六年级的作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
夏午中，有人顶着烈日，有人顶着绿叶，一片安静，一片祥和。
走到树下，大片的阴影挡住了草地的一部分，仍有一部分在太阳下吸收阳光的精华。嫩绿的草，蒙上了一层金黄色的纱。坐在树下，茂盛的树叶挡住了洒脱的，火辣的阳光。古铜色的树干，浅褐色的分枝，上面翠绿色的树叶散发着昂然的生机。湛蓝的天，偶尔浮过几朵比棉花还白，还清爽的云。
蝉鸣声，鸟叫声，一切都是那么好听。一声接一声，一波未平一波又起，彼此呼应。炽热的烈日，照耀着大地，地面上像被火烤一般，用手一摸，就立即收回来，太烫了。
屋里的人们有的吹着风扇，有的打开窗户，感受窗外吹来的习习凉风;有的打开空调，躺在沙发上睡觉，聆听屋外的鸟鸣，很快进入了自己的梦乡里。
冰凉的冰棍，只要一入口，冰凉的感觉直通心里。每每到中午，小卖部冰柜前就站满了人，你推我搡，刚走一轮，一轮又来。整个中午冰箱前都站满了人，似乎在炎热的夏天里，冰棒就成了唯一美味的解暑食物。
微风好似一双无形的大手，抚摸着世间的一切事物。树，在它的抚摸下，睡着了; 草，也再它的抚摸下，睡着了;世间所有事物似乎都在微风的抚摸下，睡着了。
六年级的作文 篇2
搬家了，不少被遗忘的记忆又被重新拾起。偶然间发现了那落满灰尘的册册影集。人们在岁月中行走，由出生一路走向死亡，其实，记录岁月中点滴的最好不过照片了。一个个难忘的瞬间就永恒在这见方的纸上，往日的欢笑泪水，一切的一切，全止步在小小的相框之中。
几个月大的我，被裹在厚重的棉片中，吮吸着手指，大大的眼睛里透着对这个无知世界的迷惘，隐约间闪动着一丝坚定。旁边是父母甜蜜的笑容，用手轻托着这个小小的希望，作我坚强的后盾。
岁月就在这寥寥几页中淌过着。不知什么时候，我脱下了棉袄，挥动着手臂，在学步车中学走路了。手臂向前伸着，象是要抓住什么，又象是要追求什么。小小的身体早已不满足学步车中狭小的空间，我要长大。
绒绒的头发温顺的贴着我的脸庞，目不识丁的我一本正经地咬着嘴唇，对着手中的杂志看得出神，尽管手中的杂志被我拿倒了。这 分明可见幼小的我对知识的渴求，是如此真诚和强烈。终于，我上幼儿园了，上学前班了，上小学了，到如今，我已经是一名中学生了。看着我这颗幼小的种子长成一棵挺拔有致的小树，看着本子上稚嫩的字越发成熟，看着自己的作文由单调变得多变，变得拥有自己的思想和风格，我不得不感叹岁月技艺之高超，变化莫测。
时间就这样马不停蹄的飞奔向前，再多的“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的”，难道就能挽留住“今天”？答案是否定的。流水般，将我十二个春秋带去了，冲刷了属于昨天的荣耀和悲伤，又是新的一天，初“生‘的太阳为你我照明，将一切属于过去的都放回那个角落，背上你我的行囊，开始新的远征吧！
六年级的作文 篇3
人与车呢，也会产生感情的，这是我的真实体会。当你有了一辆车，并且每周同它相处，那感情就在不知不觉中萌生了。你也会象喜欢家人或朋友一样喜欢你的车，把你的情感送给它。我说的这个感觉，相信很多家里有车的同学们都会有同感的。
就说我家里的这台“骐达”吧，已经伴随我3年了，早就成为我离不开的好朋友了。在同它相处的1000多个日子里，它已经深深融入了我的生活，送我上学、载我回家；节假日去外地旅游，周末去兜风……，每天看见我的好朋友，我都充满快乐。每次坐进它的怀中，我都感到温馨舒适。“达达”非常善解人意，从来随我心愿而动（当然是爸妈驾驶），坐在车里，感受速度激情，我那学习的压力和烦恼便释放的无影无踪，人整个的轻松起来。想当初，妈妈买“达达”主要就是为了接送我上学，达达也不负众望，忠心耿耿地服务了我3年，从没在路上抛锚过，让我对她的质量很是佩服。近年来，我人生的每一段美好记忆都有“达达”的身影，它带给了我数不清的方便和快乐，不愧是我的最要好的朋友啊。
如今，车族分外兴旺，各式各样的好车多起来，“达达”看上去老多了，式样也过时了，但由于积蕴了这么多年的感情，就象对我的家人，它在我眼中它依然可爱，依然是我最忠实、最给力的好朋友！
虽然“达达”是爸妈掌控的，但不容否定，“达达”给我的生活带来了无比的快乐，我憧憬着等我长大了，驾驶着真正属于自己的“达达”，游遍美丽的山河，感知精彩的世界，抒发热烈的情怀，享受属于自己的宝贵时光，那是多么幸福和惬意的人生啊！
六年级的作文 篇4
成长是一本书，记载着旅程中的每一个故事；成长是一首歌，每一个音符都代表着走过路上的脚印；成长是一杯茶，蕴含着体会过的酸甜苦辣；成长是一首诗，既有甜蜜的欢笑，也有含泪的忧伤；经历了那件事后，我深深地感受到，自己成长了。
六岁时，妈妈设计了一个美丽陷阱领我去听长笛演奏会。金碧辉煌的舞台，华丽的服装，震憾人心的演奏，让我深深陶醉。后来，妈妈又有意无意地给我找一些长笛资料、音频，还时常在我耳边念叨长笛多么好。在她的唆使下，我毅然走上了一条充满坎坷的长笛之路。
走出家门，准备去上长笛课，路边的柳树刚刚长出嫩叶，像是两条短辫。无意间发现一株小花，马上就要长出花苞，我爱怜地抚摸着它-------
上车了，我想象着上课的情形，老师和蔼可亲，课堂气氛活跃，我的演奏精彩绝伦一切都是那么美好，仿佛置身天堂。
可刚上课，我就发现自己错了。老师的确很好，只是，我有些无所适从。老师首先教坐姿，一练就是半小时，我觉得腰酸背痛，脖子像机器人一样僵硬。接着老师又训练吹笛头。我笨拙地拿着笛头，像是一个男孩子拿着布娃娃，不如怎么办才好。终于，我艰难地吹出了第一个音，我是那么认真，但它是那么生涩、僵硬。接着，老师又教我另几个音，几个音就吹了一节课。我吹出的音硬邦邦的，指法错了，姿势也不对劲儿。一节课过去了，我倒在椅子上，只觉得大脑一片空白，浑身力气像被抽走了一样，手指尖已经麻木了，又胀又痛，腰也又酸又僵，整个身体似乎都不是自己的了。
每次上课都要路过那个花园，我常常能看到那朵小花，她越长越高，冒出了三个小尖。也许是慢慢适应了，我渐入佳境，老师建议我参加一个竞赛。
接下来，我开始了惨无人道的训练。双休日的时间全部用来训练，时间之长，曲目之多，难度之大，足以令人咋舌。虽然技巧有很大提高，但我的激情仿佛消磨殆尽。
可能是疲劳，也可能是枯燥，厌烦，我的状态格外差，本来灵活的手指像木头一样僵硬，气也明显不足，至于高音更是不好，软绵绵的，一首简单的曲子中也有七，八个错误。老师起先还不厌其烦地给我讲解：高抬指、合弦、跳音，老师不停纠正，我不停地犯错，老师终于受不了了，搬来一把椅子，坐上去，冷冷地说：自己吹！然后就一言不发。不一会儿，我发现自己又犯了一个低级错误，不禁打了个寒噤，可老师依旧默不作声。我又练了几遍，一首明朗欢快的曲子，硬让我吹得阴暗、低沉，没有情绪，没有快乐，只有一堆错误。老师忍无可忍，提前下课了。临走时，老师看了我一眼，那眼神中，有失望，有希冀，有悲伤，百感交集。
回家后，一项不服输的我又拿出长笛练了起来。可是我好像走火入魔了，每次吹到那里都会出错。这时妈妈进来送水果，她什么都没说，只是看了我一眼，那眼中，有心疼、有责备、有信任、有鼓励，最多的还是一个母亲的关切。
我又练了几遍，还是越练越错，我有点崩溃了，把长笛往床上一扔，出去了。
外面下着瓢泼大雨，我打着伞，无精打采地漫步在雨中，又看到了那朵小花，娇嫩的枝叶在雨中左右摇摆，似乎随时会断。我不禁心疼，把她罩在伞下。小花在努力地绽放，在风雨中显得更加美丽！我略有所悟，撑起伞，回家了。
爸妈没有过多的责问，只是鼓励地望了我一眼，他们的爱为我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一个梦：自己的.演出获得了巨大的成功，我站在高高的领奖台上，到处是掌声和鲜花。
因为坚持训练，我的状态越来越好，小小成就感充斥我的心灵，老师也为我高兴，给了我更多的指导。
终于到了比赛的日子。我被一束明亮的灯光笼罩着，这情形像极了那个梦。我自信满满地拿起长笛，美妙的乐曲在演出大厅回荡。评委们有的闭眼聆听，有的奋笔疾书，有的交头接耳。家人、老师不停地为我祈祷。一曲终了，观众们意犹未尽，有的评委拍拍我的肩，有的对我说：小姑娘，好样的！
回到家，我急不可待地去看那朵小花，经历了风雨的洗礼，它更美丽，更成熟了，我想：不管将来怎样，它会一直珍藏在我心中，直到永远。
六年级的作文 篇5
什么是朋友，你快乐的时候，不容易忘掉的人；你痛苦时，第一个想去找的人；给你帮助不用说谢谢的人；惊扰之后不用愧疚的人；对你从不苛求的人；你从不提防的人；你败走麦城，不对你另眼相看的人；步步高升，对你称呼从不改变的人！
朋友的空间是很广泛的，生活中的朋友和意义上的朋友是有很大分歧的，朋友的多少在于人与人之间的相处。朋友不需要多，只要精就好。亲戚有远近，朋友有厚薄，经常联系会拉近你我之间的友谊。
精神上的朋友会为我分忧解难，也是长久的朋友；物质上的朋友会向你不段的索取，终会有一天离你而去。朋友相处不需要有多讲义气，只要尽到自己所能，在最关键的时刻伸出手来为朋友做点事情，尽管起不到什么作用，也会有人感激你。人的个性决定了自己的处事方法，自私为已的人永远得不到朋友，活的也很累；反而宽宏大量的人朋友会很多，活得会很轻松。在自己的心里能容得下别人缺点，会增长自己很多优点。不要想别人的坏处，增长狭隘的思想。每个人都有一颗善良的心，在茫茫人海中你我相识就是缘分。能够相处是很难得的，试着去接受我们身边每一个人，你会感到生活还有很多乐趣。珍惜我们的友谊，朋友是生命中不可缺少的也是永远的财富。
我的朋友们，我会好好珍惜的，因为失去的就永远也不能再拥有了。
