小手，说“我们做朋友吧?”当时，也许为自己的心有灵犀，也许为“孤身奋战”的经历说再见，我们在那一刻欢呼雀跃起来……从此，我们手拉着手，肩并着肩，一起在操场上嬉戏，一起在天真烂漫的岁月里留下爽朗的笑声，美好的回忆。
后来，我们渐渐长大，也渐渐变得成熟。在崭新的四年级天地里，我们你追我赶，不分伯仲，但学习上的竞争并不影响我们的友谊。每当我“受伤”了的时候，你总是第一时间跑过来安慰我，并小声地对我说：“别哭了，这次没考好，还有下次呢!你只要再努力一点点，就会成功!你看你有多棒，我相信你……”之后，给我详细的分析错题。你的安慰，总让我觉得分外踏实、温暖。
最后的我们，分离在六年级。这一年对我们来说，既有分离时的痛惜，也有对未来的憧憬。当面对繁忙的功课和各科的练兵考试时，虽然我们排斥、抱怨，但“发泄”完之后就会互相调侃互相鼓励。就这样，我们带着对方满满的爱走进考场。毕业那天，我们互相祝福对方，你调皮的说：“千万别忘了我，要不然……哼哼，你懂得!”说完，还朝我挥了挥拳头，张狂地、头也不回的走了。其实，我懂她决然转身的背后，肆意流下眼泪的脸。我哽咽地说：“一定不会忘记你的!”
现在，我们有幸考上了同一所中学。在那里，各自开始了自己的新的学习生活，也认识了不同的朋友。当我们的目光“相遇”的时候，犹如昨日重现。由开始的震惊变成了惊喜，随着时光的流逝，我们已不再像当年依赖着对方，而是渐渐变得独立了。你曾问过我：“如果有一天，我们都不记得对方了，怎么办?”“不会的，只要我们的友谊常在，就不会忘记的。”我认真的说。
如今，回想起那是我们的点点滴滴，是多么美好!感谢你陪伴我度过这美好的时光，感谢一路上有你!
