篇一：老师有你真好作文800字
刘沫彤
您像一缕阳光，照亮我们前进的方向；您像黑暗中的一盏灯，引领我们走向未来之路；您像黑夜中的那最亮的星星，永远带给我们光明和温暖；您就是我的老师——小赵老师。我由衷地感谢您，有您真好！
自从二年级开始，您就成了我们的语文老师，每天晚上您不厌其烦地督促我们读书打卡，那时候好像我对读书还没有多大的兴趣，每当妈妈试图给我录视频时我都很反感。“不积跬步，无以成千里”，可惜那时不懂您的良苦用心，到现在想想，是多么的受益呀！
以前的我个子很小，也很内向，在上课时也不爱回答问题，总喜欢在下面偷偷说话，可能是您把这一情况告诉了妈妈，妈妈很担心，也很着急，回家问我是不是课堂听不懂，或者不会。我说：“我会呀，我就害怕老师问了我回答错了，害怕老师说。”于是妈妈把一情况告诉了您，您说：“没事，我以后多提问她一些，她就不怯了。”从那以后您一直鼓励我，鼓励那些和我一样不爱回答问题的同学，再后来您还办了一个作文周报，同学们每周都可以根据自己的兴趣爱好写作文，自己投稿，择优发表，也就是从那时起，我的作文也陆陆续续发表在上面，每周发作文周报的时候成了我和同学们最开心的时刻，我们议论着谁的作文最好，谁这一段写作文好像开挂了一样，谁又落后了没被评上，好像那上面不是作文，而是一个个的荣誉证书，记录着我们的悲欢喜乐。而我呢，也更加自信了，也敢于表达自己了，我妈妈说我好像变了一个人似的。
我想对您说：谢谢您了，小赵老师，有您的陪伴，真好！
还记得有一次，妈妈临时有事出差了，没有事先和我说，只是发短信给您说让我自己回家，等放学的时候，我突然发现我没带钱，翻了翻书包粗心的妈妈也没把公交卡放我书包里，这怎么办呢？要自己走回去吗，可是想想那距离，头就开始发蒙了，我踌躇着在班牌处。那时同学们都走完了，不知什么时间您出现了，“想着你可能没带钱，我就过来问问。”于是您把一元钱给了我，看着您回学校的背影，我感到是那么的高大。第二天当我把一元钱还给您时，您说：“不用了，当别人有需要时，你可以拿它去帮助有需要的同学”。我突然深刻的理解了“赠人玫瑰，手有余香”这句话。后来只要同学有需要帮忙的，我会尽我所能的帮助他们，也是对您的一种报答。
老师，我深情地感谢您，因为有您，我变得自信了，因为有您，我懂得了感恩。
老师，有您真好！
篇二：老师有你真好作文800字
（施博）
曾经的我是一个非常胆小的人，尤其是不敢在公众场合说话，即使课堂上被老师叫到读课文也会忍不住要哭。
那一天，您来找我，说我们年级要承担一个朗诵表演《老师，您总是站着》，您问我要不要试一试。我当时心动了，但同时又有点担心，就怕到了舞台上控制不住哭出来。您看出了我的犹豫，鼓励我说：“试一下，我相信你可以的。”我点点头，答应了。虽然我仅仅只安排到一句台词，但在排练的日子里，我还是十分努力，也得到了您的赞赏，但我还是不太相信自己。
在一次排练当中，我看见台下有两个老师正在窃窃私语，还不时看向我，我一下子紧张起来，心里说不出的难受。朗诵结束后，我再也忍不住，低头小声哭了出来。您马上感觉到了我的异常，赶忙快步过来安慰我。您不停拍着我的肩膀，又搂了搂我，笑着说：“怎么又哭了，你不知道，她们在表扬你呢，别哭了，啊。”此时的您，像母亲一样慈爱，直到我不哭了，才边走边向我竖起大拇指。我心里暖暖的，想：我不能辜负您对我的期望，我一定要克服胆小这个大毛病。之后的排练中，我更加刻苦了。
很快，表演的日子如期而至。您和几个老师一起帮我们化妆后就带着我们去了后台。我从您严肃且有些僵硬的脸上看得出来，您其实比我们还要紧张。您在最后给我们提醒要点时，特地朝我笑了一下，我知道您是在给我加油，这让我信心大增。紧接着，我们就上场了，看着领诵近乎完美的开场，我心想：我不能拖大家后腿，也不能让您失望。我努力平缓呼吸，轮到我的时候，我自信地站了起来，铿锵有力地朗诵：“从青春芳华，站成了风霜满面。”坐下来后，我为自己高兴，我知道，我真正地克服了胆小这个毛病。我们完美地完成了表演，下场之后，我看见您满脸的笑容，好像比我们还高兴。谢谢您，老师，是您给了我这次机会，又给了我莫大的鼓励。
这次表演之后，您好像已经完全信任了我。上学期，学校举行建党100周年朗诵比赛，您毫不犹豫选了我当领诵。这一次，在我们准备数日后的比赛中，我已完全没有害怕紧张的感觉了。比赛时，我看到了您在下面一脸欣慰的样子，从您的眼神中我看出了自豪，骄傲。
谢谢您，东老师，谢谢您当初这个冒险的决定，如果没有您，我也许还是一个胆小的孩子，如果没有您，也就不可能有现在的我，我真想对您说：“有您，真好！”（牛牛班）
篇三：老师有你真好作文800字
王梓又
五年级，我们在东辰相遇了，一个游戏，拉近了我们之间的距离；一节课，沟通了我们的心灵，一首曲子，改变了我们之间的看法。常常，我们会感慨，老师，有你，真好！
一节音乐课，你把我们带到音乐教室里，就在大家准备拿出音乐书时，你都神秘一笑，扯了扯衣服，神秘地告诉我们：“同学们，今天我们来上一节别样的课，不用音乐书。”我们你望望我，我望望你，不知所措，居然还有上音乐课不用音乐书的？你又一挑眉，将修长的手指放在琴键上，弹起了我们既熟悉有陌生的旋律，一曲弹完，你的一句话解除了我们心中的疑惑：“我们来跟旋律猜歌名吧！”大家都欢呼起来，高兴地一蹦三尺高。再听一听别的班，被老师训斥还得唱音乐书上无聊的歌。一出教室，个个都喜笑颜开。是你，带我们过了一个别样的音乐课。
我也是第一次知道，会有这么独特的一位音乐老师。
还记得吗？在合唱节临至的时候，像为我们分声部。在测音准的时候，我异常紧张。因为我在以前的音乐课被老师批评过唱歌难听，所以就非常反感唱歌，我也害怕在听我唱以后同学们嘲笑我。到我时我的心怦怦直跳，像有只兔子在里面活蹦乱跳，迟迟不敢开口。这时，我看见了你的目光，里面充满了鼓励与期待。那目光仿佛在说：“加油唱吧！没有人会嘲笑你的！”还是一种肯定，让我有勇气唱了出来。即便唱得不好，我也没有自卑。
因为，有你的鼓励，帮助。
五下临近期末的一个早晨，窗外细雨绵绵，屋檐旁嘀嘀嗒嗒落着雨水，天昏暗暗的，乌云遮住了整片天空，也如我们的心情一般，灰蒙蒙的。来到教室，就见你坐在钢琴凳上，低头沉思着什么。一见我们，你立刻做出了笑脸，却殊不住眼眶里晶莹剔透的泪珠没有擦干净。我们才知，你要走了。这一次教室里没有了欢声笑语，没有了悠扬的琴声，只有同学们的抽泣声与你略带哭腔又含着笑意断断续续的说话声。虽说只相处了一年，感情也没多深，却足以让我们信赖甚至敬佩。给我们带来欢乐的是你，引来眼泪的也是你。一段旅程从你的吉他声开始，也从你的吉他声结束。
< ……此处隐藏3350个字……号就拿走他准备的礼物。学号中的那些画星星的纸片是您设计的奖项，也是我最想抽到的，礼物就是您准备的四星奖品——一卷印花的胶带。终于轮到我了，我紧张地把手伸进箱子里，翻来翻去，谨慎地拿出了一张纸条：3号！这是孙铭泽的学号。我有点儿失落，四星奖品就这样与我擦肩而过了！我拿着孙铭泽准备的立体迷宫，失落地回到了座位上，一边心不在焉地看着同学们继续抽奖，一边盘算着一会儿怎么去和别人交换礼物。（没有抽到心仪的礼物，“我”很失落，“一边……一边……”写出了“我”对抽奖结果的不甘心以及对“四星奖品”的渴望。）
抽奖环节结束后，我走到抽到胶带的杨天锡面前，拿着立体迷宫在他眼前晃了晃，问可不可以交换。没想到他坚定地拒绝了！难道，男生也喜欢印花胶带吗？这时，您朝我这边瞟了一眼，我做了个无奈的鬼脸，您冲我微笑。我闷闷不乐地回到了座位上。没想到您把这一切都看在了眼里，放在了心上。（“交换”礼物失败，“我”的心情跌至冰点。）
接下来的发零食环节，是“举班欢庆”项目，但我却因为没有得到胶带而不开心。这时，您点名让我给大家发零食，我积极地配合。当时我没看出您的“别有用心”……（“惊喜”“别有用心”等词语，让我们看到了事件的转机）
放学的时间到了，全班同学都在门口排队。这时，您一脸神秘地叫住我，然后从口袋里掏出了两卷胶带，让我挑选一卷，并说这是发零食的奖励。我既开心又惊喜，内心非常感动：您把我的情绪看了在眼里，并将我心心念念的礼物用这么恰当的理由送给我！
想到这里，我又看了看那卷胶带，这卷小小的印花胶带成了我最珍贵的宝贝。我情不自禁地拿起它，把它捧在手心里，就像捧着一只活灵活现的小鸟一样。那只小鸟很温暖，一直暖到我心里……（“暖”字和第一段照应，感激之情溢满字里行间。）
应老师，有您，真好！
篇九：老师有你真好作文800字
孙馨冉
感谢来到东辰，让我们与你相遇；感谢音乐，让我们与你相识；感谢时光，让我们爱上你，爱上音乐；感谢这次生命的邂逅，照亮我们心中最深处的黑暗……感谢你，成为我生活中绚丽的光彩！
还记得那是一个阳光明媚的下午，那是我们相约东辰的第二天。你抱着一把吉他，头发蓬松，身穿黑白相间的衬衫，坐在凳子上拨动琴弦，用音乐让你我相遇，让我对这个与众不同的音乐老师好奇。
曾经的音乐课上，我吊着脑袋，没有任何兴趣与期望，不就是唱唱歌，吹吹乐器而已吗？而你的到来却让我改变了对音乐课的认知。你坐在那架钢琴旁，嘴角向上一翘，一抹神秘的微笑，修长的手指放在黑白相间的琴键上。音乐声响起，我的脑海中仿佛出现了大山的景色，树木参天，绿草如茵。一曲下来，全班同学都陶醉在刚才美妙的音乐中，过了好一会儿，才响起雷鸣般的掌声。我还记得，你用炯炯有神的眼睛盯着我们，还略显俏皮地说道：“同学们，以后，咱们一起玩音乐，一起创作乐曲，刚刚的曲子不就很好听吗？“是的，我记得清楚，你说的是”玩“、是“创作”，而不是”学习“！从此，我感受到了音乐课上不一样的一面！
一首曲子，一把钥匙，打开通往音乐的大门！
你在合唱排练的一节课里，让我重拾信心，重新热爱。
那是我认为单簧管已经不再为我所热爱的时候，你让我吹奏它。不练手生，虽然我自己都觉得吹奏出来很难听，但是你依旧不停地鼓励我。你的眼睛里总是流露出那种坚定信念，就连眉毛仿佛也会说话，一皱一舒，一放一提，都如此执着，如此充满希望。对于我而言，这无声的鼓励如涓涓细流，滋润着我的心灵；更如辛勤的园丁，用水浇灌即将枯萎的种子。
一张面庞，一支火炬，点燃我对音乐的热爱！
轻轻地，你走了，正如你轻轻地来，你走了，却不留一丝一毫。
那又是一个大雨倾盆的早上，调皮的雨点拍打着窗户，拍打着地面，拍打着每一颗沉重的心。那节课，你再次弹起你的吉他，一首耳熟能详的《送别》在耳畔回荡，“长亭外，古道边……”这是送别的童谣，这是再见的旋律，更是时间的烙印。我顾不上唱歌，眼泪如一颗颗珍珠，从我的脸颊滑落。但在这哭声阵阵的教室里，你的脸上依旧是那么轻描淡写的微笑，我想，你的心里，该是很不舍吧！看着那一根根修长的手指，弹起的却是一首催泪的离别之歌！
一次离别，一个感悟，用音乐感受浓浓的师生之情！
音乐让你我相遇，音乐让你我离别。你曾在我迷惘时指点我，你曾在我失去热爱时帮助我，却在我感受到音乐的快乐时离去！那个教室，那架钢琴，那把吉他，已经焕然一新，可是却没有了你的任何气息，但是你却留给了我难以忘怀的师生之情！
有你，真好！
篇十：老师有你真好作文800字
竺许诺
在清澈的泳池中，一位8岁的女孩正在努力地练习着蛙泳。只见她先深吸一口气，然后一头扎进水里，双手和双腿配合默契，快速地从泳池的这一头游向了另一头，成功地超过了一个又一个的对手……这位女孩便是我。想起我从一位怕水的女孩到熟练掌握仰泳、蛙泳、自由泳等多种泳姿，我的心里就不由地感激：汪老师，有你，真好！
还记得我第一次来到来到泳池时，换好泳衣，戴上泳帽、泳镜，却迟迟不肯松开爸爸的手：这么深，这么大的泳池，呛到水了怎么办？万一沉下去了，谁来救我？……这时，您从泳池里上来，快步走到我身边，蹲下身子，身上的水珠不断地滴下来，边上很快汇集了一滩水，让我觉得有些好玩。您抹一下脸上的水，笑眯眯地对我说：“欢迎你跟我来学游泳！瞧，泳池里的小朋友游得多欢呀！汪老师带你下水。”
“可我……可我……”拉着爸爸的手，终于还是松开了，可心里还是有些害怕。
“别怕，水是有浮力的，掌握好方法，你会像灵活的小鱼儿一般畅游水中的！”
就这样，我跟着您下了水。从憋气至打腿，每一个动作您都教得细致入微。有时候，您还会到泳池边，亲自给我示范动作，帮我纠正不正确的姿势。第一天的学习特别快乐，我第一次感觉泳池里竟然有这么多乐趣，以至于一个半小时后爸爸来接我了，我都不愿上岸。随后几天，我很快掌握了最基本的泳姿。当我浮在水面上，甩动双臂，能在泳池里游上十几米时，心里有说不出的得意。
有一回，我自以为很了不起，便在训练的时候偷了懒。您发现后，一把把我从水里揪到了泳池边。我发现，您的脸变得严肃了，皱起了眉，提高了音量：“训练是容不得偷懒的！你才刚刚学会了最基本的泳姿，速度、技巧等都还不行，就自以为很了不起了吗？泳池池里安全第一，想过危险吗？……”您没有了往日的温柔。我从来没有见过您如此严厉，害怕得哭了起来。
等我情绪稍微稳定后，您再次来到我的身边，温柔地俯下身子，告诉我：“游泳是要坚持训练的，不要因为刚学会了一点就洋洋得意，这样就只会原地踏步，而不能进步了。游泳如此，任何事，都是如此……”
就这样，在您的监督和指点下，我认真练习，不断进步，会的泳姿越来越多，速度方面也得到了巨大的提升。这一切，都要感谢您，是您让我学会了游泳，是您让我学会了踏实做事，是您让我在泳池中一次又一次超越了自我。
汪老师，有你，真好！
