【精华】六年级作文锦集6篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
今天下午的体育课上，同学们做完老师布置的任务后，便开始了自由活动，因为大家游乐嬉戏的声音有些嘈杂，所以我来到一片比较安静的阴凉地，欣赏起校园一角的风景来。
走到一处花坛边上，看到一棵有着红色树叶的大树，被风轻轻吹拂着，像是大树飘逸的头发，把大树衬托得英姿飒爽。我不禁想起了今天早读背诵的仿写“红色是激情，热情奔放。”又立刻想起了我的两位同学，他们身上总是充满了激情，有着他人两倍的学习效率，有时甚至更多。这又让我想到了鲁迅先生说过的一句话：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”而我所欠缺的，不正是一颗充满激情，努力进取，力争上游的心吗？以后，我也要像齐白石一样“不教一日闲过。”充分利用时间，抓住那些别人忽略的小时间，努力学习，过好人生中的每一天，让自己的生命过得更有意义，更有价值。
我转过身，映入眼帘的是正在努力生长的的小草，被风一吹，它们纷纷弯下腰来，风过后，它们又一个个挺胸抬头，再次与狂风抗争。小草的周围开满了鲜艳的月季花，在烈日炎炎下，它们毫不低头，而是迎着骄阳努力绽放自己的笑脸。忽然，一阵风吹来，吹落了无数花瓣。龚自珍的那句“落红不是无情物，化作春泥更护花！”涌上心头。老师辛勤培育我们多年，给了我们无穷无尽的知识，孜孜不倦的.教导，告诉我们受益终身的道理，把我们从无知懵懂的幼童变成一个个博学多才的少年。是老师让我们知道了“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理；是老师让我们懂得了“与朋友交，言而有信”的做人道理；是老师让我们明白了“世上无难事，只要肯攀登”的处世态度。成长路上，老师就像我们的第二位母亲，陪伴我们的学习与生活，她的爱如杜甫说过的“随风潜入夜，润物细无声，”我只能以优异的成绩回报您，我的老师！
看着眼前这美丽的风景，霎时，心中对于未来学习的目标更加明确了……。
六年级作文 篇2
这里没有教室的压抑，这里没有成堆的书籍，这里也没有谆谆教导的老师，这里只有我叫不出名字的老师绿树和鲜花，有溪水潺湲，有蓝天白云，有明媚的阳光，这里是自然的课堂。
在冬季狂风暴雨，大雪纷飞的摧残中，许多树木已经凋零，花儿也枯萎了，大地呈现出一片死气沉沉，毫无生机的景象。然而松是树中的豪杰，它顽强的生存了下来，有松的地方就是一片翠绿。梅是花中的豪杰，它同样生存了下来，有梅的.地方就是一片清香。他们告诉了我们：一定要不畏惧挫折与困难，勇敢的面对与迎接挑战。
雄鹰在小鹰羽翼丰满，具备飞行条件之时，就会狠心地抓起小鹰，将它扔下山崖，任凭小鹰用自己的翅膀拼命挣扎，为自己求得生的机遇。正是这样，存活下来的小鹰，才练就了一双强健有力的大翅膀，在蓝天中自由的翱翔。小鹰的事例告诉我们：只有经历磨难，才能够成长。
大海辽阔无垠，无边无际，无数的河流，江湖流入大海，才形成了这蔚蓝之势。他告诉我们：做人要心胸宽广，宽宏大量。
一根绳子放在木头上经过千百万次的摩擦可以将木头割断，一滴再小不过，毫无力量的水滴将它自己脆弱的身躯无数次击打在石头上，竟可以将是石滴穿。它告诉我们：做事只要持之以恒，就一定能够成功。
“千里之堤毁于蚁穴”一座如此坚固的堤坝竟会因为一个小小的蚂蚁洞而坍塌，告诉我们不可忽视细节。
雌蜘蛛为了繁衍后代而吃掉雄蜘蛛，告诉我们做事要学会取舍，为了长远利益，必须放弃毛头小利。
荷花的高洁，蜜蜂的勤劳，蚂蚁的团结，山脉的高耸……这些不都是大自然教给我们的知识吗？
拥抱大自然吧，这里也是课堂！
六年级作文 篇3
她，今年十二岁了，高挑的身材、白崭的皮肤、纤细的手指，水灵灵的`大眼睛加上红润的樱桃小嘴，长得十分漂亮，她，就是我的好朋友――陈嘉琪。
从一年级开始，我们就互相认识了，我们每天一起上学放学，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不离的好朋友。
相处得久了，你就会发现，陈嘉琪是一个乐于助人的人，而且她还不求回报，是一个特别有爱心的人。
有一次，我放学回家，却忽然发现没带坐车的钱，没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，陈嘉琪走了过来，知道我的困难后，毫不犹豫地把手伸进口袋里，拿出两元，塞到我手里，微笑着说；”拿去用吧！我走路回去就好了，你家比我家还要远很多呢！“我刚要向她道谢，她却摆摆手，离开了。
第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛！”接着就把钱还给我了，我一直都很感激她。
陈嘉琪的爱好就是看书，每当她一拿起书似乎把整个世界都给屏蔽了，看得十分忘我。
有一次，我找她有事，就叫了她几声，但就是没见回我，我走到她身旁，原来她在看书，我又叫了一声她的名字，她却没有任何反应，我轻轻地拍了拍她的肩膀，把她吓了一大跳，她刚刚缓过神来，呆呆地望着我。可见她看书时是多么入迷呀！
这就是我的好朋友，一个助人为乐，不求回报的好朋友，我为有这么一个热心帮助别人的好朋友而骄傲！
六年级作文 篇4
今天下午，我一个人在家里觉得很没劲，正在想找一点什么事情来做一做。这时，我听到楼下屋子外面有人在叫我。我往窗外探出身子去看。呀，真好。好朋友来找我去玩的。于是，我急忙下楼走出门外问有什么事情，玩什么游戏。对方说：“你和我们一起去捉鱼，好吗？”开始我有点儿不想去。后来，我想到自己在家里反正没有事情可做，跟他们出去捉捉鱼也好。
于是，我就跟着他们来到一个小池塘的边上，开始捉鱼了。一个好朋友拿了一张捉鱼的网和一只放鱼的水桶。我跑过去抢过他手中的鱼网就到池塘的边上细心地观察起塘里的`鱼儿来了。我看了好一会儿，都没有看到一条鱼儿出现。我不灰心，继续耐心地寻找。终于给我找到了一群小鱼。于是，我就放轻了脚步，慢慢地走过去。同时，我向一个好朋友打了一个招呼，请他帮帮忙。那个朋友也轻轻地走了过来。我让他帮我拿网两个人一起捉鱼。我和他一起把网轻轻放下去。正在这一个时候，一个最顽皮的小伙伴大叫着向我们跑来。
我们看到鱼儿全部被他给吓跑了，提起来的网里连一条鱼的影子都没有。唉，真可惜！后来，另外几个人也试着捉池塘中的鱼儿，可是没有一个人成功。最后，我们只好两手空空地回家去了。
六年级作文 篇5
雨，是一种多面性的事物，不同的人，不同的心情，以及一场雨，能构筑的世界不尽相同，但我呢？
很不幸，我属于那种随心情来的种类，今天心情好，我自然说雨下的好，明天情绪差，就说雨下的不是时候，如此反复无常。
因为下了雨，对于我这样每个学期只能拿及格的体育差生来说，体育课和体操从下雨天的课表上消失，自是喜庆的'日子。
放学打开伞，走出教学楼，寒意并不像秋冬时节的雨扑面而来，而是从握着金属伞柄的手开始，偷偷地，在你毫无察觉之时，深处捎带着一点暖意的寒冷慢慢透彻入骨髓，但也并不是秋冬时节令我瑟瑟发抖的冷，刚刚好连接了身体与室外之间的温度桥梁。
在这种情况之下，我不禁也放慢了回家的步伐，放任双脚走动，双眼盯着雨伞上滴落的水珠，轻轻地落入水洼中，仿佛孩子扑进母亲的怀抱。心想，都说太阳去流浪了，原来是想让雨水尽情在大地母亲的怀抱中撒欢呀！
就这样走到了家，进门却打了个哆嗦，家中与外面实在差距太大，家中温暖如春，但外头的老天爷似乎没能很好地适应现在已经是春天这个事实，仍不停地释放着冷气。
放下手中的伞，忙不迭逃进书房做作业，对，今天的随笔就写雨，我生怕停顿一刻，灵感就会从我的脑子里溜走……
六年级作文 篇6
爱是枝头的盎然春意。作为一名珍珠生，我由衷地感谢敏实集团的叔叔阿姨们对我物质上的支持，精神上的鼓励。我们或许不曾相识，也许若干年后我们在街上相遇，我依旧不认得您，但请相信，我的内心一定在感谢你们。你们的雪中送炭让我并不富裕的家庭少了些负担，多了些希望。在擦亮珍珠体验营中，我们锻炼了体能，学会了成长，收获了人生中不可或缺的经验。
爱是迎面而来的'微笑。主动给别人让座，主动将废物扔进垃圾筒，主动……渐渐地，我学会了感恩。叔叔阿姨们，谢谢你们让我懂得了竭尽全力帮助别人的快乐。或许之前我很任性，很顽皮……而今，在一次次挫折和洗礼后，感谢你们让我拥有了一颗感恩的心。
爱是近了、亮了的晨光。于我，珍珠生是一种荣誉，更多的是一种责任。珍珠班是一个优秀的大家庭。我们的成绩应该都比较优秀，随之而来的，也是潜在的压力。我是一个有梦想的女孩，我也想有一天可以舞着翅膀，遨游那“无边的天际”。我具有高二报考中国科技大学少年班的资格，我想努力为这一目标奋斗，然而现实总是不尽人意。当数理化生的卷子飞来的时候，我真的累了。每每一想到“我是珍珠生”，我应该做得比别人更优秀，那时，我又会有充足的动力和斗志，我告诉自己：决不言弃!
爱是指引方向的罗盘。在今后的日子里，我会努力、努力、再努力，当文化课、竞赛、少年班一起涌来的时候，我有的是看不完的书，做不完的题目。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。
投我以桃，报之以李。我不敢保证我可以比其他兄弟姐妹优秀，但我会带着敏实集团叔叔阿姨们对我的关心和支持，去做我能做的，好好拼搏一番!
