精选六年级作文汇总六篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我遇到她是在一个下雨天，虽然时间已经过了很久，但那感人的一幕使我久久不能忘怀，我曾想，要是时间永远停留在那一刻，是多好啊！那天，天上微微地下着小雨，人们来来往往地穿梭在大街小巷，而她显得那么形单影只，她的双鬓已经泛白，脸上没有一丝血色，两眼黯淡无光，就是这么一个老太太缓慢地走在街上行乞。她扯着嘶哑的喉咙在求乞，可声音低得只有她自己听得见，这似乎是她最大的声音了，"行……行……行个好”。即使如此，她依然扯着喉咙喊着。“耶！快走开，死老叫花子！”；“真晦气，今儿一大早就看到不干净的东西。”；“妈妈，你看她！"，"不许看，快走！”……面对这样一个行乞老太，人们反应各异，有人鄙夷，有人不屑，有人嘲笑，有人漠视……这一路上的行乞并不如意，老太太匍匐着前进，每一个脚印都是那么沉重，诉说着她的血泪与辛酸。雨下得越发大了，路上的行人也慢慢少了，在风雨的冲刷下，老太太的脸更苍白了，她的双手在不住地颤抖，只要动一下那只破碗就会摔个粉身碎骨，她有气无力地向前走去，那一瞬间仿佛世界是悲哀的，寒冷，孤独，沧桑交织在一起，这其中的滋味谁也说不清。
黑暗过后总是光明的到来，我看见一缕阳光照进了老太太的生活，一个红T恤男孩向她飞奔而来，一只手稳住了老太太的破碗，霎时，老太太睁大了眼睛，脸上写满了惊讶，她想要说什么但没说出口，男孩并不迟疑，他迅速地在碗中放入100元人名民币，拿过老太太的手握紧了伞柄，微微一笑，就消失在雨中。望着远去的背影，老太太的双眼顿时湿润了，泪水流淌过她的脸颊，看着碗中的人民币，老太太的心里充满了感激，她越发握紧了伞柄，坚定地向前走去。
那一幕深深地感动了我，在当今的社会中虚伪，欺骗，冷漠充斥着我们的生活，利益，金钱蒙蔽了人们的心灵，尽管如此，社会中也不乏友善，热心的人，只要人人能奉献一点爱，便造就了一个美好的人间。
六年级作文 篇2
我是怎么爱上古筝的呢？那还得从一次文艺演出说起。
五年前的一天，爸爸带着我看文艺演出。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下引起了我的好奇心：古筝是什么样子的呀？当幕布徐徐拉开时，我看见舞台上放着一个条形似案的东西。随着演奏者在古筝上拨动时，美妙的乐声也如泉水叮咚滋润着我的心田，我陶醉了。演出结束后，我拉着爸爸来到后台。后台摆着四五架这样的怪物。爸爸在一旁告诉我：“这就是古筝，有着20xx多年的悠久历史！”
那天我一到家就缠着妈妈给我买古筝，后来妈妈磨得没有办法，就买了一架古筝。从此，我就跟着老师认真学习。
到现在，我已经弹熟了许多曲子。其中，我最喜欢《战台风》这首曲子。它气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看见了这样一幅画面：码头上，工人们正在搬运货物。突然，台风来了。码头上的工人寻事地与台风搏斗，奋力保护国家财。狂风过后，货物一样不少，工人们高兴地笑了。
我喜欢古筝，更喜欢古筝弹奏的爱国情。
六年级作文 篇3
今天早上，下了一场大雾。大雾从轻变浓，又由浓变到没有了，不过，那景色真是太美了。我出去之后，我感觉仿佛自己进入了仙境似的。我朝天望了望，仿佛自己就是天宫中的天蓬元帅，穿着一身战甲悠闲自得，洋洋得意。不一会儿，我从幻想境界中“走”出。大雾中的.物更是有趣。往日，柳树那婀娜动人的身姿也顿时变得朦朦胧胧，好像披上了一件乳白色的大衣，好看极了。房子也只有一个框子，中间是什么，一点都看不见，仿佛被传说中的灵隐寺的济公和尚施了法似的。并且，房子仿佛在空中似的，又如山西大同的悬空寺一样，在悬崖边上守卫着自己的家乡。我看对面的人也是什么也看不见，只是模糊地看到有个人影闪过。
过了一会儿，大雾变得淡了，才觉得万物静悄悄的，都沉浸在乳白色的淡淡的雾中。那雾，轻轻的，仿佛人与人、物与物之间隔了一层柔柔的轻纱，可是摸上去什么也没有。了。
一会儿，雾散了，可它那迷人的景象没有“散”，深深地印在我的心里，令我如痴如醉。啊，雾，我赞美你。
六年级作文 篇4
我们的校园是同学们的学习殿堂，同学们都快乐的接授老师们的教诲。可好景不长，暑假后，不知从何地刮来两股强烈的龙卷风，使我们“损失惨重”。
狂风初至
开学那天，我迫不及待的想见一见与我分别两个多月的老友。一进校门，我傻眼了，校园里人头攒动，红的、黄的、蓝的……各式各样的头发，可谓争相斗艳、百“花”齐放，照花了我的“老眼”。好半天我才缓过神来，便去找老友天明一问究竟。见到天明我又傻眼了，他也是一头黄发，天明见我盯着他的头发，便说：“紧跟社会潮流嘛。”他的一番话弄的我脑里的浆糊更稠了。
一波未平，一波又起
头发龙卷风尚未退去，一股强有力的网游龙卷风又呼啸而来。它也刮到了我们班，班上大部分差生鬼迷心窍，都卷了进去。更有一位同学为了摆脱万难的尴尬境况，多次旷课去网吧，搞的家长提心吊胆，老师苦口婆心对他讲了一大堆道理，可毫无起色，老师们都认为无可救药了，最终导致辍学。现在他仍旧和他的狐朋狗友在网吧里徘徊；在虚拟世界里拼杀；在大街小巷里穿梭。我们只能无可奈何的说一句：“网络游戏害死人啊！”
疑问重重
“龙卷风“是在何地刮来的呢？它们代表什么呢？为什么它在学校最肆无忌惮呢？
六年级作文 篇5
“慎思笃行”出自儒家经典四书之一的《中庸》，原句为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
“博学”“审问”“慎思”“明辨”“笃行”是古人为学的全过程，层层递进。我从中选择了“慎思笃行”，作为我20xx年的成长主题。那么，“博学”“审问”“明辨”呢？是不是可以不修炼了？非也（想都不敢想）。
其实，这几天一直在反思自己的20xx。纵观这一年，自我感觉颇好。因为最近几年的读书之得终于有用武之地了。一件件，一桩桩，做得心满意足。大浪淘沙，最后自己却发现所做的一切都经不起时间的考验。独处一室，冷静头脑，痛苦思索，才发现，我的思与行出现了问题。20xx，我的思是天马行空，更确切地说是漫无目的，乱无章法；20xx，我的行是凌波微步，更确切地说是半空悬浮，飘忽不定。面对失与误，我确信，20xx的“慎思笃行”是救治良方。
自我期待，自我实现
一、读书。
1、重新恢复20xx——20xx年时读书的狂热，远离一切喧嚣，潜心乐读；
2、不再贪求读书的量，而是放慢阅读速度。必须做到读完一本有一本的收获，以读书笔记为证。
二、写作。
1、每天写篇文章发到学校的博客圈中，字数不少于千字。记录生活、反思自己、读书感受等等。
2、如果哪天真的太累，或者修改旧文，或者日后补。
3、“每周一文”好好保存，把批注整理成文。
三、锻炼。
每天早晚认真打两遍太极拳，让自己精力更充沛。
四、儿子。
与儿子相伴，共同进步。
五、修养。
1、不自我。过于关注自我，不仅远离了独立思考，而且会让自己变得越来越自私，越狭隘。
2、不急躁。沉住气，相信岁月，相信种子。
3、不随意。锤炼自己的语言，锻造自己的行为，无论是日常生活还是课堂教学中。
……
自我修炼，自我提高
一、团结协作。
克服整日关注自我内心的行为，敞开心扉，与同事沟通交流。
二、课堂教学。
1、听课。新授课前，必须听同事的一节课。
2、钻研。自己所购专业书籍、所订杂志上的教学实录，认真揣摩。
3、促进。邀请同事们每周听自己一节课，促使自己提高。
4、成长。教研组的活动积极参与，学有所获。
5、反思。认真撰写教后反思，不敷衍了事。
三、班级工作。
八年级下学期，对学生的期待与要求应时时事事体现、落实。
1、自主能力。
2、勤快高效。
3、珍惜时间。
4、加强练字。
……
四、活动安排。
1、《论语》晨诵。
2、主题班会。
3、读书调查。
4、读书汇报。
5、增加共读。
6、刊物出版。
……
六年级作文 篇6
最近，各个学校举行了“传扬雷锋精神”的活动，这一活动举行后，全湘乡人民都投入到火热的活动中，体现了“赠人玫瑰，手有余香”的精神。我也不例外，时时刻刻都准备着，为帮助他人而准备着。
今天，烈日当空，许多同学都待在教室不愿出门，避免被阳光晒得大汗淋漓，躲在教室里吹着风扇，玩着游戏。突然，一位同学透过窗户仿佛看见了什么，冲到窗边，瞪着两只大眼睛，惊讶地尖叫道：“哇，有人要跳楼了！”我听了，循声赶来，挤入人群中，看到了这一切。
原来是一位淘气的同学，因为贪玩，从教学楼的窗户翻下，跳到了窗户的阳台上，却因窗口太高，那位同学绞尽脑汁，怎么也爬不上来。窗台上也有许多同学正在围观，有的急得像热锅上的蚂蚁，不知所措：有的同学知道情况，赶紧去叫老师；有的同学出手相救，打算用手去抓那位同学上来，却都无济于事。
路见不平拔刀相助，一向有正义感的我拍拍胸膛，充满自信地说：“我去！”说完，便叫上几位同学一起前往案发现场。
我们来到教学楼，那儿的窗口挤满了人，个个愁眉苦脸，在走廊上焦急的走来走去。见老师还没来，我决定先把那位同学救上来再说。于是，我们大步流星地走向人群。见到我们，他们仿佛看见了救命毫毛一样，众星拱月般拥向我们，想让我们去帮助那位同学。我二话不说，不假思索地翻下窗户，眼疾手快，让其他同学都大吃一惊。翻下窗户的我清楚地看见了那位同学的样子，只见他的脸颊如苹果般红，好像再受一点刺激，就会立马哭出来。现在他正无助地蹲在阳台边，用不可思议的眼神看着我，似乎我是一名外星人，不该出现在这里。我对着那位惊魂未定的同学说：“同学，你慢慢过来，我推你上去。”同学听了，摇摇晃晃地蹒跚走向我。我抱住他，将他往窗台上一推，可惜还不够，没有到窗口。贺鼎杨和李兴盛不愧是我的好兄弟，伸出双手不负众望抓住了那位同学稚嫩的小手，我也抓住同学的脚环，使出吃奶的力气往上一顶。终于，那位同学成功脱离困境，我也易如反掌地从阳台上翻了回去。
走进教室，同学们冲向我不停呼喊我的名字，掌声与夸赞声不绝于耳，原来同学们都趴在窗台上看了我“救人”的全过程。我不好意思的低下了头。
雷锋，多么伟大的一位同志，他的精神值得我们努力传承下去。今天，我有幸当了一回小“雷锋”，让我无比的自豪与荣幸。
