精选六年级年的作文300字合集4篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文300字 篇1
“哇哇！哇！哇、、、、、、”随着一阵清脆的声音，一个活泼可爱的女婴便诞生于人世上。在这刻，她的母亲就时时刻刻守候在她的身边，时时刻刻给她带来无微不至的关怀。
小女孩天资聪明，入小学了，得到老师的喜爱，每次单元测验成绩都得了一百分。当她拿着试卷去给妈妈看时，心里又是多么激动，多么自豪啊！每次，当她把试卷递给母亲看时，母亲总会露出一个甜甜的微笑，一个慈祥的笑容。
母亲节快到了，小女孩为时间的短暂而感到着急——送什么给妈妈呢？什么东西才让妈妈高兴呢？、、、、、、“鲜红的一百分！对，就送一个鲜红的一百分给妈妈吧！”
母亲节那天，小女孩早早就起了床，准备好那份特别的`礼物了。当母亲拆开看见礼物里的鲜红一百分时，那一百分就像一鼓鲜红的血深深地流入了母亲的心里。母亲又情不自禁地绽开了一个甜甜的微笑、、、、、、
从此以后，那鲜红的一百分便为小女孩的一家打上了一个鲜明的记号——一个令人高兴的记号。直到小女孩懂事的那一刻，直到她跑步超过了母亲时，直到她在作文本上写下‘青春无悔’的字样，那一个鲜红的一百分再也没出现过了、、、、、、
六年级年的作文300字 篇2
自从我们学了《爬山虎的脚》这一课，我便对爬山虎产生了浓厚的兴趣，真想亲眼观察一下爬山虎。
机会来了，今天下午放学回家，发现我家楼层隔壁老房子的石灰墙上有一些爬山虎，我饶有兴趣地观察起来。爬山虎的叶子是手掌形的，一个个锯齿井然有序地围在叶子周围，像一位位战士守护着自己的阵地。叶子翠绿无比，上面的叶脉清晰可辨，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。再来谈谈爬山虎的脚吧！爬山虎的脚也是手掌形的，只不过这个“手掌”只有七个“手指头”。而且每个手指头上面都带有一个小圆片，让人不禁想起章鱼的脚，上面有不计其数的吸盘，与爬山虎的脚上的小圆片何其相似。我忽然想试试它的吸力有多大，便摘下一只来紧紧地贴在身上，奇怪，怎么掉下来了？我快步回到家，一头钻进书屋里展开了调查，哈哈！有答案了！我如获珍宝似的捧起一本书，嘿！上面还有详细内容呢！“爬山虎能黏在墙上，靠的不是吸引力，而是一种它分泌的偏酸性的粘液，这种黏液通过与石灰发生化作用才能使爬山虎黏在墙上。”“想不到爬山虎竟然有这么大的奥妙！”读完，我不禁有这么大的感叹。
爬山虎真有趣啊！
六年级年的作文300字 篇3
妈妈，我一直有一件事未曾告诉您：对不起。
那是一个晴朗的下午，我因为一道数学题而与您吵架，那一刻，我真的错了，我知道，我不应该与您顶嘴，但是，我却因为不想做而和您顶了嘴。
第二天，我发现妈妈您在打扫我的房间，整理我的衣服，您在为我劳作，我却跟您顶嘴……我不禁热泪盈眶，那一刻，我才发觉我真的错了。
妈妈，我真的错了，我惹您生气，您却不计前嫌，还在为我劳作，为我挣钱，供我上学，这个世界上唯有母亲是最伟大的，是最无私的。原来您鬓角上的几丝白发都是为我而生，为我而长的呀！
妈妈，对不起，那一刻，我真的错了。我不应该和您顶嘴，是您把我抚养大，我又给您找气生。妈妈，请您原谅我，那一刻，我真的错了，我已经懂得“谁言寸草心，报得三春晖”的深刻内涵了！
六年级年的作文300字 篇4
小学的时候，我们几个好朋友一起在童话节表演了一出童话剧，当时还觉得幼稚可笑，可现在对它的记忆是那么的深刻。我想或许这一生它都将是我的难忘回忆。
童话剧： 猪A的名字叫：谁；猪B的名字叫：哪儿；他们的姐姐猪C叫：什么；他们的爷爷叫；为什么……
有一天，狼要吃三只小猪，三只小猪有两只在门口，一只在屋顶。于是，便有了下面的对话。 狼：你是谁？
猪A：对。
狼：什么？
猪A：“什么”在屋顶上。
狼：我是问网 ，“你的名字叫什么？”
猪A：我叫“谁”，“什么”在屋顶上。
狼又问猪B.
狼：你是谁？
猪B：我不是谁，他是谁(指猪A).
狼：你认识他？
猪B：恩！
狼：他是谁？
猪B：是的！
狼：什么？
猪B：什么在屋顶上！
狼：哪儿？
猪B：哪儿是我！
狼：谁？
猪B：他是谁(又指猪A).
狼：我怎么知道？
猪B：你找谁？
狼：什么？
猪B：他在屋顶上。
狼：哪儿？
猪B：是我。
狼：谁？
猪B：我不是谁，他是谁。
狼：天哪！
猪A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
猪B：不是。
狼受不了了，仰天长叹：为什么？
