我的六年级作文

2022-04-13 09:10:44
【精华】我的六年级作文锦集7篇

【精华】我的六年级作文锦集7篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的我的六年级作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的六年级作文 篇1

我想我注定是要扎根在这片土地了。

为什么呢?它的春日阳光,它的午后慵懒,它的如火如荼,它的秋风瑟瑟,我一路追随着喜欢,我一路真诚的记录。现在,又到了它的主场,这一一片片晶莹的雪花,这一簇簇盛放的红梅,我料想到文字的魅力萦绕在它身边会显得多么拮据,但世间似乎除了这不精雕琢的美之外,也只能用一汩汩清澈的、荡涤了岁月的只言片语,去聊表心中难以抑制的欣喜罢。

尽管它于我而言是和美景平起平坐的重要,但此时此刻,我被难控制的欣喜情绪包裹着,是谁说过,书写者本就是灵魂的放纵,他们所需要的是一个极度自我为中心的环境,那么,怕是这令我着迷的美丽乱了眼睛,也就和他一样,拿不起这沉重的笔了吧。

听上去,零下三四十度的严寒,该是人都无法承受的冰冷,太多人问我——何来美感,又何来情愫呢?

其实不然。比起你难以用想象的翅膀去飞翔的,北国冬季草原的上空,更出乎意料的,只怕该是这“暖人”的冬天了。我的引号并非是反语,不过是为了突出它的存在,是的,这暖意是真真切切存在的。是屋里暖气的温度吗?的确,于肌肤而言,它也有少许的分量;但我想言明的,想告知于你的,是这里的感情。

这小城四季分明的棱角,铸就了生活在这里的人们更洒脱的性格。不矫揉做作,有一说一,不弄虚作假,爱憎分明。少数民族,并非是语言和信仰上的不同而导致难沟通,恰恰相反的,是你会无形中深深陷进这种异于我们的魅力。他们的热情好客和善良勇敢,在生活的点点滴滴里事无巨细,你不会知道,当看到牧人乘着旋风般的马儿驰骋在烈烈风中,心情该是何等的波澜壮阔——我用“波澜壮阔”来形容极大的震撼,感官也好,冲动也罢,你无法抵抗自己深爱这片土地的欲望。

它烈性,它追逐风的速度;它奔跑,它扬起身后茫茫的巨浪。它是草原上的精灵,它是骏马,你贴近它的身边,你望着它好似清潭般汩汩的眼神,你看到了什么?是纯真,是天性,是温顺,还是小小的调皮?或者这样说,马儿是草原的守护神,也是草原最宠爱的孩子。没有人阻止它向着自己的天性前行,就好似那碧绿的草场一般,天降甘泽便生长,万物是定数。

我所看到的,似乎并非是感人的画面,可你不得不承认的是,在走近它、亲近它们身边时,心中暗流的潮涌。有没有一瞬间,你通体发烫;有没有一刹那,你也想就这样漂泊流浪,在无边的海洋,在低矮错落的小丘上……

你必须承认的,是洒脱里的豪放,真诚中的善良,四季如初的美景,和氤氲在空气中的满满温情。

我深爱的土地,我眷恋的故乡。

来吧——我就这样被拥进了北国冬日的怀抱。

我的六年级作文 篇2

法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的`。成长”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着花朵的娇艳。他不但…教给我们知识,还交给我们做人的道理,在漫漫的人生路上老师是我成长道路上的领路人

老师,是我犯错时提醒我的那个人

人,总有犯错的时候。记得那一次,上课铃响起了。我飞快的跑进教室,或许是因为下课玩得太疯的原因,导致我的注意力不集中,我竟然在语文课本上画起了画。正当我沉浸在自己的大作中时,一个身影出现在我的眼前。我吓得呆呆的望着老师,脑子一片空白,他的眼睛好像会说话,盯了我几秒钟,警示我别做小动作,认真听讲。我顿时认识到了自己的错误,羞愧得赶紧集中注意力,专心听讲。我明白老师的心意,他顾及我脆弱的自尊心,用特殊的方式在我犯错时及时提醒着我,从那以后我再也没有犯过类似的错误。老师,,是我犯错时及时提醒我的那个人。

老师,是我受伤时安慰我的那个人

试卷发下来了,我呆呆地望着那少得可怜的分数,心中非常难过,懊悔自己平时的浮躁懈怠,这时,老师走到我的身边,轻轻对我说:“这次考试不理想,这并不代表你以后就考不好了。只要你再仔细一点,再认真一点,一定可以进步的。老师相信你!”听了他的话,我的鼻子酸酸的,眼圈也红了,感到有一股暖流涌上我的心田。老师的安慰使我重新审视自己平时学习中的不足,于是,我树立了信心,在以后的学习中不断努力着……

老师,是我成功时给我鼓励的人

“啊,我成功啦!”在这次测试中。我得了100分,我高兴地大叫着,仿佛心要跳出来了。这段时间的努力没有白费,我又哭了,而这一回的哭,是因为激动和欣喜,我通过努力终于结出的成功的果实。这时,老师走来了,拍拍我的头,亲切的说:“不错,小伙子加油,再接再厉吧,可是,你不可以骄傲或者松懈呀!”我深深点了点头。暗暗下决心:老师,我会谨记你的教诲,抱着累累硕果回来报答您的。

漫漫人生路,老师我成长道路上的领路人,时时会伸出温暖之手为我遮盖风寒,分担忧愁,是我受伤时的一剂良药,是我登高时的一把扶梯,是我饥渴时的一碗甘泉,老师,谢谢您无私温暖的关爱!

我的六年级作文 篇3

关爱,如一缕和煦的春风,温暖人心;关爱,如一轮金黄色的红日,照耀心怀;关爱,如一滴纯净的甘露,滋润心田。母亲的爱是温柔、和蔼的;父亲的爱是严厉、冷峻的;而老师的爱却是伟大、无私的!那爱比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁!

晚上,我躺在床上,遥望着夜空,星星总会在空中看着我,像眼睛,一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神,那和蔼可亲的笑脸,那只温暖的手……

记得小学二年级的时候,我们班换了一位数学老师,初来乍到,给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的,我们相处久了,才发现她是位非常幽默的老师。下课后,我们会一起讨论一些数学题,像朋友一样。当然,这一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向在老师心目中是优生,所以老师非常相信我。因此,她并不经常抽查我的作业。这不,又是一个星期一,像往常一样,在数学课上,大家把自己的作业拿出来,等待老师抽查,我自然也不例外。于是我把感觉良好的作业摆上了桌子,谁知老师今天竟心血来潮地说要抽查我的作业。突然我才发觉自己竟忘了做一个练习册上的题!“这下完了!”可我又转念一想:“说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此。”想完,我不禁打个寒颤,冒了一身冷汗。于是我赶紧抬起头,窥视着老师的反应,起初,老师还是像平常一样笑容可掬,等她一打开我的练习册时笑容就凝固了,转瞬即逝。没想到,老师仅仅只是批评了几句,让我补上。就这样心惊胆战地过了一个上午。中午我又把作业补上了。下午,我小心翼翼地将练习册捧在手上,踮起脚,走进办公室,生怕吵醒了其他老师。没想到老师已站在窗外,仿佛早已料到我要来。只见老师温和地说“holle!”我马上回过神,颤颤巍巍地说道:“老师,这是我的作业。”我恭恭敬敬地将练习册递了过去。老师耐心细致给我检查了,事后,老师对我细心的说“知错就改还是好孩子!”我听后点点头便一溜烟地跑了,那天下午,我想起这件事还惊魂未定……

晚上,我躺在床上,又遥望着夜空,星星总会在空中看着我,像眼睛,一眨一眨的。这不禁又使我想起了充满信任的眼神,那和蔼可亲的笑脸,那只温暖的手……

春雨下着,它滋润着麦苗;春雨下着,它浇灌了花草;春雨下着,它奏出了一首歌,一首赞美老师的歌!您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉;亲切似潺潺的小溪;激越如奔泻的江流……春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝不就是丈量生命的尺子吗?敬爱的老师啊!您即将闻到桃李的芳香!

我的六年级作文 篇4

我原来有一个漂亮的保温杯,可是经不住我的“摔打”,在前天终于光荣地退休了。

妈妈知道后把我猛K了一顿,说永远不给我买杯子。我知道自己的坏毛病,不知道爱惜自己的东西,光保温杯从上学前班开始到现在一年一个,不是盖子丢了,就是摔坏了,刚坏的这个才用了不到一个月就坏了,你说妈妈生气不生气,我也直恨自己不争气,可是这也不全怪我,是前面的同学转身时不小心给碰到地上了,我也不能让人家陪吧,只怪自己没有保护好自己的物品,谁也不怪?

这两天,我一直在观察妈妈。上学前妈妈总会气呼呼地说:“喝水吧,喝饱再上学!”我那可怜的肚子哟,被灌满了水,一跑起来直咣当,难受极了。再说,刚喝饱的水,去一趟厕所就没了,等课间的时候又渴了,只好忍着,这又能怪谁呢?

星期天到了,妈妈终于忍不住了,带上我去超市买保温杯。其实,我知道妈妈是不忍心让我受渴的,我太了解妈妈了,她是刀子嘴豆腐心,看,这不应验了吗?她是舍不得我,怕我喝水少,上火了,或者嗓子发炎了,不但花钱还影响我的学习,这就是妈妈的心。

到了超市,我们直奔卖保温杯的货架。妈妈在征得我的同意后买了一款迷彩保温杯,我很喜欢这个保温杯,但是更重要的是一定要加倍爱惜它,不会再让它受到磕碰,我要延长它的使用寿命,不然妈妈真不给我买保温杯我可怎么办呢?

这就是一个不知道爱惜物品的我,请大家监督我改正缺点吧!也再三提醒大家不要向我学哦?

我的六年级作文 篇5

我最喜欢的一首歌是《明月几时有》。它的歌词诗情画意,音乐的旋律有情感,有节奏。唱时,让人回味,使人感概万千,沉侵在美妙的乐曲之中。

这首歌的歌词,原是一首宋词,《水调歌头》。是大诗人苏轼写的,此刻被王菲改成优美的流行歌曲,唱响海内外。

也许是我太喜欢这首歌了,所以我能一字不差地把它背下来,不信你瞧!“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”“对吧!没错吧!如果要是你听我唱这首歌,还以为是王菲在唱呢!哈哈哈哈!有一点夸张,但是还是很像的哟!”

个性是歌词,“人有悲欢离合”表达了人生有忧伤,有欢喜,有分离,又团聚,说明人生不可能一帆风顺,事事如意,所以我们要树立正确的人生观。“但愿人长久,千里共婵娟。”又表达了诗人对人生的完美祝愿和对远方亲人的思念之情。

这首歌我放进了我的电脑的音乐盒。只要我一打开电脑,就第一时间,把它点出来欣赏,跟随着它的节奏一齐唱,还自我陶醉在这美妙的音乐之中。有时候,太忙了,我还一边做作业一边放出来听。真是百听不厌、百唱不烦。

也是这首歌,让我成了王菲的忠实歌迷!

我的六年级作文 篇6

每个人都有自己的优点,以前的我,个性害羞,常常躲在妈妈身后,不敢和不常见面的人说话;从今天起,我要甩开它,变得外向。

在低年级的时候,我常常耍脾气,跟同学吵了起来;现在,我在跟同学玩的时候,我会服从,不会再跟同学吵闹。因为,如果我一直和同学吵架,只会让我的人际关系变差而已,对我根本没有任何好处。

过去的我,常常跟爸爸妈妈吵着要东西吃;想吃就吃很多,不想吃的就只吃一点点,有糖果也不想分给别人吃,但是别人不给我吃,我就会大哭大闹!妈妈说:“你不给人家吃,那别人的感觉呢?”这让我领悟到,我不能这么小气,因为会让别人对我留下不好的印象。

从今天起,我要做个大方的人,不要被小气鬼给侵袭,就半途而废。

从今天起,我要一直进步,对我的缺点展开攻击,并要日行一善,做个十全十美的人!不想再让别人有机会说我的坏话,所以我要努力把我的缺点一个一个打败!

我的六年级作文 篇7

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”此话不假,书中的知识同花香一般美妙,是丰富多彩的,是宝贵的,吸引着我们。我们在这个缤纷的世界里沉迷。

我叫张紫桐,今年十一岁了,读四年级。我从小就爱看书,小时候看童话书、有插图的书、有拼音的书……长大了就看《红楼梦》《夏洛的网》、《神话故事》和《海底两万里》……书可以说是我在成长路上必备的养料,我从小闻着书香长大,书伴我成长,因此,我只要一看起书,就会马上进入忘我的境地,掉进书的海洋。

告诉你,在书的选择上,我还患有选择恐惧症哦!不信你就往下看。记得有一次,妈妈带我去新华书店买书,我高兴极了,直催妈妈快点快点。可是,到了新华书店我却犹豫了,书架上摆着许多五花八门的书,从《格林童话》到《四大名著》,从《家》《春》《秋》到《汤姆大伯的小屋》……琳琅满目,各式各样,让我眼花缭乱,不知道要选哪本好了。买了《夏洛的网》就只能舍弃《会飞的鹅》,选了《中外战争的故事》就只能跟《幻城》说拜拜……不能带心爱的它们回家,我的心情就有些沮丧。在妈妈的催促下,我只好选了几本重量级的书籍。好吧!我放好暂时不能带回家的“朋友”。记住了,是这一排,是第16本,第18本……我默默地牢记心中。一出书店,我开始祈祷;宝贝,千万别被发现,千万别被带走,等着我,等着我下次领你们回家……

回到家,我又开始选择恐惧症了:先看哪本呢?这一本?不好,那一本?……好吧,只有芝麻点蜡烛了。一决定好看的书,我就迫不及待地打开,就这样看了一页又一页。此时的我就像一匹饿狼,贪婪地享受着猎物……我沉浸在跌宕起伏的情节中,任想象插上翅膀;我陶醉在书海中,任情感自由流淌……“吃饭了!喊你12回了!”妈妈什么时候已站到身边。我可不敢负隅抵抗,因为我的书已成了妈妈手中的“俘虏”。我只有乖乖投降,才能让我的宝贝安然无恙。

是的。书是我的宝贝。我最喜欢的事是可以尽情看书,不受任何人打扰。在书中行走,我收获了智慧;在书中行走,我释放了情怀;在书中行走,我健康而又快乐地成长。多读书,读好书,好读书!让书香伴我们成长!

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