要说令我感受最深的字，那就是“忙”。我一听到有人说：“忙”字的时候，我就想到了每个星期忙碌的自己。忙学语文，数学，英语，忙学单簧管，忙学奥数……
早晨，一股清脆的闹铃一响，从我的耳边响过，我就知道忙碌的一天又要开始了。我踢开被子，跳下床铺，跑到卫生间漱了漱口，抹了抹脸，紧接着我冲到餐桌旁狼吞虎咽地吃起早饭，还时不时看着手表，生怕上学迟到。
吃完早饭，我又忙着穿鞋子收拾书包，一路上妈妈开着快车，到了学校后，我又忙着冲进校门，还没来得急和妈妈说：“再见！”结果转眼间就到了教室。到了教室里我就更忙了。我督促着组长们把数学作业交给老师。还没来的急清理书包，一肢上课铃声一响，宣告着忙碌的学生学习生活开始了。数学老师拿着一沓厚厚的试卷走上讲台，我连忙打开数学书记了记公式，生怕一会儿测试又没上95分；语文课时语文老师给我们的随堂作业，我跑到书包柜前，翻着书包急忙拿出书本。英语课英语老师又要考我们记单词，我的手又开始忙着翻英语书记单词了。
学校的上课铃，下课铃一声接一声的响起，仿佛比我们学生还忙。同时我们也在铃声中不停地忙来忙去。
终于放学铃声打响了，我立刻收拾书本准备回家，到了家还未喘气呢，妈妈有拿出巩固题目让我写完，我不得不赶忙拿出作业快速写，写完还有课外作业，还有学校作业，不光有老师留的作业，还有妈妈留的作业……一道流程下来就到了吃晚饭的时间了，吃完晚饭后，我的双手又忙着把第二天要带的书准备好，要穿的衣服准备好……把这些忙完，已经10点多了，终于可以松出一口气，我也拖着疲惫的身体去睡觉，躺在温暖的被子里，我不禁叹口气：“明天又是忙碌的一天”。
虽然让我感受到学生生活的忙碌，但我觉得再怎么忙，也是值得的。因为我发现忙得有效果了。我学习的进步是我忙碌时的慰藉。
