实用的六年级的作文汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
“海上生明月，天涯共此时”。中秋是一个团圆的节日。今年中秋节，我要和爸爸妈妈回婆婆家过节。
上午，我们很早就出发了。在回家的路上，我说：“我好期待晚上一边品月饼，一边赏月啊。”爸爸风趣的说：“十五的月亮十六圆（元）啊。你想看月亮，那可是要收费的。”“真的要收费吗？收多少钱啊？谁来收呢？”我惊奇的问到。“玉兔站在门口收。哈哈！”爸爸笑着道。沉思了好一会，终于，妈妈发话了。她说：“你想想看，那个‘圆’可不可以是一元钱的‘元’，如果是会怎样呢”？妈妈还没说完，我就抢着说：“哦，原来要十六元呀！十六元！”我的笑声传出了窗外。
中午吃饭时，我碗里的菜堆得就像一坐小山。可是婆婆还总是不停地往我碗里夹菜。还要等我一口一口吃完了，她才自己吃。爷爷则又问爸爸妈妈，“这个烧鹅是不是没有以前烧得香啊？”“哪里有啊，再说了，这鹅要是真的不香，那也不是你手艺的问题，是原材料的问题。”小姨还添油加醋地说。爷爷听了这话，嘴巴笑开了花，怎么也合不拢。
外面下着大雨，我坐在小桌边画画，听见从外面传来滴滴嗒嗒的声音，我抬头看见弟弟顶着一把伞，站在院子里的`一个角落，上面的水管正滴水。这个声音吸引了我，我也走出门和弟弟一起玩耍。你瞧，我们在这个水管下待一会，又蹦到另外一个水管下头，玩得不可开交，都要跳起舞了。
短暂的中秋节即将结束，但它给我留下的那一片欢声笑语，我却永远也忘不掉。
六年级的作文 篇2
倾听冬季的声响
一片叶子，这是秋天最后的树叶，从枝头飘落了下来，落在地上。洪亮的声响，写着大自然的音符，在风中飘啊飘。
天空很高很蓝，大地一片苍茫。带着安静，牵着阳光，倾听冬季的声响。
冬季，没有夏天的炎热，却有着一种自然的镇定和坚韧。冬季，没有秋天的收获和丰盛，却有着蓄势待发的内敛和睿智。冬季，就是一幅是非素描。线条简单，却蕴含着深奥的生命真谛。
冬季像一首高雅的古典音乐，在静静的倾诉，犹如那湖面泛起的点点阳光，又似枝头挂满的音符。
在静静的流动中，沉积出心底那份寂静和纯洁。
冬季，犹如童话世界。
冬季，最喜欢那漫天飘动的雪花，隐藏着生命的隐秘，冬季是静静飘雪下那凛然开放的美丽花朵。
那份孤僻，那份沉积，厚重得让人心疼，让人欢喜。
走在冬季的大地上，找寻冬季的声响。那是阳光融化雪花的洪亮，那是小草在大地的'交头接耳。那是一颗颗大树写满年轮的声响，那是湖水流动的欢笑。
似乎听到了空气中的凉爽，似乎听到了泥土中小虫子的嬉笑追逐。
走在冬季的大地上，倾听冬季的声响，你听到了吗？
六年级的作文 篇3
从一年级到现在，令我最难忘的事情就是我帮语文老师订正一个错别字，老师说我可以做语文老师的老师了。
这件事情发生在20xx年11月9日早上，语文老师为我们讲单元试卷。当老师讲到“写‘惊奇’的近义词”时，我们的回答是“惊讶”，老师把答案写在黑板上。咦？“惊讶”的“讶”怎么不太对劲？我越看越别扭。下课了，我为了解开自己心中的疑惑，便向班里的.搞笑大王袁伟同学借了一本《近义词、反义词词典》，认真地查找起来。找到了，原来老师把“讶”的右半边写成“乐”，疑惑终于真相大白。上课的铃声响了，语文老师走进教室，我高高地举起手。语文老师看见了，便说：“李楠同学，你有什么事？”我站起来说：“老师，你把‘惊讶’的‘讶’写错了，右半边应该是‘牙’，而你写成‘乐’了。”老师仔细地看了看黑板，红着脸说：“老师粗心，写错了字，考不到100分了。”老师讲完试卷，笑眯眯地对我说：“李楠同学，你的学习习惯真是越来越好，写字水平超过老师了，可以做语文老师的老师了。”我谦虚地说：“不能，我只不过是细心罢了。”顿时，教室内响起热烈的掌声。
下课后，同学们喊我“李老师”。我明白了一个道理：成功等于百分之五十的勤奋加上百分之五十的细心。
六年级的作文 篇4
春是一年的开始，是一个希望的季节。漫步校园，不禁一怔，春正等我们去发现呢！
绿芽儿倔强地从干燥的枝里钻出来，一个个拖出去了一年冬天的大皮被，露出了嫩色绿衬衫。一眼望去，那每一棵树上，一个个绿色的小精灵，像在给春姑娘织披风咧！
呦！打扮得花枝招展的，打算去哪儿了？我心里问候着那刚冒红的花仙子。花仙子羞着脑袋，捂起了脸。依次，在书里看见：“春天为什么令人陶醉，因为它经历了严冬的考验。春天的花朵正因为如此才显得更加娇媚、珍贵……”我又不禁敬佩花儿，当我们穿着棉袄躲在温暖的房间时，这些蕴含着花骨朵的枝丫，还在受着寒风的`袭击……
“嘻嘻！”“哈哈！”我不禁回首一望。只见同学们带着青春时代的光彩，流连于春日的美丽，沉迷于花朵的艳红，陶醉在点点幽香里。不时得发出一点点细微的响声，不时得手舞足蹈，在春天的怀抱，尽情放纵。她（他）们天真、纯洁、好奇、热情。浪漫地、幽幽地把希望播种。
我独立徘徊上前，这是我小学生活中最后一个春天了，这个春天，是眼睛里流露的自信；是胸腔里的奔腾的，活生生的朝气，走过这个春天，我就会踏上七月的圣地。那么，来，我跟你一起努力学习，不负春光，瞧，春姑娘在祝福我呢！
六年级的作文 篇5
去年的春天，妈妈带我去乡下观赏油菜花。
我们坐在车子上，透过窗户，远处一大片黄地毯似的花海呈现在眼前。
一下车，我和妈妈就欢快地往油菜花地跑去，一走进花丛中，阵阵清香扑鼻而来，我仔细地观察起了油菜花，有的绽开了美丽的笑脸，露出了嫩黄色的花蕊和四片花瓣，呈十字形排列，有的正待含 苞欲放，有的还是花骨朵儿，美丽极了！花丛中，几只蝴蝶翩翩起舞，远处，飞来了几只可爱的小鸟，凑热闹似的唱起了欢乐的歌儿。成片金黄的油菜花与乡村的瓦房构成了一幅美丽的春日画卷，我犹 如在画中游啊！
微风吹过，金黄色的花海迎风摇曳，此起彼伏，我站在花海中，仿佛自己也成了一朵漂亮的油菜花，我听到田间农民伯伯在哼着小曲儿，听到孩子们嘻戏地欢笑声。妈妈叫我拍照，我这才从童话的.意 境中惊醒。
你也可以在度假踏青的时候顺手拍几张油菜花，给自己留下春天的脚印。油菜花真美，我爱家乡的油菜花。
