你们可别认为这只是一节普通的综合课，只是名字普通点而已，虽然每年开学都会发综合与实践的课本，但是我现在已经上六年级了，今天才上了第一节综合课，想知道是为什么吗？
这是一节非同寻常的综合课，因为在我的脑海中综合课一直都是语文课，到了学期末，综合课本动都没动过，所以我以为小学是没机会上综合课了，没想到这个学期换了语文老师后，居然上了综合课。
这节课的主题是邮票，说到邮票，大家肯定都知道这是贴在信封上面的，但是也许很少人知道邮票的来历，老师说，从前有个邮递员他千里迢迢的把一封信送到了一个小女孩手上，她看了两眼，但没拆开信，过了一会却说：“谢谢！我不需要这封信了。”那人家邮递员这么远送过来的信，最后却说不要了，如果是我，那肯定顿时火冒三丈，他只是疑惑的问女孩：“你为什么不要这封信呢？是寄错了，还是这不是你家人寄的？”小女孩笑着回答到：“这封信没有寄错，也是我的家人寄的，他们已经跟我说好了暗号，在信封上画了一个符号，如果是一个方形，那证明是好事，就不用拆了，但如果是一个凹进去的符号，那就证明是不好的事，就得拆来看看。”
邮递员听完后就回去了，路上他就在想：“如果以后大家都这么做那我不就赚不到钱了吗？我要想个办法才行。”他边走边想，突然灵机一动，她既然能拿一个符号来认证，那也可以，拿一个标志来认证，把这个标志做成一个小贴纸，只有贴上去才能寄信，从此，就有了邮票。
原来综合课是这么的生动有趣，这节课我知道了邮票的来历，拓展了我的见识，也是我听的最认真的一节课，希望以后能继续上综合课。
