我身边的标点符号

2021-10-28 22:05:38
我身边的标点符号作文1000字

在我的身边,总有奇奇怪怪、形形色色的人。下面,我给大家介绍三位爆笑人物,他们的特点和三个标点一样。

“问号”——风风火火的徐老师

“同学们,今天你们的预习本交了吗?”

“交了!”

“课代表送了吗?”徐老师皱着八字眉,瞪起铜铃大眼问道。

“送、送了!”课代表显然被老师这气势给吓住了,说话都有些结巴。全场安静了3秒,突然,徐老师“啪”地一声,把一大堆本子往桌上一拍,怒吼道:“说!本子到底送了没有?为什么我这里没有收到同学们的本子?你到办公室找找看?”

课代表撒腿就跑,飞一般地冲进办公室,找了一圈,一无所获。他只好拖着沉重的步伐走回班。

“报告……”

“本子找到了吗?”徐老师手拿教鞭问。全班同学都安静下来,静得连一根针掉落的声音都能听到。

这时,坐在前排的A同学忽然有些疑惑地说:“老师,预习本不就在您的桌子上吗?”

“啊?是吗?”徐老师触电一般地拿开手,定睛一看,“预习本”三个大字出现在老师面前。徐老师怒气顿消,大手一挥,对课代表问:“不进来吗?”

这事才终于到此为止,唉,在这样的老师手下当课代表,我估计他也是醉了。

“省略号”——数学老师

“叮铃铃!”上课铃响了,老师大步流星地走进教室:“同学们,昨天的家庭作业上有一题……”全班都竖起耳朵,想知道老师说的是哪道题,可这时老师眨了眨眼睛说:“唉,算了,你们自己订正吧,我忘记是哪一题了。不说了,上课!”

上课到一半,老师看到一道比较难的题目,开口说:“这道题的解题思路是……唉,你们自己写吧!”同学们做完题目开始讨论,老师有些不悦地说:“你们……”同学们的讨论声小了,想听听老师要说什么,可是老师思考了一会儿说:“算了,先讨论讨论吧。”讨论完毕,老师张开嘴,过了好一会儿说:“我请一位同学上来讲解,嗯……”全班就听老师在那儿“嗯”了30秒,接着老师点名:“B同学,你上来讲解。”

有这样的数学老师,我们的课堂就会充满活力,每天都在帮老师“填写省略号”。

“感叹号”——严厉的英语老师

“同学们!你们这次英语检测为什么是全年级倒数第一?说!”老师怒气冲冲地咆哮。“哪道题我没讲过!第一题,C同学回答!”

胆小如鼠的C同学结结巴巴地说:“第一题选A,关键词是……”

“说话要流利!”老师瞪着眼睛说。

“下一题,课代表回答!答错了抄课文!”老师把可怜的我推上了“悬崖”,我只好硬着头皮说:“选B。”

“答对了!很好!来,这题错的都给我站起来!这题可是我上课重点讲过的!怎么还错?每人罚抄!”老师大吼道。

在一惊一乍中,我们终于上完了英语课,每人的额头上都是一层冷汗。不过,我不懂的题目懂了,不会的题目会了,我的成绩也提高了。

生活中,有许多这样的人,我们要会和他们相处。不过,有这样三位老师,我感觉又紧张又高兴。

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