实用的六年级作文锦集七篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
原来我并不缺乏能力,而是缺乏勇气。勇气的残缺使我错过了一次又一次的挑战。如果说自己的机会是可燃物,勇气便是用之不尽的火种。 我总是过于胆小，总是怕把事情搞砸，办不好，所以我就真的总是做不好。美国盲聋女作家、女教育家海伦 凯勒1岁半是因病失去了视觉和听力，这对对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，而是带上勇气，试着在老师的教育、帮助下战胜疾病。她凭借着坚强的毅力成功的学会了说话并掌握五国文字。
著名的小提琴天才帕格尼尼，上天想把它造就成一个自卑者，疾病从他一出生便纠缠着他。四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了他的眼。但他并没有就此倒下，他带上勇气，勇敢地前进，勇敢地与命运搏斗 ，勇敢地追求自己的理想。最终成为出色的钢琴家。
当霍金获得大学的录取通知书时，正在高兴中的他却被无情地告知自己已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被山巅折弯了腰，可他并没有放弃，带上勇气，顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个有一个奇迹。 他们一个个的都是我的榜样，是他们让我知道了什么是勇气，什么是自信，同样也让我知道了，只有心怀勇气和自信才能勇往直前。
六年级作文 篇2
在四季之中，秋天是一个被落叶装饰的季节。好多人不喜欢，可我爱它爱得不行。因为那时候天高气爽，我最爱的桂花开花了，一路的桂花香，让我醉在其中。
秋天实在是个特别的季节，算不上冷，也算不上热，实在是个适合游玩的日子。你要是走进树林，就能看到你一片又一片黄黄的落叶。在我眼前，它们是那么明亮，那么美好，多美的景色。
秋天是个丰收的季节，无论是北方的麦子还是南方的水稻，这时候都已经长大了。它在呼唤着我们去收割。秋天的果树更是热情，它用红红的脸招呼着我们去摘它的果实。柿子树挂上很多很多的红灯笼，让我们去摘那些红的灯笼。
在秋天的时候，我又来到了我的学校。校园里有太多的树了，无论是柿子树、柚子树、樱桃树，还是紫薇、广玉兰、含笑、桂花树，每一种都各有姿态，吸引着我去一遍又一遍地观赏它。我尤其喜爱樱桃树，在春夏时节，它上面会结满许多紫红的果实。贪吃的我们常常没等它彻底变甜，就摘来吃了。
在秋天，我还喜欢去看山。在爬山的过程中，我们会看到很多奇妙的景色，草丛里，两只流浪猫在亲昵地互相整理皮毛。远处，两棵竹子中，一棵小笋正在脱去青黑色的外壳，它们就好像一个是母亲，一个是父亲，中间是它们的孩子。
秋天就是这样的简单，简单得让我喜爱。
六年级作文 篇3
正值三月，下了一场大雪。虽然不属于自然现象，我喜欢这样的天气，它很有个性，象是木匣子里装着珍珠，它带给了我们许多惊喜和快乐，还带着一丝神秘。
这雪和以往不同，下得比以往大许多。雪从上午就开始下了，开始像柳絮，然后就下得越来越大……
终于下课了，同学们挤成一团，闹嚷嚷地跑出了教室，跑到了操场上。那雪像一只只白色的小兔子，在天空中快活地又蹦又跳；又像一群群白色的小天使展开美丽的翅膀，在天空中展示他们那美丽的舞姿；更像是一只只雏鹰展开稚嫩的翅膀，在天空中自由地翱翔。
一片片雪花飘到了地上，地上像是铺了一层厚厚的地毯；雪花飘到了树上，枯树立刻变得饱满，像是琉璃，又像是白金；雪花飘到石头上，石头像是一地晶莹剔透的玉石。
“啊！”我那可怜的小脑袋被一个木有良心的童鞋用雪球狠狠砸了一下子，我的头上顿时鼓起了一个可爱的大包。就这样，一场激烈的雪战开始了。雪球像流星一般在天空中划过，一声声惊叫声和欢笑声惊醒了冬眠的小草。
我看着这美景不禁赞叹：“真是北风卷地百草折，胡天八月即飞雪呀！”
雪，也是人类生活中不可缺少的一部分。
六年级作文 篇4
推开窗，看见在不远处的电线杆上，停着几只麻雀，不知在“叽叽喳喳”的谈论什么。
突然，一阵清风吹过，在风中，我仿佛听见了麻雀们在说话。“今天真是个好天气啊，叽叽。”“对啊，对啊，我们去找些吃的，喳喳。”
麻雀们飞走了，风也停了，仿佛一切都没有发生过一般。
我走出家门跑到不远处的山上，在一块还算干净的草地上坐下，手上拨弄着一根狗尾草，把眼睛闭上，聆听这大自然的奇妙之声。
“沙沙沙”脑海中仿佛出现了一幅画面：风挠着小草，小草笑弯了腰，那“沙沙沙”声，仿佛是小草那独特的笑声。
”咕咕咕“那些被小草包围着的野花，争抢着泥土中的养分，那”咕咕咕“的声音仿佛是那花儿们争前恐后的争取养分、吸取养分的声音。
可是，那小小的吵闹声是怎么回事呢？
我集中注意，更用心的去听。
“这东西不能便宜了。再打个折吧！”……咦，这是谁在“砍价？”
突然，我感到身体渐渐在缩小，我竟然变成了蚂蚁。小草变成了如同参天大树般大小。
我走着走着，来到了一个集市，不过，这儿赶集的，不是人，是蚂蚁！我走到一个摊子前，不禁感慨：原来，小小蚂蚁也有集市，也会”砍价“，也有那么丰富多彩的生活。
正当我想和身边的蚂蚁兄弟打个招呼时，突然，感到痒痒的，我睁开眼，原来，是我家的小狗——“思思，用尾巴在我腿上扫动。”
刚才的是梦吗？我站起来，拍拍身上的草屑，正准备离开时，那些奇妙的声音又在我耳边响起。这，究竟是不是梦呢？
如果，你静下心来，一定也会听到那奇妙的大自然之声。
六年级作文 篇5
文明，一个并不时髦的字眼。文明在我们这些被视为“人才摇篮”的小学校园却是被遗忘的角落。它在小学校园里标榜自由，那么就拒绝“文明”吗？我们被示为国家未来的栋梁，我们要以“不文明”为可耻，我们要让我们的道德修养与我们的知识水平相符合，不要玷污"小学生"三个字。
大家也许都看过中央电视台播放的一个公益广告：一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的拉三轮车老人推车。这名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也快乐了自己。
由这个事例我想到了我的妈妈：她每天送我上学放学，不免就会看到马路中间或人行道上有许多“无名人士”摔碎的酒瓶渣子，大大小小洒满一地。令过往的人望而生畏，接送孩子的家长为了避免不扎破车带，都绕着走，看到此情此景后，她毫不犹豫做出一个决定，每天提前二十来分钟送我上学，并随手带上扫把，只要路上有酒瓶渣子，就会清扫得干干净净。看到每位行人和家长再也不用绕道走了，她心里美滋滋的'。六年来从未间断过，并受到了各位家长的赞许。从妈妈的行为中我看到了文明和美德。看到了坚持，使我树立了正确的人生价值观。
就是这普通的一幕，不由让我想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？在这一细节中已有了答案。
有一次，我和妈妈坐火车去外婆家玩，在车上遇见了一位抱着孩子并且拎着大包小包行李的中年妇女，只见她满头大汗，气喘吁吁的向我们隔壁座位走去。这时，坐在座位上的阿姨斜着眼睛瞥了她们一眼，说：“这个座位上有人了，你去别的座位上坐吧。”中年妇女，说：“人现在还没来，你先让我坐吧，一会人来了，我就离开。”只见这个阿姨呲着牙，咧着嘴气愤地大声说：“我都说了座位上有人。”说罢，还把脚搭在了座位上。那位中年妇女十分难堪，站在那里，不知所措。这时，我对那位中年妇女说：“阿姨，你来我们这边坐吧。”
中年妇女感激地说：“谢谢你，小朋友，太谢谢了。”“阿姨，没什么，举手之劳。”隔壁阿姨还在自言自语：“我的座位凭什么给你坐呀，呸……”
俗话说得好：进一步，山穷水尽；退一步，海阔天空。学会谦让，学会宽容，不仅能让别人快乐，也使自己感到非常愉快。这些文明的言行，让人觉得生活美好而和睦！我们学习文明礼仪，不仅仅留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上，管住自己的嘴不说脏话。管住自己的手不乱扔垃圾，人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己身边的小事做起，把文明礼仪真正融入到我们的生活之中，使粗糙的摩擦消失，让文明礼仪真正伴随我们成长。
讲文明，树新风——从小事做起。
要我做，我要做——知行要统一。
要自觉，要自律——完善丑美恶。
文明人，文明事——文明之花开呀开。
我们是祖国的希望和未来，我们肩负着把祖国建设成为更加繁荣昌盛、文明富强的神圣使命。让我们共同努力吧，做一个名副其实的新世纪的文明小学生！
六年级作文 篇6
一个娴静的日子，靠在被太阳晒得暖暖的沙发上，思绪懒懒的想着过去的故事，静静的回忆着，一下子就想起了工作后的第一次家访。
那是我上班的第二年，其实当时的我还没进入教师的角色。刚参加工作，恰好有一位老师跟随考取研究生的丈夫进京，我就连班带课一起接了过来，当时的我没有一点工作经验，只是实习过一个月，连教课怎么教都没弄清楚，更不要说带班了。
记得那时我穿着一件绿色的T恤，一身学生的装扮，比学生大不了几岁，学生跑早操时我拘束的站在一旁都不敢看他们，学生的几十双眼睛能把我看得低下头。当时班里有一个特别调皮的学生，我现在还记得他的名字，他不爱学习，从来不交作业，不管怎样训他也不写作业，我觉得我已经很严厉了，他照样作业交不上来，而且每次训他，他从不恼，还用略带笑意的眼睛看着你。我没招了，不知该怎样对待他，后来想到了我那时认为最厉害的一招：叫家长。但这一招依旧不灵，因为我等了无数个明天后依旧没见到他的家长，不知是因为我不够严厉，还是压根他就没把我当老师，反正奈何他不得，最后使出杀手锏：家访。
那是上午的最后一节课，他又一次的没交作业，我很是生气，觉得他怎么会这样？简直是不可理喻，然后气愤愤的带上他让他领我去他家，我知道他的家离学校不是很近，而且有点偏远。我推着辆自行车，他跟在我后面，这次没有了笑意，闷闷的低着头跟我走，我心想：见了你家长非给你好好告个状。
路并不好走，是山路，车子没法骑，我推着，不过就是能骑估计当时我也不会骑，因为要骑车就得带上他，我可是一百二十个不乐意。走了一段后，路平整些了，他说：老师你要累了就骑上车吧，我走快点，能跟住。我没理他，依旧气嘟嘟的往前走，前面又是一条小沟，我搬起车子往过迈就有点费劲，他很轻松的一个人过去了，站在对面看看我，我用余光感觉到了他的脸上又有了那一丝笑意。他又迈过来，到底是男孩，很有力量，搬起车子轻松帮我过了沟。其实我的气早已消下去了些，他笑笑的看我，我本就是爱笑的人，忍不住也笑了。
我们一路向前，边走我边唱起了歌，我是很爱哼歌的，这是我一个不好不坏的习惯，我能感觉到他在听，还有些不很好意思，但心情好了就想唱。他已经全然没了刚出校门时的紧张，很高兴的跟我走着，我们唱着歌，说起了话。
又走了一段，我问他：快到了吗？他拉住我的车把，似乎有些为难的跟我说：老师，其实我家已经过去了，我看你不是很生气了，到我家时没告诉你，我向你保证，以后一定开始写作业。我有些哭笑不得，但已经没了太多的气，再说也不早了，我也得回家，家人还在等呢。只好追问一句：以后一定写作业？“保证写”。
下午我到学校，有学生就跑来问我：老师，你会唱歌？听张作学说你唱的还很好听。
再见到他，觉得他的眼神跟从前不很一样了，我突然觉得我们之间的距离小了，近了。他也真的像他自己说的，开始天天交作业了，尽管作业的质量并不高。
这是我当老师以来的第一次家访，也是我第一次走近学生。我以前总是把自己定位为老师，认为老师就应该高高在上，他让我明白了学生也有一个丰富的精神世界，他们的内心并不贫瘠，而老师与学生的世界是能够合二为一的，孩子的世界里也是充满爱的，充满了好奇与渴望，他们也希望走进老师的世界里，他让我懂得了老师与学生共同撑起的天空是这样美丽！而作为班主任，我也得到了一条宝贵的经验，去跟家长解决问题，不如跟学生解决问题，因为我们的教育对象是学生。
很多年走过来，我一直记得这次家访，而在这以后的工作中，我想见家长时总是先问问自己：这个问题我跟学生能解决吗？就在这样的想法中我解决了许多的矛盾，快二十年走过来，学校的教学环境发生了很大的变化，学生与老师的世界已不再陌生，距离已经很近，学生能跟老师随意的开玩笑，再往下走，我估计这个世界可能会越来越宽松，将来会成为怎样的一个世界呢？我想应该是自由，平等，自制，理性，宽容的，让人充满向往的世界吧！
六年级作文 篇7
夏天，一个不错的季节，除了能让我享受到酣畅的大汗淋漓的感觉，还能让我体验到吞下整个冰箱的凉爽。
我爱夏天，因为它带来的是两个月的长假。夏天，有许多事可以做，旅游，去农村体验生活，傍晚和家人打羽毛球……但最令我向往的是吹着空调，得意地嘲笑那些热得直叫“热死了，热死了”的知了，同情地看着来来往往的人，那些戴着帽子，架着墨镜，披着披肩，甚至还戴着手套的人。最自豪的是“拯救”冰箱里冻得受不了的冰棍。此时有大义凛然，有“牺牲大我，完成小你”精神的我，便以风卷残云之势，“拯救”了冰棍。在家里过夏天，我真的很庆幸不用受紫外线的侵害，不用全副武装高防晒，也不用趴在树上，热得大叫“热死了”。
我爱夏天，因为它总能让我回忆起童年的趣事。好玩、有趣的事好像总发生在夏天。三年级的暑假里，我一家去表姐的老家玩。我带了钓鱼竿，表姐家也有钓鱼竿，我便和爸爸、姨父还有表姐带上水桶和鱼饵去河边钓鱼了。河边有一个小屋，是打渔的人放渔网的。这个小屋二楼有一个露天阳台，屋里有几个小凳，我们正好可以坐在阳台上。一切都准备好了，我们开始钓了。大家一声不吭，生怕把鱼吓走了，都全神贯注地看着浮标。一会儿，姨父钓到了一条鱼，七八厘米长。接着，爸爸钓到了一条鱼，比姨父钓的大点，十多厘米。表姐也钓到了一条鱼。许久，爸爸、姨父、表姐每人又钓了一条鱼。面对等了半个小时都钓不到鱼的情况，我开始有点沉不住气。爸爸教导我要有耐心，于是我便静下心来。果然，功夫不负有心人，我钓到了一条大约三十厘米长的鲶鱼。这下我开始炫耀我的鲶鱼，连在装鱼饵的时候都在炫耀，结果鱼饵装得松松散散的，可我还不知道。爸爸、姨父、表姐他们的鱼虽没有我的大，可已经钓了好多条了，我自从钓到了鲶鱼，一条鱼也没有钓到。我把鱼钩拿了上来，发现鱼饵已没了。我装上鱼饵，放入水中，静静等待。过了一会儿，我看见浮标动了，连忙拉钓鱼线，一条鱼露出水面，就在半空中，鱼又掉进了河里。我并没有为没钓到这条鱼惋惜，而是感叹道：“这条鱼知道必要时放弃，不嗜吃如命，肯定可以安心度过余生。”大家听了我的话都笑了。太阳公公慢吞吞地下班了，我们满载而归。
我爱夏天，爱它雨后的清新，爱它彩虹的美丽，爱它酷暑里的一阵凉风，更爱它甜蜜的回忆。
