哇！作业终于写完了！我扔下笔，兴冲冲地拿着作业本请爸爸签字。爸爸看了我的作业，皱起了眉头：“儿子，你的字歪歪斜斜，不是胳膊长腿儿短，就是缺胳膊少腿儿，活像一个个残疾人。”爸爸的话真是刺耳，我的心情瞬间由晴转阴。爸爸却丝毫没有觉察到我的不悦，接着说：“正好我今天有空，我教教你练字吧！”
“儿子你记住，干啥活儿就应该有啥架势，要想写好字，你首先要注意坐姿和握笔的姿势，正确的坐姿是这样的，”爸爸用手扳着我的头和肩膀，“头正，肩平，足安，背挺直！不要弓背弯腰，上身挺直坐正！眼睛离纸面30厘米，胸离桌子一拳头！”我像个木偶似的被爸爸操控着，浑身不自在：“老爸，您轻点！”
可爸爸摆弄了我足足半个小时才罢手。
“接下来，咱说说握笔姿势。你握笔的时候，拇指和食指的指面夹住笔杆，中指指甲的侧面往上抵住笔杆儿，无名指和小拇指托住中指……嗯嗯……手指再向上挪一点儿，离笔尖约三厘米正好，好，可以了！……你把笔杆儿斜靠在虎口！什么？虎口都不知道？就是大拇指和食指中间啊……对，对……”
我按照爸爸的要求，校正了自己的坐姿和握笔的姿势，写出来的字确实好看了一些。
爸爸微笑着点点头，继续指指点点：“横平竖直捺带脚，懂不懂？”
“当然懂了，闫老师也是这样要求我们的。”
“那好，你还要观察字结构和笔画的长短，该长要长，该短要短……”爸爸不厌其烦地指导着，我一笔一画地练习着，不知不觉，一个多小时过去了，我的字越写越漂亮。爸爸终于露出了笑容，把我的字拍了照片，发了朋友圈。不一会儿，就获得一大堆赞。
亲朋好友的点赞增强了我的自信，我暗下决心：“小有成就可不能骄傲啊，以后踏踏实实把字练好，告别残疾字！”
