小学六年级作文

2022-04-12 22:30:40 阅读全文下载本文

小学六年级作文(集合15篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学六年级作文，希望能够帮助到大家。

小学六年级作文1

我爱读书，为什么呢？因为它让我拥有更多的知识。

读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩，阅读使我们的生活更美好。

阅读，可以让我们感受到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞不屈、宁死报国的精神；可以让我们感受到陈毅市长的“九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车”的谦虚态度；阅读，可以使我们感受到李商隐的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的坚守与无私的奉献精神。总之，阅读使我们的生活更美好。

阅读虽说不能直接改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可以使我们更加理性地看待现实问题。我喜欢阅读。

阅读，让生活更美好，让我对生活充满了信心与力量。

小学六年级作文2

这天我们一家去了北京游乐园，爸爸妈妈说他们小时候可没有这么好设施的游乐场，刚好补过一下缺憾的童年。

一进门，旋转木马就立在眼前，虽然那就是小孩常常玩的，但我还就是排起了长长的队伍。大约过了五分钟最后排到，我们一家全都坐上了马。突然我发现爸爸那匹马背上的铁棍护棉少了一段，爸爸就把下面的护棉推上去，但就是爸爸一松手，护棉迅速掉了下来，这本就是很平常的一件事，但就是我却不知为什么笑个不停。

之后爸爸又坐了神剑魔轮，因为我身高不到1米4，只能看爸爸玩。然后爸爸玩过后告诉我和妈妈，虽然他不害怕，可当到达最高点时还就是感觉要被甩出去一样，有一点怕怕。

之后我跟着爸爸还坐了过山车和大观览车、激流勇进……最最刺激的项目要数“惊涛骇浪”了。我和爸爸坐着船随着水流前进，再随着传送带上坡，当到达最高处，船忽然从一个高高的滑梯直冲下去，溅起的浪冲向前面的亭子反弹回来进入到船里，我和爸爸打了伞还淋了个落汤鸡。

我们一家在游乐园一向玩到下午，把所有能玩的项目几乎玩了个遍才依依不舍地回去。这就是几天中我最快乐的一天了！

小学六年级作文3

智能书包

啊！累死我了，终于到家了！”我被我的书包压得气喘吁吁，我突发起想“发明智能书包！”

这个书包外形美观，是可爱的小草莓形，它只有一个钱包那样大，当然，你想大点也行，也许你会问：“书包这么小，装得了书吗？”不用担心，无论是轿车还是沙发，装进书包就会自动缩小的。最主要的是，这个书包还藏着一张小小的功课表，如果你忘记带书了，书包就会根据功课表来提醒你，还可以帮你改掉丢三落四的坏习惯哩！书包还能变成帽子，雨伞，围巾等等。总而言之，它无所不能，可是，你要它做坏事是绝对不可能的。书包还会在夜间变成一个机器人帮忙看家，如果小偷想来偷东西的话，那就只能等下辈子了。假如你没盖好被子，书包还会帮你盖好呢。到了凌晨五点半，书包又从机器人变回原来的样子了。在老师讲课的时候，如果你不认真听或者做小动作，书包就会提醒你，还会把老师讲课的过程录下来，供你温故而知新。在课余时间，你还可以在书包的背面写上你想看的书的书名，此时书包就变成了你么梦寐以求的书，让你饱缆那取之不尽的知识佳肴。

因为我的得意之作有这么多个功能，因此，我赐它美名—智能书包。

小学六年级作文4

分数，我好想对你说：“不要遗弃我！”

分数，有人说，你是学生的“命根子”是啊，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。

一个学生如果得到你的理睬，大队长、小队长、三好学生等的称号便会接二连三地到来；一旦被你遗弃，在老师眼中，便成了一个“苯蛋”

，会被别人看不起。唉，难道你真的就是评价学生的唯一标准？

分数，我好想，对你说：“不要遗弃我”

今天下午，我刚去松门一小参加了阅读比赛。

这次比赛将是老师对我看法的转折点，如果我考得好，我将会获得无比的荣誉，而且，老师再也不会把我当作一个坏学生来看待，在家里，妈妈会为我做生日，为我买新衣服。但是，如果我考得差的话，老师将永远不会改变对我的看法，在老师眼中，我仍然是一个坏学生。在家里，生日蛋糕离我而去，新衣新裤成为泡影。

分数，我想对你说：“不要遗弃我！”

小学六年级作文5

初冬时节，落叶飘零，看到纷纷坠下的落叶，心头不免涌起一阵悲凉。秋天已去，只剩下一副躯壳，在那炎热的沙漠的坑里，翻滚。落叶虽逝，但明年的春天它重新恢复生机。巨星损落，可长江后浪推前浪，随着他的脚印追赶。人又何尝不是呢？在那放荡的日子里，飘在空中。初冬时节，带来的并不是落叶飘零，也不是让你看它已逝去。它的生命虽过得不起眼，无趣，但对它来说，这是个新的开始。风比以往更严峻了，我虽穿了两件，但觉得有股寒气正席卷我的身心。

拾起一片落叶，用耳倾听树的乐声，它那令人惊叹的生命力在此繁衍。年轮，根，那凹凸不平的小坑，是否已证明它已年老，还是在顽强的生活着？我想向它们一样，冬天过去，迎来春天。我在独自走向初冬的路上，不能回头，怕看见那被遗去的脚印；不能向前看，看那充满未知的未来。但我愿意去呵护我的种子，愿做那落叶，去轮回，去飘零。初冬时节，落叶飘零，看到纷纷坠下的落叶，不由得一笑。

小学六年级作文6

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”春天来临，新生的绿草，笑眯眯地软瘫在地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花一起谈话。

小草，是那样的平凡，曾有谁注意过他？每当冬天来临，小草们枯了，黄了，但是，它们毫不吝惜地把自己献给大地，使大地更有力的养育万物。

冬去春来，万物复苏，小草也不例外，竟然又绿了，整个世界焕然一心，去年春天，被我拿火柴烧枯的草又绿了，啊！真是一个奇迹。

夏日，风吼着卷来，雨剑一样射来，小草决不向狂风暴雨低头、弯腰。迎着暴风雨，不屈不饶地俯伏着。在公园里，小草遍地生长，人们践踏草地，使他们弯下了腰、低下了头。可是，一夜过去，他们竟然又昂起头来，气宇轩昂。

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，但他的生命力是那么的顽强，精神是那样的可贵。人们说：“疾风知劲草。”小草是当之无愧的，他令我懂得了生命的意义是———坚强！

小学六年级作文7

你们问我什么是美，在我看来，乐于帮助就是我们生活中经常看到的一种美。

前几天，我在新闻里看到一件在法国发生的事情，有一位小伙子为了救一个快要从四楼掉下的小孩子，用了30秒的时间徒手爬上了四楼，总统知道了这件事后，表扬了这位现代的“*侠”。

其实乐于助人不只会在新闻里看到，我们也能经常从生活中看到和遇到。我深刻地记得，在一次去东北的旅行中，大家都玩的很嗨，发生了一件让我们特别紧张，也特别温暖的事情。那是在雪乡的晚上，夜景特别美，当然人也特别多，大人们不断提醒我们不要走散，再三小心下，结果我们其中一个小伙伴“失踪”了。这下把我们急得团团转，大人们立马电话联系，可是在零下三十度的温度，手机一拿出来就关机了。怎么办呢?后来为了不走散，我们立刻每两人拆分为一组，在指定范围内寻找起来，我紧跟着爸爸搜寻着。忽然在不远处，我看到走丢的小伙伴在前方焦躁地张望，我一个箭步冲了上前，他见着我立马安心地笑了，我开心地抓住他的手拉着他回归了大部队。

生活中处处都会出现乐于助人的美，让我们一起来构建这份美丽!

小学六年级作文8

时间流逝，人跟着长大。会改变，会发现。

露珠，往往被人想象得很美好：像钻石,像水晶,像眼眸,像精灵……但你知道吗，露珠中有灰尘——

雨停后，我用放大镜观察露珠，才发现它不是十全十美：如小虫子一样的灰尘布满露珠外部及体内。我惊讶，原本以为露珠内质依旧让人赞叹，这发现，就像第一次看到孔雀暴露在外的屁股——目瞪口呆。有些生命体的瑕疵可是“深藏不露”，需要你细致观察。

周末，我照例兴致勃勃地收看娱乐节目“爱唱才会赢”。奶奶在一旁打哈欠，我刚想让奶奶去休息，突然看到节目预告——会上来一个小丑，奶奶的疲惫似乎消失了，整了整衣服，和我一样目不转睛地盯着电视机。表演中途，奶奶竟然开口大笑，说“这东西真逗！”后来，当小丑展示了“杀手锏”后，奶奶竟然学着小丑拿着遥控机装了装样，喃喃自语：明儿个我也学学，你说呢，佳佳？回神时发现奶奶正看着我，我小鸡啄米似的点了点头。其实每个人的心都不老，只是你不易发现。

有时候，一个小小的发现将是刻骨铭心的，你会永远记着。

小学六年级作文9

走进潇潇春雨里，清凉的雨丝随风飘洒在脸上，没有冬雨那样的冰肌寒骨，就像妈妈的手轻柔地抚摸。大街上，来来往往的行人，早已脱下了深色的冬装，换上了合体艳丽的春装。人们脸上洋溢着喜悦的神情。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。人们撑起花花绿绿的伞，仿佛是水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

萧瑟的冬天终于过去了。我期盼的春雨，来到了人间。

春雨不像夏雨，那么闷热；也不像冬雨，那么寒冷。它是温柔的，无私的。

我走出家门，撑开白色的、透明的小雨伞。轻柔的雨丝洒落在伞面上。我在小区里漫步。春雨滋润了草地，小草吐出了新芽，嫩绿嫩绿；春雨抚摸着花儿，花苞渐渐绽放，清香迷人；春雨亲吻了柳枝，无数绿芽争先恐后地探出头来。还有几个顽皮的孩子，一会儿伸出双手，让春雨落在掌心；一会在春雨中嬉笑奔跑。在春雨的滋润下，处处生机勃勃。春雨就是这样，默默地，无私地，不求回报地奉献着。

“随风潜入夜，润物细无声”。春雨不仅滋润着万物，也洗涤着我们的心灵。

小学六年级作文10

我有许多好朋友，但是印象最深的是我的好朋友——唐珍！

她圆圆的小脸，两条浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛；高高的鼻子下有着一双能说会道的小嘴！她喜欢穿一身洁白的衣服，远看像一个天使！她这个人心肠很好，还乐与助人。

有一次，我和唐珍约好一起去玩，我们一起玩的高兴，忽然几声雷吓了我们一跳，我们便往回跑，没跑多远就下起了倾盆大雨，她见这幅场景，马上脱下自己的上衣给我躲，她却自己走回家了，我望着她那身影，脸不觉地红了。第二天听她妈妈说她病了。

还有一次，我家刚出生的小猫爬上树下不来了，我们一家都急的像热锅上的蚂蚁，我们一边在树下安抚小猫，一边想着办法解救小猫。小猫也害怕得发抖。唐珍刚好路过。她问：“怎么了？”我说：“都怪那只狗，追着我的小猫不放，我家的小猫一着急爬上树上就下不来了。”唐珍听罢马上脱了上衣爬上树，我在下面喊道：“你小心啊！”终于，我的小猫成功地解救下来了。我抱着小猫正要向唐珍道谢，她却不知去向了。

瞧！我这位朋友怎么样？

小学六年级作文11

大年初一，我穿着一身的新衣服，兴高采烈地和妈妈一齐去逛温岭新开的乐购超市。一进超市的大门，一股浓厚的节日气氛迎面扑来。超市里人山人海，商场里的东西更是琳琅满目。然后我们在超市里逛了很久。

一走出超市，眼前的景像让我出乎意料。一望天际的天空中慢慢悠悠地飘下来晶莹剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女给大地的新年礼物，把无数的素花向大地倾洒。

洁白的雪越下越大，没多久，大地就像披上了一件银装。雪就像调皮的孩子，有的落在大树上，树上就仿佛开满了一朵朵银花。有的落在房顶上，一座座房离子就像戴上了一顶银色的帽子。有的.落在远处的山上，给群山换上了一件斑斑点点的银装。停在路旁的汽车早已被白雪覆盖住了，披上了一件新年与众不一样的新衣服。

我再也顾不上寒冷了，跑到雪中，让雪飘落在身上，我伸出手，然后接住一片片晶莹的雪花。雪到我温暖的手，立刻就融化了。

回到家里，看着纷纷扬扬的大雪，我想，明日我必须跑到山上去，堆雪人，打雪仗，尽情地享受雪给我们带来的喜悦和欢乐。

小学六年级作文12

我有一个十分要好的小伙伴。我们是在松山小学里认识的，她叫刘羽婷。白润的皮肤，水灵灵的大眼睛，天真的笑容形成了她那可爱，美丽无瑕的脸。另外，她还很爱看书。

那次体育课，校园里一片欢声笑语，同学们相互追逐打闹，玩耍。只有刘羽婷一个人坐在台阶上看书。不仅是在体育课，而且即便是在家里，或是经过书店时，她都会看上一会儿书；听到同学有好看的书时，她也会想尽千方百计去找到那本书来一饱眼福。

有一次，她听说我有一本作文书，里面的作文写得十分精彩。便来向我借：“那本作文书能借我看看吗？”她细声说道。“在家里呢。”我没好气地说。放学后，我回家时，她急忙追上来对我说：“那本作文书……”“好吧。”我无奈地说。“你到我家来看吧。”回到家后，我把书递给她，她就如饥似渴地打开书，专心致志地翻着一页又一页书……

除了喜欢看书，刘羽婷还是一个全面发展的好学生。语文，数学，英语，都难不倒她，不过最突出的还是音乐。她的嗓音十分甜美，唱歌很动听。她也会乐器，弹古筝是她最拿手的。悠悠的乐曲让人听了心旷神怡。我常常说她：“你身上的音乐细胞太多了吧！”

这就是我的小伙伴刘羽婷，一个酷爱看书，全面发展的好学生。

小学六年级作文13

小学生活即将结束，我跟你只做了半年的同班同学，可是我觉得很开心，在这半年里，我们一起欢乐，一起进步，一起成长。同学们都说我们俩像姐妹一样，一样的性格。对呀，我们俩都是性格内向的女孩子。当我或你遇到困难，对方都会伸出热情的手。就这样，我们结下了深厚的友谊。

患难见真情。上一次，我感冒发烧了，硬撑到学校上课。课间我头晕的不得了，你见状，便端来一杯热气腾腾的热水，虽没有说什么，可你的眼睛好像在说：“王依，喝了这热水可能会好些。”这时，我心底冒出一股暖流，眼睛也湿润了。我对你可从来没有这样过，在关心别人这点上我没有你好，我很惭愧。上课时，我无精打采，昏昏欲睡，你发现了，不时用手臂轻轻地推推，提醒我，鼓励我再坚持一下。这样的关心和鼓励永远留在我心里。

朋友共同进步。记得有一次，我和你在一起闲着没事，于是就比起记忆来，看谁先背出五个单词，我俩都抢着先背，你捂着我的嘴，我捂着你的嘴，可捂不住我俩的笑声。现在想来真美好，我们以后还会有这样的时光吗？

现在回忆过去的事，只觉得自己太不珍惜时间，俗话说“寸金难买寸光阴”啊！姚宇，在这临别的时刻，让我们珍惜光阴，让我们的友谊成为最美好的回忆。

小学六年级作文14

暑假如一包蜜糖，谁都想吃，吃了都觉得甜，暑假作文。暑假又如一个蜂窝，把如蜜蜂般的学习负担都招了来。暑假总是充满欢乐，也总是带着烦恼，下面我来说一说。学习暑假学校的作业并不多，学习起来轻松，但附加的三个特长班（我自己）使我腹背作业，前边不停地赶特长作业，后边又有学校作业，本来好好的暑假，现在却成了遗憾。酷暑难熬，在家吹空调也罢，可奔波于烈日之下就着实让人难受，且日日如此，天天依旧，但人人如此，也算个安慰。学习本是好，但这么一折腾，却又不太好了，小学六年级作文《暑假作文》。瞧，无数汗流浃背的学子正匆忙的在学习笼中奔波，有的一节课，有的一上升，有的一天，试问：你学懂（好）了吗？我估计，其中一半人自愿，另一半则是家长要求，家长总不能代替孩子，家长要学，可孩子不一定想学，这一半的人能听好课？再说另一半学生，愿上是一回事，听好的又不同，所以说最终只有少数受益匪浅。说是这么说，实际到底学了点皮毛，我嘛，感觉似学非学，非学似学，看起来一个暑假天天学应该有很大收获，也是，但细细回忆，又觉如书壳一副内容却没有一般。好了，说了这么多，到底特长班好不好谁也说不清楚，反正只要学得踏实快乐就行了！