篇一：围绕一个中心写六年级作文忙
葛峙轩
在我的记忆里，爸爸总是很忙。他不是在出差，就是在出差的路上。
记得上三年级的时候，快临近期中了，学习氛围变得紧张起来。可爸爸却偏偏在这个节骨眼儿上出差了，而且一去就要十天！有一首歌中有这样一句歌词“千年等一回”。对于我和爸爸相处的日子来说，那是——“千年才一回”。要知道，我的各门功课都是父亲忙里偷闲一一辅导的。但在这十天里，别说作业没人检查了，就连复习也没人能帮忙了。我觉得心里没底，又着急，又难过，躲在被窝里低低地抽泣。整整一夜，我都没能合上眼睛，泪水不时地往外流，手帕湿了又干，干了又湿，再干，再湿。
哭了一夜，我也想了整整一夜。心里好像有两个小人在吵架，她们各抒己见，一个说：“爸爸走了，作业能马马虎虎应付就算了。”另一个说：“不行，爸爸不在，应该更加自觉。”这个说罢，那个说，我的内心矛盾极了。
爸爸出差后的第二天，我不知从哪儿来的勇气，竟然作出了连我自己也不敢相信的决定：在父亲离开的这些日子里，前七天要认真复习功课，学会自己检查作业，要过得了这一关，不要依赖父亲。在第八、第九天里，靠自己的本事，学好功课，让父母、老师，更重要的是让自己得到一些安慰。
从这以后，我忙了起来。每天做数学题时，我都先认真解答，再在草稿纸上重做一篇，最后把两次做的答案放在一起比对，看看是不是全对。第一天还错了一道题，后来每天的作业就全对了。语文、英语呢，我每天睡前都读一读、背一背，进行巩固。每个日子，都在忙碌中变得充实。就这样，我的成绩不但没有掉队，还有了提升，得到了老师的夸奖。
爸爸出差回到家，妈妈已经迫不及待地把这几天我的忙碌和进步跟爸爸一五一十地“汇报”了一遍。爸爸听了以后，高兴地说：“婷婷长大了。”我腼腆地笑了。
爸爸的忙碌促我成长，而我自己的忙碌，使我变得更优秀！
篇二：围绕一个中心写六年级作文忙
六（10）班王昱霖
“我忙啊！”“最近……嗯，有点忙，过段时间再说吧！”常听到大人们把“忙”挂在嘴边。是啊，大人们很忙，可身为学生的我也不例外。
清早，我在吵闹的汽车鸣笛声中醒来，忙把衣服穿好，跳下床直奔卫生间。洗脸、刷牙，一分钟搞定，然后以风卷残云的速度扒拉两口饭，便马不停蹄奔在上学的路上了。
路过早餐店，门口的队伍排成了一条长龙。尽管饭店阿姨两手不停，以无比熟练的姿势打包，传递着食物，可队伍还是一望无际，好像永远没有尽头。
穿过这支队伍，我发现前面有一位环卫爷爷正埋头扫地。天气有点冷，可他正忙得不可开交，额头上还渗出了一层汗珠呢！只见老爷爷弯曲着脊背正把垃圾往灰斗里扫，有几片垃圾扫不进去，他就弯下腰，伸手捡起放到垃圾箱里。伸手的一刹那，我看见了他龟裂的缠着白胶布的手指，心里不觉一颤。他用自己的“忙”换来城市的干净和舒适，这使我不由得加快了脚步。
一到学校门口，我就听到了朗朗的读书声。很多同学都已经开始晨读了。是啊，忙碌的校园生活开始了。在这里，我们朗读、做题、写字、背诵；在这里，我们快速站队，赶紧写作业，跑着上厕所……数学老师说：“快！十分钟做完三道题！”“抓紧时间啦，你还有三分钟必须交作业！”英语老师催促道。语文老师看了一下表，说：“十秒钟迅速拿出语文练习本！我们来听写几个词语！要快，要和时间赛跑！”忙碌充实的校园生活就这样一天天重复着。
五天过后，我终于盼来了最喜欢的周末。虽说是周末，妈妈说学习还是少不了的。我要先抽出半天时间继续在知识的海洋中遨游，或看书，或写作业，然后再抽出半天时间去上吉他课。吉他课上，我练得手有些麻了，想偷个懒，一抬头看见大家还在一丝不苟地练习着。唉，他们都在为即将到来的比赛暗暗下着工夫呢，我怎么能退缩？不觉间又把手搭在弦上，拨起一个个音符……耳畔各种声音交杂在一起，好像一曲慷慨激昂的命运交响曲。
好不容易下课回到了家，电视刚打开，还没坐到沙发上，妈妈开始唠叨起来：“书读了吗？琴练了吗？……”啊，我可真是一刻也闲不下来呀！
晚上，我躺在床上仔细一想：松鼠存粮是为了安心度过冬天，农民辛勤劳作是为了能有好收成，学生努力学习是为了将来有更好的前途……人人都在努力，人人都在忙碌，我又有什么理由偷懒呢？
篇三：围绕一个中心写六年级作文忙
刘欣潼
忙，是每个人都会经历的。大人们忙着工作，而我们学生忙着学习。对于我来说，每一天都是忙碌的。
每天早晨，当耳边响起闹钟的大叫，我便无可奈何地睁开双眼，一边揉眼一边关掉闹钟。我从不敢赖床，总是害怕一赖床，就会睡过头之后迟到。我很快跳下床，胡乱地抖了抖被子，快步走去刷牙洗脸，换衣服、梳头发、吃早饭。我一边做着这些事情，一边想着：今天有什么课，要带什么东西，昨晚作业收进了书包没有……飞快地做完了这一切之后，我冲进房间，背起书包，同时暼一眼桌子上，确定没有东西遗漏后，才戴上帽子，抄起班牌，朝学校快步走去。
到达班级，看到只是稀稀拉拉来了几个同学，我才松口气，微微一笑，走回自己的座位，放下书包，拿出作业，再抽出书本开始早读。我一边早读，一边等待我的忙碌：待会儿还要上阅读精品班，要不课间先做会儿阅读题吧。噢，今天还有一场数学考试，要好好复习一会儿。语文还要听写和默写，我应该不会忘记那些内容，但是还要再看看……
这么想着，很快，班级里就坐满了人，组长开始收作业了。语文组长抱着一叠作业正在清点还有谁没交；数学组长正挨个敲桌子提醒同学们交作业；英语组长最悠闲，他坐在位子上，让同学们把作业传过去。
待到交完作业，数学老师抱着一沓试卷走了进来。紧张的数学考试开始了！我从书包里掏出笔袋、草稿纸，同桌也把书包立好了。一接到试卷，我马上埋头奋斗起来，我盯着试卷上“黑色的精灵”，笔在草稿纸和试卷中徘徊……
终于，考试结束，但等待我的不是休息。第二节是语文课，一场听写如期而至。我握着笔，在听写本上奋笔疾书，生怕跟跟不上老师的节奏。现场批改听写，当我忐忑不安地交上听写本后，一个“五星”让我长吁了一口气。
下课了，我拿出阅读题，想提前做几篇，可组长又来发作业了。刚翻开书，语文组长就把作业丢在我桌子上，吓了我一跳；刚提起笔，数学组长又拍拍我，交给我作业；刚看完题目，英语组长一个“完美的抛物线”，不偏不倚地将作业投在我面前。
上课铃很快在我收起作业后响起。这时，我才想起，我要去上阅读精品班。我捞起放阅读材料的袋子和笔袋，踩着上课铃，似箭般飞向自习室。
终于熬到了放学，我背着沉重的书包，蹒跚地朝家走去。一到家，我便扔下书包，抽出作业，提起笔，独自面对这群“张牙舞爪”的作业。我常为数学题思考许久，为作文绞尽脑汁，为英语填空紧皱眉头。有时，我吃饭也心不在焉，想着刚才没做完的题。做完课内作业 ……此处隐藏2548个字……p>
吃完了，我手忙脚乱地开始收拾书包，穿外套，冲出去等公交。不巧，还没有走到公交站，公交已经到了！我只能一路小跑，但好在赶上了，车门一关，我缓了口气就赶快找个座位坐下了能再眯会儿。
下车后，一阵清风吹过我的脸颊，鸟儿在树上唱歌，小花在肆意挥洒芳香。同学在相互打闹，树枝也在和风儿玩捉迷藏。
可算到学校了。上课铃声响起，宣告着忙碌的学习生活开始了。语文老师要给我们来个课堂听写、背诵古诗，我立刻飞快转动脑袋，争取背诵下来；数学老师则要当堂让我们抢答几道数学题，我这个着急呀！就怕抢答不上；英语老师则要听写单词，我又忙着翻书，嘴里嘟囔“speak说get有……”，面露愁容，因为有两个单词还没有背熟，怎么办……
听，学校走廊里的铃声仿佛一个接着一个地响起，比我们还忙。终于到了打响放学铃的时间，我们立刻收拾书包，准备回家。到了家中，还未能喘口气呢，爸爸妈妈就过来询问今天的学习情况，考试情况和作业情况。等都交代完了，就到了吃晚饭的时间，吃完晚饭又到了写作业的时间。
又到了让我咬牙切齿，敢怒不敢言的数学作业时间了。我拿起笔，飞快地写题，手中的笔肆意地舞动着它美丽的腰，突然老妈进来了，不用说。肯定是来看我是不是在写作业，她的两只眼睛瞪的贼圆，死死地看着我。看的我心里直发毛。唉，干嘛一直盯着我我又没做错什么，这时老妈突然对我说：“有道题写错了，自己再仔细想想。不会了问哥哥。”说完就关门走了。留我一个人在椅子傻傻地坐着。经过我半个小时的努力奋斗。我终于把数学写完了。太不容易了，写完数学。英语语文也向我扑来。不光卷子要拿给家长签字，还得把错题记到本子上……一道流程下来，已经到晚上八点多了，终于可以长出一口气，拖着有些疲倦的身体去睡觉了。
躺在温暖被子里，这一天让人眼花缭乱的场景就像放电影样一幕幕出现在我的海中，我不禁叹了口气心想：等一觉醒来又是忙碌的一天。
你瞧，这就是“忙”带给我的感受。但是“忙”意味着“充实嘛。所以我爱“忙”。
篇九：围绕一个中心写六年级作文忙
贺湘楠
“忙”这个字，左边代表心紧张，慌忙，右边是死亡的亡，它让我们失去很多，且不再能回来。“忙”使我失去父母的陪伴，随着时间的成长，我明白了“忙”是我们每个人每个阶段必须要经历的。
记得一年级以前，父母常年在外打工忙，一直到七岁后，我才对父母有了印象。
我的父母返乡后就加盟了一家快递公司，整天还是忙的不亦乐乎。每天放学回来，我总是一个人吃饭，一个人睡觉。开始我比较小，不敢一个人回家，妈妈有时还送我回去，后来他们留给我的只有一句话：“注意安全，到家打个电话就赶紧收拾收拾睡觉。”过星期时，我对爸爸的印象就是一个弯腰装快递的背影，妈妈也只是拿着笔边写边给顾客打电话的样子。回忆起以前的生活，在爸爸妈妈的世界里就是在为家庭忙碌着。
记得四年级有一天下大雨，学校要求家长进校接学生。我一直在教室里等，全班都走完了就是不见爸爸的身影。我越来越着急，望着窗外每一个小伞下都是一个幸福的瞬间，最后只能让老师给我爸爸打电话，电话里我才知道爸爸正在三三班门口，而我现在是四三班了……，看着爸爸拿着为我准备好的雨衣匆匆跑来，我很想抱怨他，可是当我看到他未干的裤腿和楼道里清晰的两行脚印，我心里突然暖暖的，我明白爸爸是因为太忙记错了。
“家长会”一词，几乎很少出现在父母的生活册上，每次都是爷爷奶奶来代替他们。五年级的时候有一次爷爷奶奶没在家，把开家长会的机会让给了妈妈。那一天我好开心好开心，因为这是妈妈第一次来给我开家长会，而那次我也考了年级第一。我盼望着，盼望着，可是妈妈又一次失约，我以为他将这事儿忘了……在我回到家准备找妈妈算账，就在关门的时候发现门上贴着一个提醒贴，上面的写着：“周五家长会，准备好发言稿”。这是妈妈的笔迹，家长会是在周四，原来妈妈只是记错了时间，想到这儿，我的眼睛不仅有些模糊……
我感谢“忙”，它让我知道了父母的不易，让我懂得了父母原来只是换了一种方式继续爱我，“忙”使我懂事，使我长大，我感谢“忙”。
指导教师：张栋跃
篇十：围绕一个中心写六年级作文忙
徐多
“乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田”是农民的忙碌；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是小蜜蜂的马忙碌；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师的忙碌。备战诗词大会，则是我的忙碌。
老师选中我参加诗词大会复赛，刚接到任务时的喜悦和激动被扑面而来的巨大压力打消了大半。国庆假期，我很不情愿地牺牲了原定的出游时间，开始了忙得不亦乐乎的备赛之旅。每天我的时间都排的满满的，完成课内作业，然后充分利用时间尽可能多得完成老师布置的诗词积累作业：背诵课外古诗词、默写古诗词、完成各种不同类型的诗词习题……
坐在车上，我会端着诗书，背上一首小绝句；每晚临睡前，我也会在脑海中反复复习日间背诵的长篇；吃饭前吟诵一句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；看到我可爱的宠物猫青青禁不住吟诵一句“溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门”。时不时我调侃一下自己道：“现在的生活，除了诗词还是诗词，根本停不下来！”
假期过后，我又恢复了正常的学习生活，时间变得更紧迫，白天上课，放学后写完作业才有时间积累诗词并完成备赛的各项任务。有时晚上还有半小时的英语外教网课，我恨不得一边写作业一边跟外交老师对话。有时感觉自己就像一个快速旋转的陀螺，不停地转啊转。
我清楚的记得，那一天，下了英语课还有四分之一面语卷未完成，还有重头大戏作文上本。眼看时针已指向八点，我果断选择先完成诗词积累。等我把当日诗词都背完、写完、改完，又过去了一个小时。我急得直跺脚：“这都九点了，我还剩下一个多小时才能剩余的课内作业，今晚还不得打夜战，老师会不会批评我？”“孩子，别急，老师不是说过吗？如果实在没时间写作业，可以先请假呀！”听到妈妈的提醒我猛地拍了一下脑，这才长呼一口气，一颗悬着的心终于放了下来。
因为背诗入迷，我还闹了笑话。那天我正在背规定篇目贾岛的《题李凝幽居》，目不转睛的读着“推敲”的典故，滋滋有味儿。正巧妈妈问我：“中午吃什么呀？”我立刻不假思索地脱口而出：“韩愈！”语罢，只见妈妈一屁股坐在沙发上，笑得前仰后合。我则愣愣地看着她轻声道：“莫名其妙！”“你要吃什么我可以给你做，但是你点的这道菜得去问问韩愈，让不让做！”妈妈一本正经地看着我说。我这才恍然大悟，然后像上了发条一样，从沙发上笑到床上，从床上又笑到地上，最后笑得捂着肚子直喘气。就连我的宠宠物猫都用一种异样的眼光看着我，仿佛在想：这孩子，今天准是忘吃药了。饭桌上妈妈还不忘调侃我：“闺女，快来尝尝韩愈味道如何？”
忙中有累，忙中有乐，忙中更有收获。最终功夫不负有心人，我通过自己的不断积累与努力，在老师的精心培训和老妈的帮助下成功入围决赛。
虽然这段时间的诗词突击有些枯燥乏味，但是却让我从中体会到了中华诗词的精妙与魅力，更重要的是让我懂得了坚持的意义。我感谢这段充实而忙碌的日子！
