“读课题，齐——！”沈老师大手一挥，像极了出色的指挥家。
我们也十分给力，说读就读：“1草原，这次，我看到了草原……”我边读边沉醉：天空湛蓝湛蓝的，空气中带有青草的甜香，一阵微风拂过，小草在空中舞蹈着，小牛吃着尖头嫩草。啊！多么……“叽——叽叽——”清脆又带劲的鸣叫声此起彼伏，时而独唱，时而合唱，硬生生把我从美梦中，拉回了残酷的现实。我用耳朵仔细地寻找着这些歌唱家的身影。一下子就把范围缩小到了林子中，似乎我们确认过眼神，我笃定地认为是一种叫“蝉”的家伙。
窗外，绿树丛里一声声鸣啭和着同学们有节奏的朗读，毫无违和感。我们在中途有短而快的停顿，它们也照样停顿，我们快，它们也快；我们慢，它们也慢。可是，当我们停下，它们也戛然而止。莫非？蝉成精了，这应该只能在《西游记》里会实现吧。校园里的知了，就是不一样！比一般在小区和马路旁边的树上只会狂叫 “热死啦！”的蝉有文化多了。因为人家是听着书声长大的，比起听着汽车声长大的有内涵。
与蝉共鸣，荣幸之至。
