我每周二需要值班，即看管午休和下午的放学乘车。
刚开始值乘车时，我看到一个小男生很活泼，喜欢和队伍前后的同学打闹。有时车长管他，他也满不在乎。
国庆节假期后，我又一次值班，车长再一次管他：“老师，你看我管他他也不听，总是站不好。”“谁说人家站不好。小伙子，我看你一定能够站好！”我笑着对他说。谁知他听了我的话，立刻站得笔直，两只胳膊紧紧地贴着裤腿，不再说话。那个小伙子穿着一件红色的运动上衣，胸前有“中国”两个大字。车长看到他站立的那个认真模样，竟露出不可思议的表情。“我看看这个可爱的‘中国’小伙儿叫——”我凑到他身边，低头看他的校牌，“郑超睿小朋友，你站得真好！”我冲他竖起一个大拇指。他没有反应，依旧站得笔直。此时，金色的夕阳照在他的身上、脸上，他如此灿烂、亮丽。
此后，我几乎把他忘了。
可是，一次课间操，那天他穿着一件奥特曼的蓝色外套。他或许是早看到了我，把上衣帽子戴在头上，拉上拉链，他的脑袋已经全部藏在了帽子里。看到我时，又赶紧拉开拉链，露出自己的笑脸：“老师好！”
还有一次课间操，我都快走到楼前了，他拿着跳绳，跑到我身边，专门向我问好：“老师好！”
在饭厅吃饭，他看到我，也赶紧问好：“老师好！”
又一次周二值班，我检查学生的乘车路队，他看到我，立即站好。我再一次冲他竖起大拇指：“我还记得你，郑超睿，是吧？你站得真好！”小男生站得更挺直了。
呵呵，是不是所有的孩子都能够“给点儿阳光就灿烂”？我宁愿相信“灿烂阳光”的作用，多给孩子们的心底播撒一些明媚、温暖的阳光。
