【必备】六年级的作文汇总六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
时间过的真快，小学六年渐渐地过去了，曾经经历过许多事情，有快乐的、悲伤的、开心的……，小学生活是多么的难忘呀！
记得第一次去上学，就是我一上级的时候，成绩特差，是因为小时候妈妈不在家，所以后来我又读了一个一年级，从那时候妈妈努力的教我学习。
老师也在教我学习，记得以前我的语文老师是王老师，王老师首先教我们念儿歌：
春雨
春雨沙沙，春雨沙沙。
细如牛毛，飘飘洒洒。
……
老师教我们读，她的声音就像是春雨，滋润着我的心田。
现在想起，要不是老师教着我读书，我就是什么也学不会，我感谢老师，感谢老师在我困难时，帮助我；感谢老师，感谢老师教我读书；感谢……
六年级的作文 篇2
小时候我和妈妈站在夜空下，她指着满天的星星说：“每一颗星星都代表一个孩子的梦想”。于是，我在等待着那颗属于我的星星，也能够无比闪亮。
我的理想是当一名科学家，发明很多的先进武器来保卫祖国。
我之所以想当一名科学家是因为我的爸爸他是一名优秀的军人，说他优秀并不夸张，在收复香港的时候其中就有我的爸爸，当时爸爸和叔叔们，接到“下刀子也要在7月1日零点零分进驻香港进行交接的命令”后冒着大雨进驻香港的，1997年7月1日零时完成了一个隆重而又无比激动的交接仪式。看着进驻香港的录像，从那时起当科学家的理想就在我幼小的心里生根发芽了，因为当时英国的武器先进，而我们的武器比较落后。我下定决心当一名科学家让我们的国防更加强大，战时让我们的战士少一些牺牲。光想不行，还要去做首先要好好学习，为上“国防科技大”打下基础，要多才多艺，还要在德、智、体、美、劳全面发展，爸爸说这样才能做一名合格的军人一名优秀的科学家。
我深知在通往理想的道路上十分的坎坷，但也要勇往直前不经风雨怎么能见彩虹呢?我的理想像暗夜中的星空灿烂的不可一世加油!我相信我会离他越来越近的。
六年级的作文 篇3
时间一分一秒地流逝，我急得得象热锅里的蚂蚁——在房间里团团转，妈妈却坐在沙发上稳如泰山：“宝宝，转什么呀，转得妈妈眼花缭乱的，快歇歇吧！”“不嘛，说好早点回来的，现在都迟到两个小时啦！”正在这时，“叮铃……”门铃响起来了，我飞奔过去打开门，谢天谢地，那个让我生气的爸爸终于回来了！我一瞧，哟，满腿都是泥。这可奇怪了，不会是掉到哪个泥坑去了吧？“您老人家到底干嘛去啦？”
爸爸憨憨地一笑，说：“今天公司组织大家去山上植树，我植了好多棵呢！”
“哼！难道植树比陪我买书还重要吗？”
爸爸好像看出了我的心思“你不记得了吗？今天是植树节呀，老爸还替你种了两棵小树呢！这不是你一直想达成的愿望吗？不信，我明天带你去瞧瞧！”
“我们聪明的迪迪不会一下子变糊涂了吧？”妈妈在一旁也笑呵呵地说。
顿时，我的脸火辣辣的。“是呀，怎能不分青红皂白就责怪老爸呢，我真不懂事……”
正当我暗暗自责的时候，“铛、铛、铛……”壁钟敲响了八下，“快，书城真的要关门了！”爸爸拉着我奔向书城，我们一家人消失在茫茫夜色中……
六年级的作文 篇4
我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。
我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。
我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
这就是我理想中的语文课堂。
六年级的作文 篇5
外面下着大雨，雨不停的下，雨打在窗户上发出阵阵响声，看着窗外的雨，我不经回忆起那天。
那天也在下雨，但是在窗户旁却多了一只小蜜蜂。我因为数学没考好坐在座位上闷闷不乐。心中就像外面一样下着雨。我坐在位置上发呆，眼睛不断的'向那张数学试卷瞄。但有不是的转头，我起来走向窗户，看着那窗外不停下着的雨。耳边传来一阵阵嗡嗡的声音，我顺这声音找到了一只蜜蜂，一只被雨水净湿的蜜蜂。
我看着它，注视着这只弱小的，脆弱的蜜蜂，它不停地扇动自己的翅膀，似乎它想把雨水甩干，它慢慢的爬起来，但是雨是无情的，蜜蜂一次次地爬起，去被雨一次次地打趴。但是它并没有放弃，他坚强，他坚持着自己行动。他在雨中不停的努力着。我似乎感到了什么。
看着这只弱小的蜜蜂，心中在想：你这样做有什么用呢?你最终还是灭亡，被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它，但他依然扇动自己的翅膀，却一次次的失败。可它没有放弃，即使只有一丝的希望，它也不会放弃。
它慢慢靠近窗边，它开始猛烈地扇动翅膀。它为了飞向天空，不停的努力着。我佩服它那不屈的意志，但我认为它只有失败。奇迹发生了，它飞起来了，它飞向了了天空，他竟然成功了!
我惊讶着，它竟然成功了。在困难面前，它没有退缩，它敢于面对。看到了这一切，我将自己的事反思，在一次考试失败就低下低头了，难到我就这样子失落吗?不，我要像那只蜜蜂一样，不放弃，不断坚持，不断努力，不被困难所屈服，才有成功的希望。
在这个事件中我得到的启示就是：在困难中，为希望坚持，努力着，那么离成功就不远了!
六年级的作文 篇6
书，是我们无声的老师；书，是我们最真诚的玩伴；书，教会了我们做人的道理；书，让我们从无知的幼童，变成了如今的莘莘学子。
上个星期，我就与《鲁滨逊漂流记》结缘。
那是一个星期六的下午，我“硬生生”地拉起了妈妈，直向外冲。我们这是要去哪儿呢？对了，我们要去的就是我心中的“天堂”——书店。
“还要买书呀，咱家的书太多了！你都看完了吗？”“我给你说的话听没听见啊！”“我今天有事，没办法陪你在那里看。”就这样，我伴随着老妈的一路“歌声”，来到了书店。
书店是重新装修刚开业的，我还是第一次来。书店里的书真多呀！一排排，整整齐齐的。我一下子“飞”进了书堆里，如饥似渴地读起来。半小时过去了，妈妈等得有些不耐烦了。“好了吗？快点，我还有事要办呢！”“好了，好了，就好了！”我环顾四周正要走，一本叫《鲁滨逊漂流记》的书吸引了我，因为以前听老师说过这本书非常好，我拿起这本书冲向结账处……
到了家，我连鞋都没来得及换，就捧着书往我房间里走，坐在书桌前读着，读着……
不觉间，西斜的太阳伴着最后一丝鲜红色的余晖下了山，皎洁的月光透过窗子洒到了屋里的每一个角落。妈妈什么时候又出去的，到现在还没有回来，我竟然不知道！
终于读完了，脑海里还想着书里的精彩情节，我还会再一次仔细地读这本书，里面的内容确实很好，有很多值得我们学习的地方。我拿出纸和笔，写下了这样一段文字：通过《鲁滨逊漂流记》这本书我认识了聪明机智的鲁滨逊、善良忠诚的星期五……希望我们能成为好朋友。
我喜欢读书，喜欢在书的海洋里畅游。我喜欢读它的每一个字，体会它每一个想表达的感情，和书里的主人公交朋友。读书可以使我静下心来，让我从悲伤走向快乐。妈妈说：“书读多了是可以写在脸上，印在心里的，可以改变一个人容貌。”我思考着，思考着下一本我要读的书在哪里？
