花间田是K城一所残障儿童学校的女老师。她温柔、可亲的性格深受学生的喜欢和上级的肯定。
这天，花间田接到校长的任务，要教学一群非常罕见的病童——早成病童。他们的看起来就是幼儿园的小萝卜头，只是兴趣爱好已经像大人一样成熟，有时候还喜欢抬杠目中无人。这可难坏了花间田。原来的讲故事、跳皮筋都不管用了啊，怎么办呢？
第二天，花间田与病童见面了。他们果然很成熟，一个个就像科学狂人似的，都在做自己的事。一位男同学抓着草，说：“这草的微分子结构很奇妙嘛。”一位女同学说：“哎呀不好！我把XN-8。78号原子探测器忘在BR1018。S-17办公室了！”另一位男学生，打开笔记本电脑，打了几个字，嘟囔着：“嗯？怎么没有我的word论文？”
真可怜啊，他们有孩子的身躯，却没有天真无邪的心。花间田只是打了个招呼，而他们却像石沉大海似的，只有角落里不知道是谁发出了一声：“嗯。”一天的学习下来，花间田接到了校长的微信消息：“听说你没什么进展啊！如果你一周内没让他们康复，你下周就别来上课了！”
怎么办？花间田只好求助于书本。一本叫《育儿大全300法》的书中有了答案。上面说：“真正的育儿，不是让孩子开心，而是发自内心的去对孩子发懈正能量。”花间田突然明白要用什么方法了。
第三天，花间田带来了一堆气球来到课堂。她对“孩子们”说：“同学们，我们今天来玩原子分裂性分子NB结构重构的游戏吧！”这话果然有用，孩子们纷纷抬起头来，拿走了气球。花间田又接一句“你们有没有想过，自己长大想成为什么样的人呢？”孩子们异口同声地说：“杰出人物。”
“什么杰出人物？”
“对人类影响很大的工资总经理？”
“例如什么公司呢？”
同学们七嘴八舌地聊开了。有说APP公司的，有说玩具公司的，有说宠物公司的，还有说人才市场的。花间田让孩子们在气球上写下下愿望，放飞在自由的蓝天里。这时，一位男生说了句：“分子重构结构就这么放走了？”这次，大家没有赞同，而是生气地打了他一下。
如今。花间田不在了，孩子们也不知到哪儿去了，不过，我们还能看到闪亮的星星腾飞在乌黑的夜空里的星星。
