“有个教学比赛在我们学校举行，我们班明天下午要去上公开课也！”我一进班，同桌立刻抓住我的胳膊，激动万分地冲我喊道。我先是一愣，继而就欢呼了起来，周围的同学也在热烈讨论那位还未谋面的老师：你们说是男的还是女的呀？是年轻的还是年长的？跟我们王老师讲课的风格同不同呀……我心里暗想：“到时候，我一定要好好表现！”
第二天下午，一堂课下，我们在教室外面排好队，向着多媒体教室走去。橙色的班服在阳光下特别耀眼，似乎闪着微光，充满着活力与朝气，宛然象征了我们九班学生们团结向上的精神。大家齐刷刷地往前走，队伍静悄悄的，连往常喜欢调皮捣蛋的几个同学都收敛了起来，所有人的脸上多了一分严肃，少了一分散漫。
进了教室，我们顾不上看后面到底坐了多少听课老师，径直找到自己的位置坐下，挺直腰杆，像一棵棵小白杨那样坚韧、挺拔。这时我才看到给我们上课的是一位中年女教师，高个子，瘦削脸，文静而朴实。上课了，老师的声音就像一阵阵暖风，吹过大海，吹过山群，吹过我们的心田。陌生的文本，陌生的老师，陌生的环境带给我们的不适感很快就消失了。我们沉浸在老师的营造的课堂氛围中，遨游在知识的海洋里。老师面带微笑地问我们：“为什么说马老板是个良善的人呢？”问题一出，大家纷纷举起了手，踊跃回答。表现得最为积极的是张苏雅、徐珉宇，他们答题思路清晰，声音洪亮，换来了老师肯定的评价。
看着这一幕，我不禁笑了：这才是课堂最美的样子！老师愿教，学生愿学。老师一边讲，一边在班内巡走，有时在黑板上写几个字，有时停在同学身边指导笔记，有时则在大屏上“指点江山”。学生们也很配合，时而凝神细思，时而奋笔疾书，时而小声讨论，一切都是课堂该有的样子！我仿佛看到了后面听课老师肯定的目光，听到了他们轻声的赞叹！当老师又提出一个问题时，我也高高地举起了手……
叮……清脆的铃声响起，这么快就下课了，跟有一面之缘的老师道别后，我们依然排着整体的队伍往回走，多媒体教室又恢复了宁静，只有那还留有余温的课桌椅记得：八（9）班的同学来过、学过、思考过……
