六年级年的作文

2022-04-13 00:01:26
【热门】六年级年的作文3篇

【热门】六年级年的作文3篇

在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇,希望能够帮助到大家。

六年级年的作文 篇1

“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀……”,不错,长江无私奉献,一直用它甘甜的乳汁哺育两岸各族儿女。它那不图回报的精神恰如母亲对孩子的爱。

长江是我国第一长河,是中华文明的发源地之一,是中华民族的摇篮。原来美丽洁净的母亲河,由于现在环境污染的缘故导致了长江局部污染严重,长江整体水质有恶化的趋势。我们美丽的母亲河所遭受的.打击远远不止这些:仅30年前长江中的白鳍豚还有1000多头,但是到20xx年时,白鳍豚只剩20多头了;长期以来,许多沿江城镇的生活垃圾和工业固体、液体废弃物随着暴雨,数以万吨计的沿江而下,形成严重的大片污染带;大熊猫、白鳍豚等许多珍稀动物、植物都是在长江的庇护下才逃过了九死一生的地质灾难,可现在,长江正在日益失去这种特质。曾经我们那美丽、可爱的母亲河呢?她给了我们生命、尊严和热情;她从远古走到今天,从高山流向大海,滋润着万顷良田;她孕育了伟大的中华文明;她曾经默默地让我们丰收,让我们快乐,让我们幸福生活……而我们呢?作为她的子孙,我们不但没有感恩反而让母亲河承受如此巨大的苦难,长江被污染,它体内的小生灵也一定难逃天灾。这样大的损失即使用全球最先进的科学技术也难以挽回。

昔日的天际之水取而代之的是苍白的裸石和干涸的黄沙,我们可能再也听不见震天动地的涛声,再也看不见滚滚的江水……

这一切,都是被母亲河那最聪明的孩子们--人类所创造的,难道母亲河就该这样被我们任意践踏吗?

六年级年的作文 篇2

春游爬山的时候,我和同学们腿酸了,脚软了,仰望着眼前那几乎没有尽头的山路,是多么的担心和失落。“多累啊!我们还能到达山顶吗?”我们不禁问自己。“同学们,记得李月吗,要努力啊。”班主任老师的这句话,让我们如梦初醒。啊,李月,那个在汶川大地震中永远失去左腿的女孩,在残奥会的舞台上向全世界展示了她那优美、迷人和夺目的舞姿。和她相比,眼前的困难算得了什么呢,于是我们迈着坚强的步伐,信心百倍地登上了山顶。

一个人处于困境时其实并不可怕,只要他有一颗奋发向上的心,就一定会战胜困难。此时的我不禁想起了同龄人刘满洲同学的故事,那段感人的经历,至今回想起来仍然历历在目。

三年前,刘满洲同学被查出患有白血病,这对于他和他的家庭来说,简直就是一个晴天霹雳。学校震惊了,老师震惊了,我们也都震惊了。那天,我急切地说:“爸爸妈妈,我们一定要帮助他!”父母抚摸着我的头,说:“孩子,你长大了,我们支持你。”我和同学们积极行动起来,纷纷拿出了积攒的零花钱、压岁钱,诠释着内心深处的“诚信”和“友善”。我还和同学们给他送去了生日贺卡,他说:“不怕困难,做个坚强的战士。”坚强的他没被病魔吓倒,快乐地成为了我们身边中的一员。

让我们都积极行动起来吧,像张海迪一样,不向困难低头,做生活的强者;用“爱”拥抱社会,积极伸出援助之手。这个世界就是用文明和和谐编织的世界,是爱的世界,让我们在爱的世界里选择坚强!

六年级年的作文 篇3

今天下午,我们怀揣着激动的心情,准备上课。平时我们都是一副“看热闹不嫌事大”的主,可这次,我们却格外认真,因为我们期待已久的辩论会开始了,这次我们辩论的主题是“开卷是否有益”,我们是反方,代表开卷未必有益,反之,对方则代表开卷有益。

一开始,主持人段湘湘上台讲:“敬爱的老师,亲爱的同学们,下午好!今天我们迎来了五年级二班的第一场辩论会。”

我是反方主辩,李艺新是正方主辩,由正方主辩先讲。于是李艺新讲了很多名人名言和几个例子来说明他方的观点是正确的,不一会儿就有我开讲,我说“俗语:梨子吃多了对心脾有害,红枣吃了对牙有害。药吃了对身体有益,但也有副作用,所以……

我讲完之后看到对方稍微愣了一会儿,立马就举起手来,似乎有话要说。这时,主持人段湘湘说道:“反方二辩向正方二辩提问,时间是三分钟!”

我方二辩代表是尹佳妮,她毫不犹豫地站起来说:“我们说开卷未必有益,并不是说不要读书,而是要采取正确的读书方法。”

这时对方也不示弱,对方的代表蔡若熙说道:“高尔基说书籍是人类进步的阶梯,莎士比亚说书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光。”

时间过得很快不一会儿就下课了,可我们此时还是难分伯仲,只好等下一节课在比试。这15分钟是难熬的,但它好像知道我们的期盼,居然时间好像又变慢了许多。

休息15分钟我们又上课了,激烈的战争又持续了几分钟,还是分不出胜负,只好请老师来摆平。这时候老师开口了,说:“今天同学们都非常棒,我觉得大家说的都有道理,不看书就没有知识,但是看书,我们一定要有选择性的看,我们要选择对学习,对生活有帮助的书。”

这虽然是一次小型的辩论赛,但那种激烈的场面我还是久久不能忘怀。我希望以后像这样精彩的辩论会还会有很多次,我会积累这次的经验,争取下次表现得更好!

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