盼啊！盼啊！终于盼来了复课的日子。早上我很早就起床了，我飞快地洗漱完毕，风卷残云地结束早餐，认真系好红领巾，快乐地背上书包就出门了，心中的那股喜悦之情是抵挡不住的，恨不得立刻飞到学校，早点儿见到老师和同学们。
一进教室就看见那一张张熟悉的面孔，那一双双一如既往、向我投来友好目光的眼睛。大家说的说，闹的闹，似乎我们根本没有停过课，这种感觉是多么温暖啊！我就像一只落单的鸟，回到了舒适的窝，就像一艘船驶回了温暖的港湾。这种喜悦涌进了我的心中，我的心仿佛荡漾在春水里，那般舒畅。
大家乐翻了的话，似乎讲个三天三夜也讲不完。一个个口罩的背后是一个个绽开着灿烂的笑容的脸。快上课了，教室里有的角落寂静无声，有的还传来稀稀拉拉的讲话声，大部分同学埋头写着计算，往往都在批改全对后，突然从嘴里爆发出一声欢呼“耶”。
上课铃响了，我们敬爱的语文老师和颜悦色地走了进来，她的怀中抱着一摞卷子。她走到讲台上对我们微微一笑说：“同学们，因为疫情我们在家里上网课，但是我们对学习知识的热情从未减少。在线上，我们的同学积极发言，认真完成作业，值得表扬。现在我们就来检测一下，我们上网课以来学习的内容吧。”大家一听，一改刚才的嬉皮笑脸，而是一脸严肃端坐在教室里，静静地等老师发练习卷子。一张张卷子，就像一只只白鸽，轻盈、快速地飞入了每个同学的手里。同学们赶紧拿起笔埋头写着练习卷。
教室里的气氛安静得使人感到紧张。“扑通扑通”，那是我的心正在七上八下地跳动着的声音。“沙沙沙”那是笔尖在练习卷上舞蹈的声音。过了一会儿，前面的宋晓晓忽然放下了笔，用手托着头，一会儿写几笔，一会儿用橡皮擦掉，还一边小声地嘀咕：“不对不对。”看来她是遇到难题了。语文考试的时间紧，她写得又慢，你说，她能不着急吗？我甚至都能想象，她现在的表情眉头紧锁，焦躁不安。右前方的张航刚才一直奋笔疾书，现在，他靠着椅背，伸着懒腰，来了个“葛优躺”，想必是写完卷子了。网课上积极发言的他，考试内容对于他来讲应该没什么难度，所以他才会胸有成竹地“养老”，不再检查一下卷子。正看着，我似乎也遇到难题了，这道阅读选择题的答案有两个很相似，不知道哪一个是对的。我转了转笔，挠了挠头。突然，我想到老师课上教过的方法：可以用联系上下文的方法来确定这道题的答案。攻克难题后欣喜随之涌上心头，我又继续顺畅地做了下去。
20分钟后考试结束，所有的人都如释重负，与好友开启了热烈的探讨……走廊里，男生们飞奔着玩着“抓人游戏”，一个个热得满脸通红。女生三五成群地围成一堆，有的靠栏杆聊着天；有的安静地坐在位置上，专心致志地看着课外书，不为外面的嘈杂声所干扰，完全沉浸在了知识的海洋中。
校园里，充满向往知识的声音，琅琅读书声，同学们的欢声笑语，汇成一曲曲美妙的乐曲。同学们读书的身影，运动场上打闹的场景构成了一幅幅美好的画面。这里似乎被施了魔法，大家都喜欢这儿，向往这儿。虽然有时同学们会厌烦着，但不久之后，开心的阳光又会穿透了阴暗的心灵。这，就是校园的本色，学生的本色，知识的力量！
