写老师的六年级优秀作文700字以上
摘要：教师，是一种伟大而又神圣的职业，我们无时无刻不接触着老师，在这六年的小学生活中，我们也见识了许多性格... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：老师“借”分给我
教师，是一种伟大而又神圣的职业，我们无时无刻不接触着老师，在这六年的小学生活中，我们也见识了许多性格各异的教师，深受我们的喜爱，特别是教我英语的牛老师。上三年级时，我们刚开始接触英语，教我们的是牛老师。牛老师是一位和蔼可亲，平易近人的好老师，因为我的英语成绩不太好，所以老师总是把我叫到办公室，给我“开小灶”，不过，我还是没有别人学得好。记得有一次，我们要进行英语单元测试，同学们得知了这个消息后，教室里顿时一片沸腾，大家议论纷纷，我也心乱如麻。这个单元我连单词也没记住，怎么考呀？令人害怕的测试终于来了，我一看试卷，头皮一阵发麻，好多原先记住的单词，此时也好像开水蒸发了似的，全忘了。但时间不等人，我只好硬着头皮，绞尽脑汁才把试卷填满。试卷交上去后，我心里七上八下，忐忑不安地等待着考试成绩。第二天放学时，牛老师拿着一大叠卷子走进教室，见这阵势，我心中紧张极了。“毛唱唱83分”，牛老师故意提高嗓门喊道，我不是在做梦吧？一向只能考70多分的我，竟考了80多分。我三步并作两步走上讲台，用颤抖的双手接过试卷，正当我美滋滋的欣赏试卷时，到底该不该告诉老师，经过一翻思想斗争后，终于鼓起勇气走上讲台，“咯噔”一下，老师怎么多给我算了5分，当我把卷子给她看，她的回答出乎我的意料，她微微一笑说：“考虑到你最近一段时间比较用功，这5分是“借”给你的，但记住，有“借”有还哦！”我听了，暗暗下定决心要努力学习，下次连本带利还给老师。从这以后，我学习更用功了。一心只想着“还分”机会终于来了，新一单元测试卷发下来，我一看，88分，我连忙兴奋地跑到老师身边，“还”给了老师5分，还有83分，我感到了一阵轻松。老师高兴地笑了。这件事给我留下了深刻印象我永远地也不会忘记可敬的牛老师，她在我的心中留下了深刻的印象。
篇二：黄老师不在的'时候
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生感激不尽。是啊！我是黄老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着黄老师的阳光雨露。
黄老师是一位男老师，带着眼镜，和蔼可亲，包含着一股浓浓的书香味，让我们顿生好感，觉得这是一位好老师。
从三年级起，黄老师就开始教我们语文了。记得第一次见黄老师的时候，大家见到黄老师是一位男老师，不由得目瞪口呆，十分感兴趣，继而响起一阵雷鸣般的掌声。第一次见面，黄老师先自我介绍，接着用幽默的语言给我们讲富含哲理的小故事。我们对他的第一印象都很好，觉得这是一位饶有趣味的老师。
接下来师生相处的日子里，更让我对黄老师刮目相看。黄老师仿佛一个无穷无尽的知识宝库，蕴藏着无数个故事。有时上课的时候，黄老师会将故事给我们听，故事生动而又有趣，我不禁听得津津有味，全班同学都沉浸在故事之中了。讲完后，黄老师还会提出几个问题让我们回答。一些同学胆子小，不敢举手，黄老师只得点名回答。黄老师在一旁帮助他，启发他。我们对黄老师的好感瞬间增加了。
黄老师最大的优点就是负责任。这也是我最敬佩的地方。班里的作业一大堆，什么练习册、作文本、生字本的，黄老师都要亲自上阵。全班七八十个人，一个人就好几种作业，黄老师改这么多作业，还得全神贯注地上课。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！
黄老师传授给我们的，不仅仅是死知识，还教以我们做人之道。他常常以“小故事大道理”的方式教育我们，告诉我们一些生活中的哲理，我们都深受启发，将黄老师的话铭记于心。这不是应证了“种树者必培其根，种德者必养其心”这句话吗？
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘，是黄老师，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我，要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。我永远也忘不了黄老师！
六年级:刘奕伶
篇三：老师们的辛勤付出
“时光飞逝。”转眼间，我已经六年级了，记得刚刚走进校园时的样子，现在回想起真是让人哭笑不得。以前刚走进校园时，看到那极为陌生的环境，脑海中第一想到的便是哭。而现在，走进校园就像走进第两个家一样，非常熟悉，因为我与它相处了六年了！
刚走进校园时,只听见远处隐隐约约传来:“他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣”一听便知同学们又在早读了，这朗朗书声在校园内是必不可少的。一想到自己马上就要毕业了，泪珠像雨点般的落了下来。六年了，老师教了我们整整六年，如果没有这六年的汗水，就没有今天的我们！所以我十分感谢老师们的付出。
每天早晨语文老师总会让我们读背书和背诗，早自修结束后，上完课，当写作业时，贾老师会在讲堂上一丝不苟的写教学反思。当作业做错时，她总会不厌其烦地与我们讲解错误内容和为什么错，哪错了。贾老师虽然是一位作家，但是她很谦虚，不喜欢在我们面前夸赞自己，我想她也许知道没有最好，只有更好吧！
我们的英语老师，也是勤勤恳恳的，自从汤老师来后，我们的英语成绩大大提高，她总会找最简单的方法，上最简单的课，让我们听懂。汤老师从来不排斥学习差的学生，相反，她还更喜欢学习差的孩子，因为她知道，她应该帮助学习差的学生，让他们学习好起来，才是关键。我们考试如果不好，那么她会细心指导，如果我们上课不认真，她会跟我们讲道理。
还有数学老师胡老师，虽然她有些凶，但是我觉得那只是她上课时的表现罢了，到下课她立马就变了一个样，变得和蔼可亲了，并没有像上课时的可怕，她这么做只是为了让我们认真学习。
科学老师汤老师虽然经常有事，不能上科学课，但是他也是认认真真的，虽然他经常拿信息技术课来上科学，但是我们愿意，因为这是为了我们好，我们只想科学老师不要那么忙碌，轻松些。
李商隐曾经说过:“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”没错世上所有老师都是无私的，他们都是良师益友。他们为我们想的或许比自己的儿女还多！
六年级:杨慧
篇四：老师，我想对您说
敬爱的王老师：您好！你还记得我吗？在你的学生中，我也许是最平凡的一员：话较少，很少发言；个子矮矮瘦瘦，很不起眼；胆子不大，也很少跳皮捣蛋；写字极慢，但作业基本能按时完成；成绩在你这个近八十人的大班中常常排列在倒数三十名以内，但决不会是最末那几名；劳动积极，但我不是班干部、组长，受到表扬的机会也不多，常常在人群中淹没。猜到了吧，我就是你原二⑹班的学生冼鹏飞。
你给我留下了深刻的现象：讲课生动有趣，课外活动丰富多彩，平时关心爱护学生，连我这个写字在班中几乎是最慢使你为了收齐作业常常在等我很久很久也不多指责。你不愧是一位好老师。但是，你也有一个缺点：对同学们之间发生的不足事情，不做什么调查了解就批评，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一课三练》练习册中的作业已做好了，但我的爸爸拿去检查时由于遇有急事要出去办，匆忙中他忘了把它放进我的书包。因此，我交不上作业。组长不听我的解释，却不分青红皂白地说我不做不敢带来。你呢，只听她的一面之词就立刻批评我一顿，还罚我抄课文，从第一课抄到第十一课。真冤枉啊！你也不问问清楚。你知道吗？自此以后的几天里，我听不进你讲一节课，不管你讲得是怎样生动怎样有趣怎样精彩。老师，你说我受到的打击有多大啊！
还有一次，我们班的小陈同学值日时已经扫地了。我还帮他搬过凳呢！而你只听班长的话，说他没有扫，就批评后罚他扫了一个星期的地。我真为他心痛啊！
一日为师，终身为父。在生活中，你将永远是我的老师。在讲台上，你也许只是我人生旅途中一个匆匆的过站。为了学弟学妹免遭无辜的打击，老师，我想对你说：没有调查研究就没有发言权，对学生多点了解和鼓励，给学生多点宽容和信任，你的形象会更加完美，学生也会更喜爱你。
祝你桃李满天下。
敬礼！
你的学生：冼鹏飞
２０17年１１月１９日
篇五：当老师不在的时候
“叮铃铃.......”上课的铃声响起来了，同学们一窝蜂地涌入教室，端端正正地坐在各自的座位上，班主任吴老师精神抖擞地走入教室，开始上课，几分钟后，老师接了个电话，对同学们说：“我要去开会，请同学们自觉一点儿，乖乖的在教室里写作业”。说完，就急匆匆地下楼了。
起初，同学们十分地乖巧，教室里鸦雀无声，过了一会儿，突然，寂静的教室里，传来一声“喵喵”的声音不知是谁学了一声猫叫。渐渐地，“小猫”多了起来，喵喵.......教室里变得热闹起来，有的在教室里大声地叫唤；有的一边看着漫画书，一边哈哈大笑；还有的把草稿纸折成纸飞机，在教室里抛来抛去，一片混乱，教室活像一个游乐园，欢呼声、呐喊声响成一片。真是“山中无老虎，猴子称霸王”啊！不过，也有少部分同学很自觉，在教室里全神贯注地写着作业，看着课外书。
你看那边，沈同学和陆同学毫无顾忌地大声地讲着笑话，惹得同学们肚子都笑疼了，此时的我虽然坐在座位上写着语文家作，但耳边杂乱的声音闹得我不得安宁，写字的手也不听使唤，颤颤巍巍地生怕写错一个字，脑子里一片空白，不知道该做什么才好。好不容易把生字写好了，又是一阵哄笑，原来是小明同学把课本卷成话筒的形状，在那“一展歌喉”，逗得同学们笑得前俯后仰。
眼看，教室里的响声越来越大，不能这样失控，班长和几个班委赶紧到讲台上维持纪律，并带领我们读书，不一会儿，教室里充满了郎朗的读书声。老师开会回来了，看到我们专心致志读书的样子，露出了欣慰的笑容。
通过这件事，我深深地感到：作为学生，应该严格遵守课堂纪律，切实做到：老师在与不在一个样，应该把学习看成是自己的事情，把“要我学”变成“我要学”，这样，我们的学习成绩才会不断地提高。
六年级:陈汉蒙娜
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