一节线下课

2021-08-08 00:23:03
一节线下课作文800字

周一到周五基本上每天上六节网课,周三周四各两个小时的嘉英网课,周六全天嘉英网课,坚持几周终于觉得有点坚持不住了。

昨天早晨起来,眼睛睁不开,觉得特别的累,没办法只好停了一天的课,去公园玩了一会,睡了一大觉。今天起来还是不舒服,可是也不能不学习呀,怎么办?妈妈说:“要不我上课,你听课好不好呀?我们相互学习,相互进步,怎么样?”妈妈的主意真好,这样我的课能坚持上,也不用老盯着电脑了。

我的第一节线下课开始了。课上妈妈不仅给我讲授课本上的词、句、语法,还不停的就相近的词给我做比较。比如UNIT4 课的出现的 took 妈妈不仅要问我他的原形是什么,还要问我与tell \talk 区别,顺便问我fall fell feel felt 区别,这时我发现我越学越迷糊了。有种问什么都不知道的感觉,我的feel 真的不好了。讲完这节课后开始做第四单元的练习题,我的语法训练基本完美,能很好的区分一般现在时和一般过去时,写句子也不错,因为老妈课上强调多读,但也发现存在好多问题,特别是好些单词好像它认识我,我不认识他了。或者知道学过就是不知道怎么写了。于是乎老妈表示不满意,跟我讲说了单词的重要性让我停下总结学习过程出现了什么问题。

回想从放寒假到现在,除了完成作业基本上没动过笔,每天在网上听课,好像也听得很明白,从不去用笔记下来,几个月下来养成了手脚懒散的坏毛病。不写单词,也不写课文,更不去多读多背。老妈的一节课让我原形毕露,一直以为学得还不错,也付出不少努力我的发现我的收获并不多。

其实上嘉英课的时候老师也说过,每次上完要做笔记,课后回去都要复习,如果课上能学会70%--90%知识,那么晚上回去好好复习一遍,很可能掌握到90—100%,如果一周都不去看,那么一周后最多还有50%知识是自己的,如果一个月不温习,那么,估计30%知识都达不到了。

仔细回想、总结一下,我们学习动脑的同时不仅要多动笔,动笔后还要多翻阅,多巩固。正所谓,好记性不如烂笔头,温故而知新。

妈妈说的话很有道理,单词要多写多读多记,它是我们学习英语的基石。没有基石盖起的高楼大厦就不稳固。单词掌握不好将来的词汇累积就不会多,阅读就会严重受阻。

今天的第一节线下课,让我受益匪浅,让我深深懂得学习要温故而知新,学习要踏踏实实。

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