六年的小学生活很快就结束在这个夏天。在这六年，我有幸，与一班那些竞争力极强的同学走过了四年。
这四年，发生过许多精彩而又无法想象的事情，这些都是轻松的一、二年级闻所未闻的，我有快乐也有惊喜。就比如我们赵老师的作文课：一张油菜花丛的图片，老师问我们会如何描写它？甲同学起立：“离密密的油菜花地几步之远，金色的光芒显得十分闪耀；阳光下……”老师点头，乙同学又站了起来，不久，丙同学又站了起来。大家的积极性被激起来了，一个个眉飞色舞，争先恐后地讲述着内心对于这片菜地的认识，老师一个个的加以耐心的修改。于是，一段又一段，一篇又一篇，一支支笔自由地挥洒着灵性，一篇篇佳作就在这样的佳境下作成。
课堂上禁止出现食物，众所周知。可你敢信？我们的一节很生动的作文课就是由一些水果来引出的：老师一刀横切，叫我们注意观察；切的角度不同，横切面的样子也不同；一刀切下，汁水流出……这些都成了我们的写作材料。那次本是让我们自带水果刀的，可细心的老师为了我们的安全，便自己带了一把。
“同学们，观察出什么了吗？”
“老师，苹果竖切，果芯那像只梭子；而横切，那儿是个星星！”“老师，橙子切开是……”好家伙！我们一颗颗沉寂的写作的心，就这样被聪明的赵老师这精彩绝伦的举动，轻而易举地调动出了极高的积极性！
“同学们！脸上写满爱意的刘老师，我们的班主任，正面带着亲切的笑容站在讲台上讲话：“这个新年，咱包饺子、做果盘，好不好？”“好！”突入而来的惊喜让讲台下的我们一片欢腾，事实证明，老师说到做到，新年当天表演完节目后，老师带领大家并起课桌，架起大锅，开始了包饺子活动，刘老师赵老师亲自来到我们的群体，一改往日的严厉，开始手把手的教我们如何操作。窗外寒风凛冽，屋内热气腾腾。大家吃着“大锅饭”，恍惚间，竟有种到家的感觉。
某同学不小心摔碎了锅盖，在地上绽开一朵晶莹的“水晶花。”调皮的史同学捡起落在地上的锅盖铁箍圈，顺势戴上脖颈，赵老师见状，把脸一“沉”：史同学……史同学吓了一跳，赶快摘下铁箍圈。“把‘项圈’戴上！”我们哄堂大笑，不禁吟诵起《少年闰土》中的片段：“他项戴银圈，手持一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去……”还有同学给他递过去了餐叉和用盘子做的“猹”……当时的快乐，仅凭我这样一支笨笔是无法传递的！我们一起走过的这段小学时光发生的乐事可远不止这些，一幕幕场景回放在眼前，它们将永远珍藏在我记忆深处，伴我一生，让我时刻记得，那儿有一群朝夕相处过的可亲可敬的老师，和调皮可爱的同学，令我无法忘怀！
回望母校，我不禁感慨：教学楼前那一排苍翠的垂柳，送走不知多少自信的雏鹰，大门上这块高大的照壁，照壁上那闪亮的金字“铸魂育人”又将迎来无数璀璨的朝阳！
