篇一：我们的元宵节作文600字
郑成涵
五彩斑斓的色彩从校门口蔓延至每一个角落，与红瓦白墙交融。今儿是元宵节，校园里到处都挂满了各式各样的花灯，将平时黯淡无光的教学楼装点得好不俊俏。
同学们一到校就兴奋不已，叽叽喳喳，挥胳膊咧嘴，真是衬了元宵节的喜庆气氛，个个讨论着元宵节的精彩活动，口若悬河，怎么也停不下来。
总算迎来了元宵节的第一个活动——猜灯谜。随着广播一声令下，四面八方的人群齐刷刷从教室窄小的门中喷射而出，仿佛一股潮流，涌动着，扩散着，以至于无影无踪。随着窗外一批又一批人来了又去了，孩子们嘴中的话语显现又消失，老师终于打开门，放我们出去了。我迫不及待地挤出去，眼前，杂乱的人群着急地奔走着，大家都忙着猜灯谜呢！好热闹啊！
我拉上小钰，也加入了猜灯谜大军。然而，我并不擅长于猜灯谜，任何灯谜在我眼中都如同天书，绞尽脑汁也想不出一丁点儿头绪。我只好同小钰在校园里漫无目的地游走。走过了珠媚园，就去月亮湖，游过了那儿，又转头向梓萱园进发。难道这刚开始就意味着结束吗？我不死心，拨两则灯谜一瞧，却还是猜不出，只得罢了。
不一会儿，满校园的灯谜都被一扫而空，只剩下些残碎的纸屑，我们也随即被老师召回了教室，好些同学正炫耀着自己兑得的奖品，仿佛自带了亮晶晶的光环，引人注日，我真是羡慕！突然，门口闯进一男孩，他兴冲冲举着谜语纸，哦！原是来核对谜底的，他找到了谜语主人，只可惜这则灯谜已被猜过了，他失望万分，只得悻悻然地离去了。
猜灯谜活动到这里便结束了，经过了一个下午的漫长而又艰辛的等待，终于能去食堂吃元宵了，听到这一消息，同学们个个“满血复活”，奔出教室，直向食堂跑去，一边跑，还一边喊“冲呀！”刚进食堂，一股夹杂着汤圆香气的丝丝缕缕的热气扑面而来，同学们一秒钟也等不下去了！拼了命地往座位挤，只可惜并不能马上吃到热腾腾、香喷喷的汤圆，老师要按顺序盛，而我们却是倒霉的倒数第二组！在我眼里，老师用蜗牛的速度缓慢地盛着。我们等得花儿都谢了，才盛完一组。可是没法子，只得慢慢等待，我无聊得用勺子叮叮咚咚碰着桌面奏乐，都奏完了两首，老师终于来了。
热腾腾的汤圆放上桌，还没动筷子，口水已“飞流直下三千尺”了。这汤圆圆溜溜，一勺子下去，刚接触到它滑溜溜的表皮，这汤圆便俏皮地溜走了，然而，它怎能逃得了被我吃掉的命运呢？嘴凑在勺子边，吸溜一下，元宵便进了嘴，轻咬一下，软糯的外皮便爆开了，细腻的豆沙夹心流露了出来，香甜又柔嫩，豆沙馅儿溢了出去，流进了汤里，染红了汤水，使汤水也有了甜甜的滋味。
同学们都一连吃了好几个，可是还不满足，蜂拥上去，老师忙得不可开交，跑腿的同学去窗口拎了一桶又一桶，可他加的速度比不上我们吃的速度，一桶元宵刚拎回来，分分钟就被我们分完了，只好又拎回一桶，仍然分了个精光，连汤汁也毫不放过，统统进了肚。
这下，每个人都吃饱喝足了！我们又去观学校专为六年级同学举办的元宵晚会，每个班的节目都精彩纷呈，各有各的特色。眨眼间，天黑了，灯光灭了，元宵晚会也接近尾声了，而这最后一个环节便是我们期待已久的放河灯。
我们蜂拥向珠媚园小小的莲花池，十三个班的同学挤在一个小小的园子里，每个班拥有五盏宝贵的小小河灯，是莲花形状的，霎是好看。五盏如同珍宝的莲花灯一一小心翼翼地被我们托在手心，大家都想亲手放河灯，但只有五盏，于是，那几个领到河灯的同学便成了稀有的幸运儿，众星拱月似的被我们围在中间。打火机被按下按钮，小小的火苗喷射出来，跳跃着舞动着，点燃了莲花灯上的蜡烛，也点亮了昏暗的夜幕。
小缪就是幸运儿之一，她接过河灯，同学们拥过去，叽叽喳喳地议论，河灯在我们的注视下被缓缓放入了河中。火苗依旧在跳跃，为河水点上了亮睛睛的星星，引人怜爱。
此时，河中已有了好几盏河灯，它们寄托着我们的心愿，很亮很亮……夜色已浓，我们渐渐散去了，或许河灯上的火苗已然熄灭，但在我们心中，小小的莲花灯会在每一个夜晚闪烁明亮的光芒！
篇二：我们的元宵节作文600字
卢于诚
当第一个灯笼挂上树梢，第一排灯笼挂在教室门口时，校园里便四处弥漫着浓浓的元宵味儿了。
课间，向窗外偶然一瞥，一排排红灯笼映入眼帘，使人不禁为之一震，再瞟一眼教室门前的灯笼，大小不一，形状也不同，有宫灯，有莲花灯，上面都贴着一个个谜语，等着某个小孩猜出它来。
中午时分，同学们都在一声令下后如同脱了绳的野马，向教室外狂奔而去。我和好友上了二楼，那里人头攒动。一个个同学来了又去了，我们一直站在一个地方，无法向前。我只好向四处张望着，各形各色的灯笼迎着微风轻轻摇曳。我挤到一个人少的地方，那儿有一个兔儿灯，下面的麦穗上贴着一个粉色的纸片，显得有些支离破碎。纸上有一些小洞，有地方还被撕烂了，字模糊不清。我们便打消了猜谜的念头，向前挪去。前面有一盏宫灯，纸片是用纸末糊成的，里面放了一些花花绿绿的玩意儿，显得很不错的，这盏灯也深受我的喜爱。
我们逛了一圈后，有些乏味了，便又漫不经心地回到了教室，耳边仍是一片嘈杂。
吃元宵的活动不能少。下午，我们排队，争先恐后地进了食堂。几个喜好吃饭的男生，早已脱离了队伍，冲到了自己的座位上，看着装满元宵的大桶，眼睛里闪着光。汤圆落入碗中，安安静静地躺着。我用勺子装了一个雪白的元宵，那诱人的色泽，白里透着一点暗红。我将它送入嘴中，这糯糯的口感，豆沙的香甜，无一不透着绵绵不绝的难以名状的混合香气，仿佛天上宫阙的顶级珍馐。
我们载歌载舞完后，元宵节的另一个高潮到了。“放荷灯喽！”同学们一声高过一声地吆喝着。我急忙向前努力地探着头，踮起脚，荷灯中间蜡烛闪烁着若隐若现的微光，同学们一点点凑上前，想看得更清楚一些。火光一点一点地变亮了，暖暖的光照着那朵荷花，在风中摇曳着。这光让紫色渐变的花瓣也有了一丝暖意。荷花缓缓落入水中，同学们的目光又惊喜地移到池中，头不停地向前伸着，你拥我挤，好热闹。
几个荷灯很快便放完了，一盏盏小灯在水面上漂着，用自己的光点亮了映衬它们的荷叶，显得楚楚动人。
篇三：我们的元宵节作文600字
蒋可儿
阳光透讨云层酒进校园，照射着每一个大红色的灯笼。给校园增添了热闹，喜庆和无限的期待。今天是元宵。
期待什么？期待猜灯谜，这不中午马上就到了。风吹过，所有灯下笼下垂挂着的穗儿便似风铃下的坠饰般摇晃，好像真会发“叮叮”声似的唤着我们的心，勾着我们的魂。教室里的同学也不知自己的笔正在不受控制地写些什么，只顾眼睛向窗外探去又时不时望回教室，看看老师是否在盯着自己。
有人已经准时来到窗前，扒着灯谜在思考了，有人已经在上下层来回奔跑了，过道中央也挤着人流。终于，我们推开桌，夺出门框，一哄作鸟兽散。
我与同伴来到三楼正中央，也不知我们是 ……此处隐藏17187个字……经开始了呀，可我却还在教室里，这怎能让人安心？
一丝老旧的门终于敞开，一股子的凉意扑面袭来，我赶忙拉起同伴，挤过人群，向外面走去。人很多，一个个黑脑袋不停窜动。我们像两尾鱼，一直被汹涌的浪花，推到这儿，又挤到那，总是找不到一个合适的落脚点去猜谜，不得已，只能先看灯了。
灯很多，一个个挤于一块儿，争抢着向我展示。木质的宫灯，上面糊着花草古树，中国画的艺术风味在纸上浮现；自制的荷灯，大大的花瓣，由粉变白；下面是偌大的叶，里面的莲蓬黄而不浓，真有七分的荷花之样；还有的是球形的灯，里面是钢架，外面糊上了纸，绣上了水墨大虾，这种灯甚为普遍。不觉之中，我走到一处地方，前面是一个谜语，只是奇怪，谜前一个人都没有，我便拉朋友来一起”观摩”。
谜很难，简简单单的四个字，却要打《孟子》中的一句话，我与同伴两人，两眼瞪两眼，后悔没把《论语》《孟子》这些书都带过来。难怪这里没人，因为这谜底怎么想也想不出呀！之后，我们又瞧了几个谜语，都挺难的，简单的都被猜了去，最终也只能空手而归。
过了几个时辰，天开始有些昏暗，我们去吃了元宵，一个个滑滑的糯糯的，几下就吃光了。元宵晚会看得甚是尽兴，最后一个重要的活动开始了——放荷灯。
一盏盏荷灯，绿叶，粉花，中间有个蜡烛，红色的底，挺立着一根白线。荷灯被别人拿了去，我紧随其后，挤过人群，来到池子边。老师为他点上蜡烛，小小的火苗一颤一颤的，被风吹得东倒西歪，他趴在栏杆上，努力地想把荷花灯稳稳放在河面，可是即使他已经伸出了半边身子，但弄了半天还是没放上，他有一些急躁，直接悬空把荷灯丢出，一丁点水花溅在火上，火一下灭了，他眉头紧皱，怎么也没松开，眼见这荷灯将要远去，这人不得不趴在地上将荷灯勾回去，重新让老师点上，放回去，还吹了几口气，想让这灯往中间漂一些，成为人群之中最亮眼的一颗忽明忽暗的星星。
我突然发现我已被挤出了半边身子，我走出人群，站在不远处的台阶上，只见人群之中透着亮光，可不一会儿又灭了，一个个灯皆是如此。火苗是那么弱不禁风，像刚刚学会走路的小孩。我站在那看着，一直到有人拉了我一下，我才回过神儿来。活动已经结束，我随着熙熙攘攘的人群，回到教室仍有些意犹未尽：又是一个元宵离我远去，我怎么也挽回不了了，只能期待下一个元宵佳会。
篇二十一：我们的元宵节作文600字
陈一诺
元宵节的活动是从中午的猜灯谜开始的。
下课铃打响了，我们还在教室里听课，教室里寂静极了，只有羽绒服摩擦的声音，而外面早已喧嚣一片，一群人徘徊在我们班门口，有的在努力猜着灯谜，有的手里捏着灯谜纸是已经猜出来想要礼品的。
老师一一说“下课”，同学们就涌了出去。一眼扫过去，一楼大部分的灯谜都没有了，聪明的同学就往楼上跑。
我拉着伙伴就到二楼去，二楼也是人满为患，水泄不通，别说猜灯谜了，连灯谜的影儿都没看见。又爬到三楼，终于看到灯谜了。我抓住一张灯谜纸，细细端详，竟然猜出来了，得到了一本卡通便利贴，别的同学们都向我投来了羡慕的目光。
到了下午，是该吃汤圆的时候了。坐在位置上焦急等待着，看着魏老师盛出一碗一碗白嫩的汤圆。
盛起一只汤圆，咬一个小洞，汤圆里的豆沙馅就溢了出来，豆沙甜甜的，真惹人爱，同学们吃了一碗还要第二碗，人家班只吃了一桶，我们班却足足吃了三桶。
天渐渐暗了，元宵表演就开始了，台上有的说相声，有的唱歌，有的身轻如燕在跳舞。
忽然，不知道是谁一声令下，同学、老师们都如潮水般涌进场地中去，在小池边上停留住，然而却没有平静下来，依然人头攒动，说话声熙熙攘攘。
我趟进翻涌的人群里一看——是要放荷灯了。
老师手里握着打火机，她的小助手手里则捧着一只荷灯，人群突然涌上来，只听见一声“咔”！再看见时，只见那同学手里捧着光，火光在微风中攒动，虽这是微微一点，但在这个昏沉的夜里，也是足够明显的了。
放荷灯也是一个技术活儿。荷灯要是站着放，刚放入小池里就会“沉船”，蹲着放，手又会被石栏杆所遮挡住，一个小机灵鬼儿想出了个好法子，趴下身从石栏杆下面将荷灯放进去。于是，小巧的同学便趴下，手捧着荷灯向前挪去，手伸进小池里，托着荷灯的手，轻轻松开，荷灯就稳稳飘入池中。
一盏盏荷灯这样被放入了池子里，一盏盏汇聚着，同学们也兴奋着，激动着，我看着荷灯上的火苗，眼里也出现了舞动着的火苗。
放学时，略略瞥了一眼小池，荷灯熄灭了，一位阿姨正在收拾荷灯，但我眼中的火光却仍没有熄灭。
篇二十二：我们的元宵节作文600字
高畅
午后，没有一丝阳光，太阳被厚厚的云层遮住，不见一点踪影，心中不免有几分不安，生怕下雨了，好不容易盼来的猜灯谜活动就会被取消，庆幸的是，天气仍是这样，没有下雨的迹象。
过了许久，同学的手表响了，我知道，活动开始了。被关在教室里，外头的喧闹声吸引着我，使我情不自禁地把头往外伸，外面的同学叽叽喳喳地吵：“哦，这是几班？”“八班。”“他们在上课！”“冲进去。”总是这几句话，总是这几个声音，不断在我耳边回荡。
一分钟过去了，两分钟过去了，老师终于把我们放出去了，全班的同学好似脱僵的野马，一下子狂奔出去，口中还不停地大喊：“冲呀！”“万岁！”那模样，像极了参战的军人。
出了班级门，我立马被眼前的景象吓住了，到处人山人海，热闹非凡，刚出门，我就被无边无际的人海淹没了，高的、矮的、胖的、瘦的……无一不集中在这小小的走廊里，这场景何止是用“壮观”来形容呀！我和朋友漫步在人群里，就好似迷路的孩子走在树林里。
看着这场景，我明白，想猜灯谜是不可能的了，便赏起了灯笼，到处红红火火，各式各样的灯笼好似一条长龙。有的灯笼红红火火，一股过年的气息；有的灯笼小巧可爱，让人过日不忘；还有的灯笼极具特色，古色古香。这么多灯笼，看得我眼花缭乱，记得最深刻的，也就属用纸浆做的灯笼了，那灯笼一看就知道是精美的手工制品，纸张的厚度、树叶的摆放让我记忆犹新，久久不忘。
走在一年级小朋友的人堆里，细细地寻找灯谜，好不容易，终于找到了一个灯谜，仔细一问，还真猜对了，激动万分，很是高兴。
一会儿工夫，活动就结束了，回到教室，同学们个个欢天喜地，不断猜测着对方的谜底，有趣极了。
渐渐地，夜色入侵，我们又去看了表演，表演很有趣，但更好玩的，是放荷灯。
大家集中到珠媚园的小河边，挤挤推推，好不容易找到了一个好位置，乍一看，才发现老师已经开始点蜡烛了，只听“咔嚓”一声，打火机中冒出了蓝色的火苗，在风中摇摆着，好似一位舞蹈家，可爱极了。老师把手移到荷灯旁，轻轻一动，蜡烛燃了，哦，又灭了，放荷灯的孩子急得又跳又叫，老师急忙再给她点灯，她将身一弯，把荷灯抛到了水面上，荷灯漂呀漂，好似一叶轻舟，让人难以忘怀。
活动结束了，到处漆黑一片，唯独那几叶小舟，仍旧没有熄灭，它们不仅照亮了珠媚园，也照亮了我们的心。总有一天，它们会漂向天涯海角！
