临近期末，老师带领我们十二个同学去检测一年级三班学生的语文成绩。
大家一个个都兴致勃勃，毕竟一直都是自己考试，终于有机会考别人了。
每个人都会分配四个考生，我负责的考生分别叫：方四维、方子洋、严睿峰、余昊阳。我们一伙人来到班级前，只见同学们坐得端端正正，用着探究的眼神看着我们。
考试流程是这样的：考官与考生并排坐一张桌子，考试的范围包含认字、朗读和背诵三部分。认字考试的规则是这样的：桌上有一沓卡片，让考生抽三张卡片，共15分，考生认错一个字扣0。5分，画“正”计负分。朗读考试的规则是这样的：朗读一共有6分，考官随机抽取一篇课文让考生读。评分标准如下：读的有感情并且流利没错误满分，有感情并且流利5分，流利3-4分，读的较差1-2分。要背诵的课文有三篇，共9分，考官抽，评分标准和朗读一样。
开始考试了，我大声喊：“方四维！”迎面走来一个同学，我让他坐着，老师叮嘱我说：“方四维性子有点慢，你稍微等他一下。”先开始认字，我让他挑几个卡片，然后用手指着字，一个一个地让他读。方四维看起来很紧张，他不停的捏着手，我拍了拍他，安慰道：“别紧张。”
在这过程中，看着那写简单的字他却我不会读，我真急，但又不能表现出来，怕吓到方四维，只得等等，实在答不出来后我只好扣分。好不容易考完了一个区域，还有两个，我有些心累，但又必须挂上笑脸温柔地对他说：“你一定可以的。”为了鼓励他，方四维每答对一个，我都会竖起大拇指表扬他，他也会露出开心的笑容。负责完方四维的考试后，还有三个同学，我希望他们都能快速地通过考试。
在我检查的三个同学当中，严睿峰给我的印象最深刻，他答题很快，不用我催。另外两个同学也都很好，表现很棒。
在这次当老师的过程中，我体会到了老师们的辛苦与欣慰。
当老师可真不容易，我真敬佩那些尽职尽责的老师们。
