【实用】六年级叙事作文集合十篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的六年级叙事作文10篇，欢迎大家分享。
六年级叙事作文 篇1
每次看到妹妹额头上的伤疤，我都回敢到内疚。我也很恨我自己，为啥要这么不听话。
那是在三年前，我是个三年级的小学生；而妹妹则是个年仅两岁的婴儿。那天，我的爸爸妈妈告诉我要在家里照顾妹妹。我二话不说便答应了。我在家里努力地照顾着她，陪她玩。
大约过了一个小时，我的好朋友——伟强来了。他问我要不要去踢足球，我顿时陷入了沉思。我很喜欢踢足球，但我又要照顾妹妹，我这么办？在我百般焦急时，伟强好像看出我在想啥似的，就告诉我只是一下儿，不会太久的。在伟强的百般劝说下，我就答应了。
我在快下午时就回家了。当我打开房门时，突然传来了一阵哭声。我心想不妙，立即冲到厨房，发现妹妹的额头流血了！她的身旁有一把刀。肯定是妹妹爬到厨房，并不小心被刀割伤了额头。
我顿时心慌意乱，不知该如何是好。这时爸妈回来了，他们立即被眼前这一幕吓得血液都凝固了。爸爸立刻抱起受伤的妹妹，冲到离家最进的医院接受治疗。经过医生的一番强救后，妹妹终于醒了过来，但妹妹的额头上留下了一条伤疤。
经过那间事后，我被爸爸妈妈骂了一顿，但我的妹妹的伤疤不会因此而好起来。
六年级叙事作文 篇2
我在家可真够调皮的，眼珠子一转，就会冒出一个鬼主意。
这不，今天晚上刚吃过饭，我发现爸爸进门时换下的皮鞋横挡在门口，刚把它们放好，我脑子里闪出一个主意：爸爸的鞋喜欢放在最下一层里，而鞋架上有他的一双旧皮鞋和一双新皮鞋，颜色又相近，我何不……
说干就干，我把鞋架上爸爸的一只新鞋和一只旧鞋并在一块，放在了鞋架的最底层，而另一只旧皮鞋和一只新皮鞋装在上层鞋架的鞋盒里。干完了这些，我就乐滋滋地悄悄回自己房间午睡。一觉醒来，忽然听到门外“咚咚”的敲门声。我急忙去开门，果然是爸爸回来了。低头一看，爸爸脚上的确穿着一只旧皮鞋和一只新皮鞋。我强忍住笑，问爸爸：“爸爸，你不是去上班了吗？怎么又回来了？”爸爸的脸红了，急忙说：“没留神儿，穿错皮鞋了。”听见我们说话，妈妈也惊讶地从屋里走出来。这时，我再也忍不住了，指了指爸爸脚上的皮鞋，哈哈大笑起来。妈妈低头一看，也跟着笑了起来。爸爸好像明白了什么，装出愤怒的模样，扬起了巴掌。我赶紧装出害怕的样子，从鞋盒里找出另外两只鞋，帮爸爸换上。爸爸放下扬起的巴掌，用一根指头点着我的脑门，说：“小心点！下次再敢‘陷害’你老爸，哼！”说完，高高兴兴地出们上班去了。
瞧，我就是这么一个调皮又可爱的孩子！
六年级叙事作文 篇3
还有两个月不到的时间，我就要小学毕业了。这六年里，可谓是听“厌”了同学们的说话声，可是快毕业了，这些声音还是深深地刻在了我的记忆之中。
“我的千玺大佬太帅了!”这声音甜甜的，很清脆，那应该就是夏璨了!当然，只听说话内容我就知道，一定是夏璨。因为，她喜欢易烊千玺已经快“走火入魔”了，只要一看到易烊千玺的照片，就会一脸“花痴”地说：“千玺大佬真的太帅了!”但她的声音也是独一无二的，应该可以说，她是我们班中声音最甜的一个了。
“哎呀!烦死了!这次考试又考砸了，回家又得挨骂了!”康杨愁眉苦脸的地说他的声音很有磁性，有点沙沙的，在男生中应该也算好听了吧。但康杨就是那种“两面派”的人：上课回答问题时声音特别小，大气都不敢出一个;下课时嗓门特别大，跟别的班男生玩得特别起劲。
“啊!!!”这一声叫，不用看都知道，一定是陈慧琳。这声音应该不止我一个人能分辨出来，我们班所有人应该都可以。因为，所有人都受过她特有的折磨人的方式——尖叫!她会在你的耳边大叫一声，让你半天都回不过神儿来。
“救命啊!杀人啦!放火啦!”哈哈，原来是陈浩宇啊!他不知怎么得罪了孟欣颖，孟欣颖正在“追杀”他呢!陈浩宇的声音呢，有点儿沙哑，十分低沉。他还经常学别人讲话，把我们逗得哈哈大笑。
还有两个月，我就听不到这些令人怀念的声音了，想想还真有些不舍……
六年级叙事作文 篇4
在长大的过程中，多多少少都是有一些遗憾的。没有遗憾的人，那他的人生必将是不完整的。每一个人都有不一样遗憾的事情。而我却错过了小学最后一个运动会!
在上个星期六的晚上我感觉背后很痒，照了一下镜子，原本以为只不过是蚊子咬的包而已，可是到了第二天，那些包依然没有消除，出于担心，就告诉了我妈妈，妈妈带我去诊所看了一下医生，医生说这个样子有百分之九十九都是得了水痘。我原本有着一点侥幸心理：那水痘只不过是轻微的，过两天就可以痊愈了，我就可以去参加运动会了。可是当我们去第二医院看了后，我彻底绝望了——我得了水痘，而且还需要一个星期才能痊愈。
在星期三的时候，在家里也可以听见学校里的音乐，听着音乐就可以联想到他们有多开心，开心的比赛，赢了之后还能开心的得到奖牌。在微信里也可以看见老师发的图片。但是我因为得了水痘只能在家里。现在我知道了：没有一个健康的身体，你哪里都别想去。
因为自己得了水痘，而让我错过了小学最后一次运动会。
六年级叙事作文 篇5
每一个人的成长旅程都是独一无二、五彩缤纷的。既然有顺境，当然也有逆境，有平坦的大路，也有崎岖的山路。
幼儿——无忧无虑
记得我到三岁的时候，每一个人都去上幼儿园了，而我却不一样，不肯去上幼儿园，总是天天自己在家里看英俊潇洒、强大无比的奥特曼和凶狠、狡猾的怪兽打架，我还在下面不亦乐乎地喊：“奥特曼加油！！”“奥特曼加油”或者每一次跟着爸爸去送货，如果爸爸不让我去，我就总是用可怜巴巴的眼神望着爸爸，爸爸只好举手投降，让我去了。记得在四岁的时候，我才勉强地去幼儿园上学，虽然进了幼儿园，但迟迟不肯地进教室，总是自由自在地在院子里玩耍，就连老师也拿我没办法，总是无忧无虑地过着。
童年——上进心强
自从上了小学之后，我心里出现了这样的一个语句，认认真真地学习，开开心心地玩，记得每一次考试，我总是名列第一，不拿一第一名，心里总是不舒服，自从来了玉沙小学之后，第一次考试便让我掉进了丈深渊，之后经过了我不断努力，勤奋，成绩一次比一次好，在班上总是名列前茅，下课了，我又是飞一般，兴冲冲地冲出了教室和同学们一起玩游戏。
少年——探索未来
少年的我，对任何东西又产生了好奇，比如：为什么鸟会飞？为什么钟又会动？但是我从不去打扰爸爸妈妈，总是自己翻开书找答案。如果书上面没有，我又会打开万事通——电脑，看完后记在心里，我想成为像爱迪生一样做一个发明大王，用我找到钟为什么会动……的这种数据来发明东西，我不会半途而废，一定会坚持到底——用冷静和智慧，毅力与恒心。
教师寄语：“每一个人的成长旅程都是独一无二、五彩缤纷的。”小作者怀着自信和乐观回味了自己成长的几个阶段，围绕“旅程”精心选材，将成长分为三个时段，采用小标题的形式，结构清晰，构思新颖，立意深远。
六年级叙事作文 篇6
前天，我一家三口和弟弟一家三口去同山玩。
第二天，我们出去玩，除了我们，公公也来了。我们走在田埂边，这有青菜、玉米、高粱等这些农作物正是收获的季节，高一点的农作物都弯了腰。
我们过了“红星坞”水库，看见一片番薯地，我弟弟看了就想挖，我们就同公公去了。去时还看见番薯叶下一个个洞，拒公公说是被野猪搞了破坏。“快点嘛，别看了，去了啦！”我弟不耐烦的'叫起来。我们便加快了脚步。
到了田里，我冲上去乱挖一通，不过还好我发现了一个。我爸爸教我要周边先挖开来，再把番薯扳出来。我照作一个较小的番薯被我挖了出。一波未平，一波又起。我们又发现了番薯了。这回轮到我爸爸挖了，他拿着铲柄在这个番薯周边挖起来。挖了一会儿，番薯松动了，可是怎么也不出来，我爸爸凭经验往下挖，就发现下面还有很大一块，便不停地往下挖。我爸费了九牛二虎之力，终于把它挖了出来。
我们拎着番薯满载而归了。
六年级叙事作文 篇7
我小时侯发生了许多我不能忘记的“傻事”，至今回忆起来还想大笑，可当时怎么那么傻呢？
有一次，有人在放炮仗，我觉得非常有趣，就拿出自己仅有的5角钱去买了一盒，我叫上了我的一个伙伴，我拿起一只打火机，兴高采烈地去放了。我把白白的一头朝火口身去，但灯了半天夜不见它着，我就换了一头，不到一秒，就听见“哧哧”地声音，我连忙和小伙伴逃了进来，只听“吧”地声音，炮仗粉身碎骨，我连忙和小伙伴呼唤起来，觉得这是喜庆的事。我和他去外面搞了许多恶作剧：把炮仗仍在小狗的身上，我连忙多在“暗地”不一会儿，小狗叫了起来，我觉得它一定很喜欢炮仗；我们又把炮仗埋在土里，土飞溅起来，把人家的草给炸飞了……
有趣的还在后头，我想：“炮仗能把土炸起来，一定能把土炸起来，一定也能把人炸起来。”我马上给了他一个炮仗，要把炮仗放在我脚下，让他点火，不一会儿我感觉人在飞起来。我又要想：“如果手了拿着炮仗，压在地下，会怎样呢？”我马上照做，但他觉得太危险了，让我自己点，我把或点着，想象着自己在天上可以干什么。“吧”的一声，我没有飞上去，而是觉得手里火辣辣的，灯我完全的反映过来，我就哇哇大哭，可是去妈妈那儿一说，妈妈哭笑不得，连说：“傻孩子。”我却认为我的想法很对。
这件事已经过去了几年了，我也明白了，我明白了为什么我飞不起来。这件事给我的童年增添了生趣。
六年级叙事作文 篇8
生活中有很多影响我的人，比如说医生、环保工人、警察……但影响我最深的还是我的妈妈。
这件事发生在我十岁那年。
一天晚上，妈妈要带着我去跑步。“跑就跑呗，反正我在家闲着也是闲着”我声高气昂地说道。
开始我还津津有味，一会儿就不耐烦了。“妈，回去吧，我不想跑了，都跑了这么远了！”“还远着呢，继续跑吧”于是我又跑了一会儿，累的气喘吁吁。“这次可以回去了吧，天都黑透了”我力不从心地说。“你怎么可以半途而废呢？开始你还答应我跟我去跑步呢，现在你又想回去？把你开始的那点精神拿出来！”“可是我真的跑不动了”“跑不动也得跑”我知道我现在怎么反驳都是没用的，只好继续往前跑。终于到家了，我向妈妈诉苦，妈妈不但没有心疼我，还批评我说:“你不能半途而废，自己选择的路，哭着也要走完！”
从那以后我干什么都没有半途而废，即使遇到困难了，我也要哭着走完。妈妈的教诲影响了我，使我受益终生！
六年级叙事作文 篇9
现代的冬天似乎还残留着秋的残妆,还保留着春的娉婷,像是在寒风中穿着短裙的女子,吃不准她的年龄.冬天因此有些朦胧的暧昧.
古典的冬天是要下几场雪的.雪大多在黄昏时飘洒开来,风便有了江南的湿润,雪便有了江南的妩媚.往往第二天就晴空万里.天色和空气都像被雪擦洗过了,澄彻,清新.窗外邻家的屋脊上,一道白雪,一道黑瓦,黑白交错,仿佛是首古诗,长长短短,平平仄仄.这样的冬天,便有了古典的雅致和韵味,冰清玉洁,晶莹透明.
现在的冬天虽然不冷,但空调依然开着.空调的面目有些呆板,或木头木脑地悬挂在墙上,或傻里傻气地站在客厅一隅.远不如炉子令人感到亲切,炉膛里透出的红光,在夜色中是嫣然动情的眼睛,朝着你一眨一眨的.水壶刚放上去时,滴下的水在炉子上发出好听的"滋---"的响声,腾起一缕白烟,有声有色.拥着炉子吃一碗面疙瘩,可以吃得满头大汗,宽衣解带,如沐春风.若是拥着炉子温一壶黄酒,煮一锅羊杂碎,人也成了古典山水画中的人物了.
古典的冬天,吃完饭便早早睡觉,将身子紧裹在被子里,紧裹起的还有冬天特有的黑甜梦乡.风在屋顶的椽子间稀里哗啦作响,像是群鼠奔窜.夜半常常被惊醒,只见月色满窗,不如春的迷离,秋的明澈,夏的温和,却有冬的玉洁高雅.万籁俱寂中突然响起夜归人的脚步声,踏在卵石路上,分外响亮.那脚步声渐远渐近,又渐近渐远,伴随着寒风敲窗,越加衬托出被窝里的温暖.再次坠进梦乡,就像坠进云端一样,若神若仙了.
古典的冬天除了雪,还有冰.搪瓷杯里的冰,是一支巨大的棒冰,在夏天就要抢着去舔.连老城隍庙九曲桥下的绿波池,也冰得纹丝不动,静默得无声无息,不由得想丢一块砖下去,冰块立即碎裂开来,翘起的一角,迎着阳光一闪,然后缓缓地下沉,那微绿的湖水,沉睡了一觉,重新又粼粼地泛动.落尽叶子的枯枝,将麻雀娇小的身影凸现在蓝天中,弓弦响处,惊得麻雀急速地拍打着翅膀,箭般地逃逸.再望望空空的枯枝,心中有些惘然.
冬天不再古典时,太平洋的平面正在渐渐地提升,汹涌澎湃海水侵袭着岛屿和大陆的堤岸.古典的冬天就不仅仅是诗意的美丽了……
作者写古典的冬天，辞藻华丽，如开头“现代的冬天似乎还残留着秋的残妆,还保留着春的娉婷,像是在寒风中穿着短裙的女子,吃不准她的年龄.冬天因此有些朦胧的暧昧.”与下文古典的冬天有雪，有冰，吃完饭便早早睡觉形成鲜明的对比，作者用三段式描写古典冬天，结构安排巧妙，最后文章结尾寓意深刻，使文章更加耐人寻味。
六年级叙事作文 篇10
记忆的碎片散落在四处，因为时间的流逝变得稍稍有些暗淡，今天我要将它们重新拾起，编织一首属于自己的歌。
童年生活给我留下印象最深的便是家门口的小院子，每天沐浴着阳光，在小院子里和伙伴们疯跑，摔倒了，站起来，拍拍身上的灰尘，继续和小伙伴们闹成一片，直到太阳下山才依依不舍的回去，不必叹息时间过得很快，因为当太阳再次升起时，又是一个晴朗的早晨……
儿时的很多事已经记得很模糊了，有时，我真的很佩服爸爸妈妈，他们总是可以清楚得记得我小时候的每一件事，然后细细向我讲述一个疯丫头的成长历程。
告别了充满阳光与朝气的小院子，我走进了中学的大门。那时的我是一朵从胆小走向活泼的花朵，六年，一朵花开的时间，世界的大门徐徐向我打开，无数新鲜有趣的事情刺激着我的眼球，我开始学习，开始懂事，开始有了一大堆伙伴，开始知道记住别人的生日。至今仍清楚地记得第一次过自己马路时父母鼓励的眼神，第一次洗衣服时父母欣慰的眼神，第一次做饭时父母开心的眼神……童年，是金色的阳光。
“……闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹，张开翅膀，天地任我疯涌，穿越绝望，坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”
正如歌中所说，青春梦想始终属于我们——水样清纯的花样年华。
水样清纯的花样年华，作者用深情的语言讲述着青春的故事。本文叙事条理，娓娓道来，夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。
