关于上六年级作文集合5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的上六年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
上六年级作文 篇1
“哔”的一声哨响，又上课了。“这节课我们来玩个游戏，名字叫‘桌上拔河’，老师先给大家示范一下。”戴老师晃晃手中的直尺说道。戴老师叫胡可成上讲台跟她PK，胡可成应战上了讲台，做好了准备，脸上还带着一丝紧张的神情。一切就绪，我们大喊“开始！”，胡可成和戴老师分别用一根手指摁住直尺，使劲往后拖。胡可成大概是第一次遇到强敌吧，用出了吃奶的力气，手臂上的青筋都爆出来了，额头上也开始慢慢沁出汗珠来。戴老师也有些力不从心了，于是使出绝招，把尺子左摆右摆，胡可成出汗的手指一滑，戴老师趁热打铁，用力一拖，“噢，胡可成输了！”接下来，戴老师让我们自由玩耍。我找阳宜壮做搭档，激战又开始了，我们都用出全身的力气使劲拖尺子，拖了没多久，我的大拇指出现了异常的酸胀感，好像手指要断了似的，再也坚持不住了，于是借鉴戴老师的绝招，可是我越摆越没力气，最后被阳宜壮轻而易举地夺得了胜利，而我却在一旁直抱怨：“为什么？”“我的手啊？”桌上拔河虽然很累，可真是太好玩了！
上六年级作文 篇2
梦想是什么？
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
在地球的课桌上已经翻开了崭新的篇章，下一个百年，我的梦。中国梦花开何方？来吧！同学们，请打开心中最美丽的翅膀。这一刻，让我们一起飞向北京——在那万里长城之上，对话星空，和世界一起分享，我的梦，在长城上生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光。长城的脚下。是五千年文明的土壤，长城的天界，是一个名叫“未来”的地方。今夜，我们要在这里，集合起所有属于未来的梦想，也请关注它，也许哪一天，就能触发出新世界曙光，相信自己，同学们！长城就是我们的榜样，再壮观的形象，也是一块一块的砖石铺就辉煌，再挺拔的身姿，也同样经历过电闪雷击风吹雨狂，不放弃不彷徨，让梦想伴随我们成长比长城还要长！！
少年智则中国智，少年强则中国强，中国梦是我的梦！
上六年级作文 篇3
中午时分，我兴致勃勃地赶到学校一楼报告厅，即将见到张吉宙老师了，我的心欢跳得厉害，他可是儿童文学大咖，我仰慕己久！
到了一楼报告厅，我落座不久，张老师便迈步而入，他戴着眼镜，镜片后透着深邃的目光，显得温文儒雅、学识广博。他娓娓道来，把我们带入一个陌生的年代……
那是张老师的童年时光。他酷爱阅读，可是那时候可读的书十分匮乏，又家贫如洗，能填保肚子就不错了，可尽管这样，依然遏制不了他阅读的渴望。每次他偷偷买回一本小人书，兴冲冲地回到家，却总免不了挨父母责骂，于是他便想方设法去打些零工，比如看护孩子来挣些零钱。尽管这些钱对现在的我们而言微不足道，可那时张老师却如获至宝。一本书一角钱，挣来的三、四角，他会匀出二角上交父母，留给自己买一本小人书的钱。他珍爱一本小人书《三国演义》，自己缝了布袋小心翼翼地包好，如饥似渴地看。消息不迳而走，
全班同学知道了，纷拥过来，头挨在一起看。大家看完了就传入别的班级，慢慢传遍全校。等到书本重新回到张老师手中时，出乎他的意料，书本完全不象他担心的那样，经过众人之手变得凌乱不堪，而是干净整洁依旧，原来，每位同学都如此珍爱书本！
听着张老师悠然的回忆，我的心中漾满了惊诧与自责，我的书架上有精装、线装、连环好几个版本的《三国演义》，除此之外，古今中外书藉堆叠如山，可是我的阅读激情却相去甚远，现在的我，总能找到无暇阅读的种种理由。
张老师的比喻十分形象，“阅读是飞翔之翅膀”，他曾经热爱的游戏一折纸飞机，巧合的是纸飞机上载乘了刘备、孙权与曹操三人___他无意间用写下名字的纸片折叠的，正是这驾飞机乘载了他最初的文学之梦，穿云破雾，阅尽峰岚山光，写来锦绣文章，对我，一个同样喜欢涂涂写写的女生，这个比喻让我回味
上六年级作文 篇4
20xx年，我成为了一位科学家。我最骄傲的发明还是时光机。只要坐上时光机，说出你想去的地方，它会立马带你去。这台时光机正在博物馆，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有资格。自从发明时光机以来，我从来没有体验过，不过今天我决定了，要去体验一下。
坐上时光机，便决定要去西游记的那个年代，只听嗖的一声，一下子就到了。时光机轻声问：“请问您要游玩几个小时？”我回答：“嗯，4个小时吧”“好的，到时候我就会把您送回现实世界。”说完，时光机就不见了。
我在这个陌生的年代里，四处游玩着。突然，从远处跑来一只野猪，吓的我连忙爬上了附近的一棵小树上，并用语言吓唬它。可它不吃这一套，用头拼命地撞树，我大喊大叫，这时，从天上飞下来一只猴子，那只猴子竟然是齐天大圣孙悟空。只见孙悟空拿出金箍棒挥两下，野猪就躺在了地上。我连忙道谢，孙悟空点了两次头，就飞走了。孙悟空刚走，时光机就出现了，我依依不舍的`回到了现实世界。
上六年级作文 篇5
盼呀，盼呀，六年级的开学时间终于来临了，又可以和亲爱的同学和敬爱的老师在一起了，我是多么得高兴呀！
八月三十日那天，我走进了学校，校园里到处人头攒动，到处欢声笑语。看到先来的同学们，我像碰到久别的亲人似的向他们飞去。咦，这是怎么回事，有很多同学都是愁眉苦脸的，难道有什么伤心事？一问才知道，我们要升入六年级的（原来五年级一班）同学要和中心校五（二）班以及村小升入六年级的同学合起来再分成三个班。我们刚相聚却又要面临着分开，同学们都不愿分开，不愿离开原来团结而又有凝聚力的五年级一班，因此忧心不已。
一会儿，六年级公布分班名单。我来到黑板前，看见杜老师任的是六年级三班的语文老师和班主任，而黑板的通知让我走进了六年级二班。这时，我知道我从今天起虽然能看见杜老师，能看见她那熟悉的面容，她还是我的老师，但是她不再是我的语文老师及班主任老师了，顿时泪水溢满我的眼眶。我想哭泣，一滴滴眼泪眼看溢出眼眶就要流出来了；我不能哭泣，我是毕业班的一名学生了，要哭就回家去哭，或找个没人的地方去哭。我知道从今天开始，我就和杜老师分开了，与原来班上的一大部分同学分开了。我默默地说：“再见了，五年级一班！”五年来和你们生活在一起是多么愉快，而今天却要和你们分开了。我和老师同学结下的深厚的友谊，什么时候也不会忘记的，我永远也不会忘记、不会忘记老师对我的呵护与期望……
我和我认识的同学一起走进了六年级二班的教室，顿时，我的眼前一片陌生，一片茫然，似乎这个教室没有以前温暖了，没有以前幸福了。想着以前的欢笑，想着以往的趣事，我不禁悲从中来。我是一个子矮小的小姑娘，而教过我们五年的杜老师从不歧视任何一个同学，在她心目中，每一个学生都是她的孩子，都是最好的，我们的知心话都愿给她讲。有的同学胆小，她就叫用纸条的方式交给她，她总会给我们满意的答复。杜老师很尊重每个学生，让我们学会了自尊、自重，也让我们学会了自强、自励、自信……
新的汪老师是一个看起来十分严厉的男教师，我想像着他把我像拎小鸡一样地拎出教室的情景，不禁又伤心起来。上课铃在我的前所未有的坏心情中敲响了，我战战兢兢地迎着汪老师来到教室，心里极为恐惧。啊，他就来到我跟前，开始了他的第一堂课。
没有想到，汪老师健壮、严厉的外表下，竟有一颗博大、慈爱的心，他和我熟悉的原来的杜老师一样的优秀。他知道我胆小，竟有意锻炼我，让我任班上的干部，并给我极大的支持，教我们调整心态，让我们快速地适应新的班级，愉快地学习和生活。是啊，我们的人生旅途中有许多转折，我们应该调整心理，快速适应，愉快地去迎接新的起点。我一定不会给老师丢脸，我一定要好好学习，给老师一个满意的答卷。
过去的一切已经过去了，我发觉我已经来到了另一个新的世界。
