【必备】六年级叙事作文300字三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级叙事作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级叙事作文300字 篇1
回忆是幸福的，回忆是快乐的，回忆是甜美的，每当我回忆起我脑海中的记忆，我都会有一种幸福的滋味。
“a＋a＋a＝什么”“别叫我，别叫我，千万别叫我！”我在心里默默地念叨着，就在这时一个声音把我从幻想拉回了现实。“董纹利，你来回答这个问题。”我支支吾吾地站起来，低着头不说话。就在这时我的身后响起了一片喧哗和讥笑声。“这么简单都不知道真是一个天才。”他还特意地把天才这两个字咬得特别的重，身旁还有人随声附和着。这让我的脸红到了耳根，这时的我像热锅上的蚂蚁，急的团团转。
老师听了他们说的话，脸色立马黑了下来，严厉地批评了他们，他们才闭嘴。老师又温柔地对我说：“董纹利，你在好好想想，一定能想起来。”听了老师的话我鼓起勇气，脑子里像放电影似的在大脑里快速地寻找起正确答案来。我终于想起来了，立马把正确答案说了出来，这时我又被我的声音吓了一跳，我的声音可真大啊，像蚊子似的。我本以为老师会批评我的声音小，但没想到老师却给了我一个鼓励的微笑。让我拥有了自信。从此我脱了沉默一族，举手一族中多了我的身影。
回忆像烟花一样美丽，永远那么灿烂，回忆像我们的'伤疤，永远跟随着你我，一直到老，不肯离去。
六年级叙事作文300字 篇2
我原本以为那是一个如往常一样美好的周一，可是发生得事情却让我大跌眼镜。
在当天下午，我发现我的文具盒被翻了个底朝天，我的钢笔不见了！顿时我火冒三丈。有同学知道了后建议我告诉老师，让老师来解决，可我偏不，我认为我能找到那个“凶手”，于是我便开始暗中寻访。当然，在大庭广众之下我又不敢深度调查，所以是毫无进展。
到了周二，我想那个人既然偷了我的笔，那他的文具盒里也应该有这支笔，于是我便请了一个中午在饭堂吃饭的同学帮忙，让他在中午在校的时间看一下同学的文具盒，如果哪个人有，说明他很有可能就是那个“嫌疑犯”。可是到了下午那个同学说并没有找到，事情还是毫无进展。
到了周三，我想就算“凶手”的文具盒里没有，我就不信他上课也不用！于是我便牺牲了我上课的部分时间抽空“东张西望”，但还是没有发现什么，事情依旧毫无进展。
事后我告诉了爸爸，他说我应该早点听那个同学的话，及时告诉老师，向老师寻求帮助，这样也许就找了。经过这件事的洗礼，我明白了遇到困难时可以要先请教别人帮忙再自行处理，这样办事的效率才会高，到头来才不会竹篮打水一场空！
六年级叙事作文300字 篇3
我今天在家做了一个模型，真的太累了。
我做的是漓江山水。我找到了一块纸板，拿起我的小剪刀，咔擦咔擦剪起来，剪了一块做底板。在地板上用水彩笔唰唰唰的涂起来。再用A4纸画了几座山，粘在纸板上。之后用一张卡纸折了一只“船”。做完后，我沾沾自喜地想：我真聪明，这都能想出来，有简单，又有内涵。这样交上去，一定能过关。正当我沉浸在自己的想象中时。老爸踱着步子走过来，说：“你看你做的啥，那张纸来当山，怎么说也用个纸板吧；还有这船，这能叫船吗？分明是一顶帽子倒过来。”然后又给我出主意：“你可以用纸板画一座山，然后在纸板那里剪一个缝隙，塞进去，就可以了，船也这样剪，不就好了吗？你再看看，你这水，确定是漓江？分明是老家以前那条污染了的河！”
我恍然大悟，先用绿色涂在纸板上，这样不就呈青色了吗？再拿一个牛奶盒，剪成山的模样，上色。再在山在的那个位子剪出来，塞进去。
到做船时，我犯了难，船咋画嘞？我开始在唐诗三百首哪里找一下。找到了，我马上在纸板上画好，剪出来。又在船的位子剪出来，塞进去，用透明胶粘好，比以前好多了。
我真的好开心，我动手能力本来就不好，经过这一次终于做出来这么难的模型了！
