关于六年级成长作文七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级成长作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级成长作文 篇1
我在上小学三年级的时候，班级里的同学都学了《新概念英语》，妈妈也给我报了名。
这个英语班的老师是个叫王健的女老师。她有些发胖，喜欢穿的很严谨，梳这个盘头，常用戴着戒指的手来摸自己的头，好像生怕头发会随时散落下来似的。开始，我对她的印象很好，以为是一个温和的老师，但事实却大为相反。
你，今天放学后留下来写罚写。王老师开始宣判今天的冤大头们。我拿起笔，开始写我的罚写。因为你们天天不能打满分，今天加倍，明天再考不好在加倍！王老师用宣判死刑般的口气说。天哪地呀，我就算写一天也写不完哪！呜呜，我当初怎么就犯神经同意跟她学了呢？这什么时候是个头啊！妈妈好容易跟老师说情把握救了出来，我呼吸这外面的新鲜空气，想到：你越说我就越不好好背单词，谁怕谁？！
我到家拿起我的听写本一看，查遍哭出来：我的单词不是少一个字母就是多一个字母，这是马虎，那是马虎，满张纸都是马虎。看到这样的考卷，如果我是老师，我不把他罚死才怪呢！我反思了一会，想到：如果我做的事让老师挑不出一点毛病，她也就不会说我罚我，如果不是自己犯了错误，别人也不会惩罚你。卡门来，我还真误会了王老师。
于是，我开始背英语，我下定决心，决不让王老师给我挑出一点毛病，第二天上课，我果然打满分。但那以后，我的成绩越来越好，王老师投给我的目光也都是赞许的。
从这件事中，我悟到了一个道理：在别人批评指责你的时候，先不要记者生气或者埋怨，而是先找找他对自己生气的原因，然后避免之中问题再次发生，这样的话，你就永远也不会遭到别人。
六年级成长作文 篇2
说真的，我其实不想长大，你们肯定会问我答案！因为长大了我们遇到困难就不依靠爸爸妈妈来给我们解决得自己去解决，如果解决不好我们可能就会遇到挫折，还不能气妥。还有我们不仅在生活上遇到大大小小的困难，在学习上我们也会遇到一些困难。例如我，我现在在读六年级明年就要毕业了就要升学考试，以后还要经历大大小小的单元考试和升学考试。下面我就在生活方面和学习方面各举一例吧！
记得那一次，我走路边走边玩手机。突然！一个小孩边跑边看后面根本不知道他自己前面有人。砰！就这样我们两人都被撞倒在地。我看了看手机没有事，就才发现地上有个小孩正在嚎啕大哭。我生气的对他说：“哭什么哭，你还好意思哭呀！我说你这小孩走个路还要跑，没长眼睛呀！你今天要是把我的手机撞坏了，看我不让你赔！这小孩真是气死我啦！”这小孩看我这么大声的说话，被吓的更大声的哭了。这时我心软了，我哄着他说：“小朋友乖，你要什么，姐姐给你买。”也许，我说话的声音慢慢小了起来，小朋友的哭声小了。隔了几分钟，小朋友已经停止了哭泣，满脸稚气的跟我说：“姐姐，我想吃糖。可以吗？”我满口答应：“嗯，好。我给你买。”我带着小朋友来到小卖部，找钱的时候，老板满脸笑容的对我说：“嘿！小姑娘你对你弟弟真好。”我正想向老板澄清事实的时候，小朋友一个劲的拉我往外跑。我问：“小朋友，你怎么了？”“姐姐，我看到妈妈了”小朋友开心地对我说。“噢！是吗。那我们赶紧去找你妈妈吧！”我欣喜地说。我们一下子就找到小朋友的妈妈。小朋友把来龙去脉告诉了他的妈妈，我本以为他的妈妈会骂我，可是她既不骂我，还谢谢我来着呢！原来是小朋友把我们两个人撞到那一段没有告诉她的妈妈而已。
还有就是学习方面的事了，有一次单元考试。老师在念这次单元考试的成绩的时候，我的心里就忒紧张，我的成绩知道了才93分。回家绝对要受到妈妈的“紧箍咒”啦！回家果然在我的预料之中，受到了老妈的“紧箍咒”攻击了啦！
你们说我还想长大吗？
六年级成长作文 篇3
那是一个炎热的上午，火辣辣的太阳高高的悬挂在天空。站在阳光的辉光下遥遥望去，远方的屋顶上闪着粼粼波光，许多盖瓦的屋子连绵起伏，像一条蜿蜒曲折的小河在阳光下熠熠生辉。
在这样的日子里，取一条长椅，摆在小院子里。老槐树的树阴下，在若有若无的阳光的沐浴下舒舒服服地躺着也许是个不错的选择。但是，现实往往不如人愿。
此时，我正在羽毛球馆里挥洒汗水。“嗖——嗖——”只听得几声尖锐的破空声在耳边响起，洁白的羽毛球从空中呼啸而过，教练发的球总是这么有力、刁钻、又不失水准。这样可怕的对手，即使在闷热的天气下也不由得让我全身一振，抖擞起精神来。
我伏低身子，稳稳地站在赛场上，右手紧紧攥着球拍，眼睛紧紧盯着教练的动作。只见教练把手一扬，将球扔在半空，球拍随即对着球一甩，我面对迎面而来的球，迅速甩动球拍，双脚用力向后一蹬，跃在空中，狠狠地扣了下去。本以为教练绝不会以硬碰硬，但教练毕竟是教练，以迅雷不及掩耳之势回了过来，可奈何我身在半空，急忙将手中的球拍迎向羽毛球，就在这时，下坠的身体没控制住重心，一脚踩在因汗水滴落而湿滑的木质地板上，向后一仰，跌了下去。那时只觉得后脑勺一阵剧烈的疼痛，随即眼睛一黑，昏迷了过去。
不知昏了多久，醒来时便躺在医院的病床上了，抬头便是纯白的天花板。脑子并无大碍，可脖子却丝毫动弹不得，安上了护套。就因如此，我两个月的行动就受到了限制，直到第三个月才能重返羽毛球馆。
长期脖子不活动而留下的后遗症便在打羽毛球时暴露了出来：脖子变得异常僵硬，导致全身的协调能力和反应能力也剧烈下退。但是，这并不阻挡我对羽毛球这项运动的热爱与向往。
这之后的每一天，每个下午或每个晚上，我几乎都在羽毛球馆里与羽毛球为伴，于刻苦训练、耐心拼搏为伴。即便常常扭坏了胳膊，崴伤了脚。受伤后的我，我的肌肉不知受到了锻炼抑或刻苦训练的原因，我的协调能力与反应速度有了明显的提高，比起以前有过之而无不及。难道这就是我面对困难却不退缩，上苍给予我的鼓励吗？
拖着疲倦异常的身子，漫步在回家的那条林荫小道上，初含苞的桂花还未来得及绽放，还来不及散放清香，便在黑暗的夜里被冷酷无情的秋风狠心折断了；鼻尖萦绕着淡淡的桂花香，活动活动肩膀，一阵酸痛瞬间振痛了宁静的心房。我情不自禁地望向天边，那半轮残阳竟还在留恋着大地，留恋这人间，不舍得落下。而路边的那些桂花依然披着阳光，傲然开放——即便，他们如此渺小。我想，就连这样渺小的花儿都不负秋阳而绽放，那我，在最该奋斗的年纪——又有什么理由选择安逸呢？又有什么理由辜负这美好的青春岁月呢？面对挫折，我又有什么理由不去勇敢克服呢？霎时间，我心中又洋溢起奋进、坚强、拼搏的决心。伸手一抹眼角，哼起小曲，大踏步走在那条洒着阳光的道路上……
六年级成长作文 篇4
我很小的时候，爸爸妈妈都要求我要独立，这导致了我比同龄孩子学的东西会的东西要多，胆量也比他们大，叔叔阿姨们都羡慕我说“人小胆子大”。细想起来，我的胆大还源于我独自一人第一次坐公交车开始。
那是我九岁时的一个假日，我要去别的地方补习英语。早上该出发了，我把妈妈叫起，本想让妈妈送我去的，毕竟那个地方我才去一次，妈妈却不耐烦了，对我说道：“你不是去过一次吗，今后都你自己去。”我又去叫爸爸，爸爸更“狠心”，二话没说，就径直走了，“真是小气鬼！”我心里嘀咕着，只好自己去了。
我坐了公交车到了目的地，放学后，我又来到车站，我望了一下对面街道，啊，怎么会有两个车站？一个在这边，一个在那边。我站在这边，看那边的车来了，我急忙跑过马路到那边，谁知，我刚到那边，车却“逃跑”了；过一会，对面又来了一辆车，我又急忙往对面跑，没想到，它跟我开玩笑似的，又跑了。就这样，来回跑了几圈，也没坐上公交车，精疲力竭的我，只好停下喘喘气再说，心想，以前跟爸爸妈妈一起没有遇到过这情况啊。
这时，附近店铺的阿姨看到我来回跑，奇怪地问我道，“小朋友，你这是去哪啊？”我想，她一定是想骗我走，我不能说，但她是开店的，这么多人看着的呢，应该是好人，于是我回答她说：“我要赶车回去。”“那你家住哪里啊？”“龙都广场。”“对面的车才是到龙都广场的，你这边上车的话就越走越远了！”
回想起来，那时候真傻，连“去”与“来”的车方向不一样就不晓得，所幸的是，我没有走丢，回家后，我假装啥没有发生一样，见爸妈在家闲着，故意大声说：“我回来了！”“我还以为你会把自己走丢呢。”“怎么可能，我又不是牙牙学语的小屁孩。”
从这件事后，我的胆量就变得大了起来，因为我知道外面的世界并没有我想象的那么可怕，成长是需要独立的，感谢爸爸妈妈从小对我的锻炼。
六年级成长作文 篇5
我闭上眼，时光倒退回很久之前，思绪在刹那间打开……
那是在一个下雨天，我撑起伞来到公交车站旁无聊地看着街上来来往往的车辆，只希望公交车快一点来。
突然，一个佝偻的身影出现在了我的视线里。那是一个正在乞讨的残疾人，他脸色枯黄，面容憔悴，身上只披着几件单簿的衬衫，裤子也破破烂烂，左腿似乎有毛病，手中拄了一支破木棍，另一只手紧捏着一个里面装了几块零钱的小铁碗。他一瘸一拐地向这边走了过来，身上还散发着一股怪异的'味道。“好臭！”我暗自想道，“真倒霉，竟然碰上了这种人，哼，说不定还是个假乞丐！”想到这里，我不由得向后退了几步。
他步子迈地很慢，一个挨着一个地从人群前走过，并向他们投去一种近乎乞求的目光，可没有人有反应，他又将手伸了过去，希望得到哪怕是极其微薄的一点帮助——可是人们依旧是无动于衷。他又将目光投向了我，我看得出那已经近乎是一种哀求了，但我被一种莫名的厌恶了占据了脑海，我同样也没有给他钱。
渐渐地，他的头无力地垂了下去，目光变得灰暗，满是无奈和忧愁。慢慢地，他转过身，向着雨里走去，一步，又一步，看着他远去的样子，我竟然有一种不安的情绪，心中涌起莫名的酸楚。
这时，我眼角的余光瞥到了他被风撩起的裤脚，我的心不由得猛地颤抖了一下，左腿膝盖的下面，是死气沉沉的假肢！截肢时的伤口似乎还未愈合。我不禁为自己对他的无端厌恶感到羞愧不已。下着大雨的日子里，腿脚不便还要出来乞讨，他该有多大的无奈何苦痛啊！他还没走远，我追了上去，默默地递给了他一张五元钱。上了车之后，我感觉有一块石头在我心底落了下去。
睁开眼，那已是很久之前的事了，这件事让我变得更富有同情心了，我知道，在那个雨天，那个车站，那个残疾人面前，我已悄然成长。
六年级成长作文 篇6
有人说，成长是艰难的；有人说，成长是缓慢的；又有人说，成长是快乐的；还有人说，成长是是痛苦的。他们的回答就像天上的白云，形态万千，别具一格。而我觉得成长是耐人寻味的。
时钟滴答滴答地响着，我知道时间在流逝，我撇开时间的大门，看呆了三、四年级的我，我活蹦乱跳的，那时，我的考试成绩还是不错的，我回家炫耀，而爸爸总说不要骄傲，争取下次考得更好。可四年级那次考试，我没有考到理想的成绩，刚干活回家的爸爸就大声的指责我。过后，妈妈生气的对我说;“以后你就住在你大姑家，让你哥哥好好教教你。”起初，我还不懂妈妈什么意思。到了下午，我跟弟弟在玩，我问弟弟爸爸怎么干活回来了？弟弟笑着说：“爸爸接我和妈妈去临沂，可好了！”
我听到弟弟的回答，六神无主的回到家，我严肃地问妈妈：“我爸爸是不是接你们去临沂？”“是的，你爸爸租了个店，我去帮他。”妈妈说。“那我呢？”我低着头，声音小小的问。“哦，你去你大姑家住吧，好好学啊。”我我摸着我的头说。我心里顿时感到一阵酸意，我偷偷地哭了，我的眼泪像断线的珠子一样往下掉。那一晚，我没有睡觉，我想了一晚上，我早上对妈妈说：“我退学吧。”妈妈听见立马训斥，眼泪也流下来，对我一番教导。那两天，基本上是以泪洗面，我妈妈生气极了。上学了，妈妈也走了。我来到大姑家，周末回家看看奶奶和家。回到家，看着空荡荡的屋子，不禁想起了往昔温暖的场景，两股清泉般的泪划过脸颊，那便是留守儿童成长的陪伴。
随着年龄的增大，六年级的考试又陷入深谷，可回到家，却没有人对我进行批评，我现在才明白那种批评，不论是精神上，还是肉体上，都是一种幸福，总比我这种孤独的感觉好一万倍。
现在，我明白了，成长中不仅有欢乐，还承载着痛。那种痛是发人深省，是耐人寻味的，那一行行的泪痕，便是成长留下的痕迹。暮然回首，我发现我渐渐长大了，走向未来，时间不经意弹落往昔的格子布满了蜘蛛网，把每一段回忆密封。这种留守的感觉是用灰土裹着的黄金，如果不利用它，便永远不知道它真正的价值，也不会一步步走向成熟，这就是成长。
六年级成长作文 篇7
著名的作家曾经说过：“读书人是幸福的人。”在我的学习生涯中，我也读过许多的书。
小时候，我最爱读安徒生写的《安徒生童话》，其中让我记忆最深的就是《海的女儿》，这个故事讲述小美人鱼为了嫁给心爱的王子，去了女巫那，用美丽冬天的声音换了一双脚，但却没有得到王子的心，王子娶了别的女孩，结果小公主变成了泡沫。这个故事让我看到了小美人鱼善良纯洁的品格，我很钦佩小美人鱼坚强的毅力和牺牲精神。
长大后，我最爱读的就是《脑筋急转弯》，我现在可是答题中的高手中的高手。比如说，我现在问你几个问题，怎么用绿笔写出红字呢？家有家规，国有国法，动物园有什么规呢？金、木、水、火、土谁的腿最长？油盐酱醋茶，谁最闲？你肯定能猜对许多，我出的是最简单的。《脑筋急转弯》开发了我的智力，让我勤于思考，多动脑。
随着年龄的增长，我家的书越来越多了。《唐诗三百首》让我积累了不少优美的词句，《百科全书》让我领略了世界各地的壮丽风景，《弟子规》让我明白了做人做事的道理……书籍是我们家最宝贵的财富，是我一生都不能离开的精神伴侣。
书让我们的灵魂变得充实丰富，让我们的眼睛变得亮而深邃，让我们的行为变得理智而富于创造性。
